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[期刊] 图书情报工作
[作者]
王蒙
通过对国内大学生网络信息行为研究论文的梳理，从大学生网络信息需求、网络信息行为的影响因素、网络信息获取能力３个方面进行综述性分析。旨在明晰大学生网络信息行为的特点，发现现有研究中存在的问题，并提出建议，以期为未来的服务研究提供借鉴。
关键词：
大学生 网络信息行为 综述
[期刊] 中国成人教育
[作者]
康佳琼
通过对成人教育大学生当前网络信息行为特征、能力和水平的调查和分析,能够更好地了解成人教育大学生在使用网络中遇到的问题,为问题的解决提供更多的信息支持。对大学生的网络意识加强引导,帮助大学生了解网络信息事实,养成良好的网络信息行为习惯,对成人教育大学生的信息教育进行改革,在网络信息环境下更好地开展成人教育具有借鉴意义。
关键词：
成人教育 网络信息 信息行为
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
胡瑜
网络信息查寻行为是继Email之后大学生第二普遍的行为。大学生的网络信息查寻有自己的特点。许多研究分析了大学生信息查寻行为的现状,并考察了影响大学生查寻行为的因素,主要包括:信息的组织与表征、Web经验、查寻任务的类型、查寻策略、认知能力和情感状态。这些研究给我们一些重要的启示。
关键词：
网络 信息检索 行为科学/大学生
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张夏菲
通过对调研数据的考查和分析,归纳出大学生应用互联网的状况、网络行为特征以及行为方式,并指出只有准确洞察大学生的行为和心理特征,才能真正实现与大学生的有效沟通,帮助他们正确看待互联网,正确利用互联网,使互联网成为丰富、完善他们学习、生活、娱乐、休闲的利器。
关键词：
大学教育 网络行为 大学生 互联网
[期刊] 情报科学
[作者]
徐孝婷 程刚 周瑛 李文睿
【目的/意义】信息化时代对大学生网络信息查寻行为产生了冲击同时也提出了挑战,全面把握大学生网络信息查寻行为研究至关重要。【方法/过程】本研究以大学生网购信息查寻行为作为研究视角,利用扎根理论得出影响其信息查寻行为的12个关键因素,并基于假设,通过问卷调查开展实证研究。【结果/结论】本研究验证了相关假设并提出大学生网络信息查询行为模型,其中模型有效拓展了人际网络和客服系统两个因素,并结合当前大学生现状及研究结论提出对策及展望。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
蔡晓卫
随着互联网的普遍运用,大学生的网络行为引发了一系列的法律问题,为有效地规范大学生网络行为,应积极开展网络法制教育,充分发挥校园网络的自律作用,培养大学生诚信观念,促进校园网络的和谐发展。
关键词：
大学生 网络行为 法律对策
[期刊] 企业经济
[作者]
和雅娴 嵇安奕 李华昌
在网络订餐这一新型商业模式兴起的背景下，基于联合分析法，分析了影响大学生网上订餐行为的四个相关因素形成的产品组合的重要性和效用值，得出最受大学生欢迎的网上订餐消费组合是低价、低配送费且配送速度快的中餐。在此基础上进行聚类分析，将受测体划分为追求品质型、价格敏感型及一般型三类，并对这三类消费者行为进行联合分析，认为现阶段商家可以从细分市场、提出针对性的定价策略、产品多元化、建立合理的送餐机制等角度进一步制定完善的营销策略。此外，政府应加强对网络订餐行业的市场监管，高校应引导大学生形成健康合理的饮食和消费习惯。
关键词：
大学生 网络订餐 联合分析 消费行为
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
陈功香 孙英红
研究探讨90后大学生网络依赖与C型行为的关系。分别采用网络成瘾量表、C型行为问卷对300名山东高校的在校大学生施测。结果发现:90后大学生中网络正常使用者占绝大多数,为82.7%,网络使用过度者为16%,有网络成瘾倾向的为1.3%;不同性别和年级的大学生网络依赖程度存在着显著差异;网络依赖程度与焦虑、抑郁、愤怒有显著正相关,与理智、控制、乐观和社会支持有显著负相关;年级、性别、愤怒和理智对大学生的网络依赖情况有一定的预测作用。
关键词：
大学生 C型行为 网络依赖 人格特质
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
李月琳 李昂 王明 杨海华
通过问卷调查,探讨大学生使用网络的目的、动机、行为特点及影响因素。由于网络使用行为是一个宽泛的概念,文章将网络使用行为定义为围绕信息搜寻所产生的网络使用行为,包括信息源选择、信息需求类型、网络使用强度、信息搜寻方式及保存方式。研究结果表明,在学习和生活情境下,大学生体现不同的使用行为特点,如信息搜寻方式、信息源选择和保存方式不同。性别、年级、专业、生源地及网龄等不同程度地影响大学生网络使用行为。基于描述性统计及定性分析,研究构建了大学生网络使用行为的理论模型,为今后的实证研究提供理论框架。
关键词：
网络使用行为 大学生 影响因素 理论模型
[期刊] 中国远程教育
[作者]
季志
网络已成为当代大学生学习生活的重要组成部分,网络学习行为正不断渗透到大学生的日常学习生活中,关于网络学习行为的研究也引起了很多学者的关注。本文首先对国内外有关网络学习行为研究的现状进行了分析;然后基于理性行为理论,从技术接受视角构建了资源因素及技术因素对大学生网络学习态度和行为意图影响的研究模型;最后采用SPSS与Amos相结合的统计方法,通过网络调查收集数据,对研究模型进行了实证分析,测量了模型的解释能力。研究表明,资源来源和资源内容与系统有用性正相关,资源形式和任务特征与系统易用性正相关,系统有用性与系统易用性与学习态度正相关,学习态度与学习行为正相关。
关键词：
技术接受模型 大学生 网络学习行为
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张华 毛志慧
网络行为对大学生行为习惯、心理状况、价值观有重要影响，大学生网络教育是高校思想政治教育工作的重要部分。通过对大学生进行网络行为问卷调查，从网络习惯、网络学习、网络生活、网络娱乐、网络游戏、网络认识、学校信息化等方面了解大学生的网络行为，研究大学生网络行为动态发展轨迹，探究其网络行为特点，并在此基础上寻找和实践教育引导策略，帮助大学生树立正确的网络行为观念，巩固其科学用网的能力和素质，规避网络对其价值取向和行为选择带来的负面影响。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
苏丽丽 印小玲
随着互联网快速发展,网络人际交往已成为大学生人际互动的主要形式之一。了解大学生网络人际信任问题是高校思想政治工作者一个新的研究方向。本文介绍了大学生网络人际信任的内涵及特点,探讨了影响网络人际信任的主要因素及其存在的主要问题,并提出了具体的应对措施。
关键词：
大学生 网络人际 网络人际信任
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
吴晓伟 娜日 李丹
大学生网络信息素养能力是科研实践、知识创新能力的基础。通过对信息素养国内外标准研究,设计大学生网络信息素养能力量表,该量表由31个题项,4个维度组成。经过对信息管理专业60名学生进行前导性测试,删除不一致的题项,结果显示该量表的Cronbanch系数达到0.815,具有很好的信度,表明该量表对网络信息素养能力评价具有一定的参考价值。
关键词：
大学生 信息素养 评估方法
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
赵娜
在信息化的背景下,大学生逐渐成为网络问政的重要主体。大学生网络问政既体现了网络参政的普遍性,又表现出大学生独有的特殊性。然而,大学生网络问政也隐藏着不稳定因素。应引导大学生树立健康理性的网络问政意识,提高大学生网络问政的能力与水平,更好地发挥其政治热情,推进我国的民主政治进程。
关键词：
大学生 信息传递 网络问政
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
杜娟
大学生网络学术信息消费主体既区别于一般网络信息消费主体,又区别于其他网络学术信息消费主体。然而目前国内对于这一网络学术信息消费的特殊主体尚缺乏专门探究,更谈不上确立其学术地位。本文在深入探讨其本质内涵的基础上,从中美比较的角度,分析两国大学生作为网络学术信息消费主体的不同特点与成因,及其在各自网络学术信息消费中的体现。
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