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[期刊] 中国金融
[作者]
陈文玲
当前,我国改革开放正步入深水区、攻坚期,外部环境复杂多变,内部深层次矛盾问题正在浮出水面,在中国新一轮改革开放中,国有企业改革至关重要国有企业改革是中国改革开放历史进程的重要组成部分。从改革开放初期的扩权让利、承包经营到逐渐建立现代企业制度,从破产关闭、重组并购到国有经济布局战略性调整,从三年改革脱困到做优做强、培育具有国际竞争力的世界
[期刊] 经济学家
[作者]
赵国良
深化国企改革的重大突破西南财经大学教授、博士生导师赵国良正确理解党的十五大为搞好国有企业所指明的根本方向，大胆抓住十五大为搞好国有企业所创造的最佳历史机遇，对于深化国有企业改革，争取用三年或更多一点时间，使大多数国有大中型企业走出困境，有着重大现实意...
[期刊] 企业管理
[作者]
徐怀玉
本文选取上海西姆企业管理咨询有限公司四个基于"五突破一加强"的国企改革研究案例,以期为国有企业管理者提供一些改革思路和启发。案例一:"五突破一加强"综合改革A集团是省属国有独资企业,主要从事涂料、树脂、颜料、粘结剂、管材、药品、房地产等领域的研发、生产和经营,近年来营业收入、利润连续下滑。为了让这个老牌国企焕发生机,A集团设计了"五突破
[期刊] 经济学动态
[作者]
广东省社会科学联合会课题组 广东省经济学会课题组
[期刊] 上海经济研究
[作者]
梅俊杰
今年7月16日—20日,留美经济学会、上海社会科学院和浦东改革与发展研究院联合举办了“上海国有企业改革国际研讨会”。不少观点颇具启发,可资参考。 国企改革的核心是 为公平竞争创造条件
[期刊] 经济管理
[作者]
张承耀
最近,国资委准备对6家中央所属大型国有企业的7个高级岗位向全球公开招聘,这是国资委成立以来所作出的一项震惊中外的举措,也是中国国有企业改革的又一个重要突破。对此,我们可以从事件的背景、中国国有企业改革的历史沿革以及国际间的比较等多个角度进行分析。
[期刊] 财经科学
[作者]
周君
产权制度：国企改革的突破口周君［韩国现代重工业株式会社中国办事处成都６１００４１］国有企业改革，是我国当前经济发展和经济体制改革的重要问题，也是摆在我们面前的一个重要难题。随着市场经济体制在我国的逐步建立，国有企业传统的体制和机制与市场经济的发展越来...
[期刊] 中国金融
[作者]
陈清泰
国有企业改革的基本命题和重点按照传统理论和理念，公有制对应的是计划经济，市场经济只能是私有化。１９９２年党的十四大提出建立社会主义市场经济后，国有经济改革的基本命题就是，公有制、国有经济与市场经济能不能结合？如何结合？核心是在公有制、国有经济的范畴能不能产生适应市场经济的竞争主体。
[期刊] 财经问题研究
[作者]
李鸿洋
金融改革历时十多年,在肯定改革成绩的同时,不否认在具体的改革过程中存在许多失误,这些失误客观上业已滞缓了整个改革的深入和推进.有人把这些失误简单地归因为金融改革战略选择的失误,认为金融改革应当选择超前战略,而不应选择滞后或同步.金融是国民经济的一个子系统,金融改革作为经济改革的有机组成部分,在战略目标,战略步骤的选择上应当是一致的,二者总是在不断地相互变革、相互适应,处于由不均衡到均衡,自由均衡到不均衡的动态演
[期刊] 教育研究
[作者]
郭思乐
当前,我国基础教育存在的根本问题,在于以生命活动的名义否弃真正的生命活动,以模拟生命活动来控制生命活动的教育教学思路和方法,表现为拜分主义、指标累积、舍本逐末、系列的单向传输等,违背了生命的不可替代性、不可拆解性和生命活动的不可重复性、非二元性。仿生制约了基础教育改革的深入,成为基础教育众多问题产生的根源。必须突破旧有思维惯性的束缚,从研究怎样"教"到研究怎样"不教"。相信生命的蕴含,依托生命,才能真正以人为本,以生为本,把大自然所赐的全部教育资源调动和发挥出来,实现基础教育改革的根本突破。
关键词：
基础教育改革 仿生 靠生
[期刊] 国际金融研究
[作者]
孙申英 丁源
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
邬凤祥
１９９８年，老百姓说，是“就发”年。 １９９８年，中央领导说，是全面贯彻落实党的十五大精神的第一年，也是改革开放的第２０周年。这就是说，１９９８年确是中国“发”起来和“富”起来，有较大新动作的一年，也是中国跨向新世纪要有新姿态最关键的一年。 在这样一个年景，国有企业深化改革到底怎么搞？下面归纳起来谈“三个新”、请大家指正，供大家参考。
[期刊] 教育研究
[作者]
卜玉华
２０世纪以来，＂大班额＂与＂知识传递型教学＂逐渐成为我国课堂教学的现实基础，且两者相互缠绕与强化，内在地制约了我国课堂教学向优质公平的水平发展。当前流行的小组学习和导学案式教学模式虽然在局部意义上有所突破，却难有整体突破。＂新基础教育＂研究的实践经验表明，遵循＂有向开放——互动反馈——回收转化＂这一环环相生的课堂教学实践逻辑，是我国课堂教学充满生命活力，迈向优质公平的一条行之有效的新路径。
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