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[期刊] 比较教育研究
[作者]
谭建川
《学习指导要领》是日本文部科学省制定的中小学教育课程的国家标准,它的修订反映了历次课程改革的重点。自1998年修订以来,日本的中小学课程改革一直陷入困顿的境界之中。在经过反复摸索之后,日本政府于2008年进行了新一轮修订,在一定程度上反映了新自由主义教育改革思潮在面对困境时的反思与纠正。
[期刊] 财会月刊
[作者]
杨世忠 陈晓梅 尹美群
《会计法》既是我国建立健全各项会计法律规章制度的基础性和统领性法律,也是我国法制建设的重要组成部分。对《会计法》的修订,不仅要考虑其与其他相关法律之间的协调关系,还要考虑如何阐述立法目标和覆盖范围,如何规范会计机构和会计人员的执业行为,如何将会计职业的价值导向体现在《会计法》的条文中。本文围绕这三个问题,提出如下观点:会计立法的目的要超越现行会计立法目的和立法覆盖范围,对会计机构与会计人员的要求应分别阐述,要将"诚实守信、公正廉洁、遵纪守法、勤勉尽责"作为《会计法》所体现的价值观。
[期刊] 教育研究
[作者]
杨明全
新一轮义务教育课程修订凸显了“课程育人”主题，其制度安排和实践策略充分体现了育人为本和素养导向，将会推动中小学校育人方式的变革，最终实现新时代育人目标。新一轮义务教育课程修订的基本精神，主要体现为四个方面：落实“五育并举”，独立设置劳动课程，推动德智体美劳各领域均衡发展，研制劳动课程标准；强化育人为本，聚焦核心素养，完善培养目标，明确核心素养发展水平，增强课程的思想性；倡导课程综合化，设计跨学科主题学习活动，注重综合课程设计和课程的综合化实施；倡导综合学习，深化课堂教学改革，凸显实践育人价值，聚焦教师的课程实施，强化教师的课程角色。
关键词：
义务教育 课程修订 基本精神 课程育人
[期刊] 涉外税务
[作者]
林雄
本文就现行《中华人民共和国税收征收管理法》(以下简称《税收征管法》)在实施过程中暴露出的三个比较重要的问题进行法理探讨:税收强制执行措施没有赋予税务机关冻结欠税人银行存款的权力;清税前置规定不合理,纳税人的合法权益得不到及时保护和应有救济;税务机关能否在移送违法案件前做出行政处罚规定不明确。针对上述问题,文章提出了一些解决方案,供立法机关在修订《税收征管法》时参考。
关键词：
税收征管法 修订 行政处罚
[期刊] 世界经济
[作者]
张淑英
日本政府为了刺激经济回升,曾发动过多次“景气对策”,但收效甚微。1995年12月1日日本政府确立了《经济社会结构改革计划》,以此开始了新一轮产业结构调整,企图从根本上解决日本经济存在的问题。本文主要评析了这一计划。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李淑文 史宁中
2009年3月,日本文部科学省颁布了新的高中数学学习指导要领,其基本思想是使学生具有以扎实学力、丰富人性、健康体魄为核心的"生存能力",并在高中数学课程总目标、科目构成以及课程内容的修订上给予充分体现。其突出特点是重视数学学习的系统性和学生选择的多样性;重视以"课题学习"为主的数学活动;重视对学生应用数学态度和能力的培养;重视对学生创造性基础的培养。
关键词：
日本 高中 数学学习指导要领
[期刊] 国际贸易
[作者]
张若思
与货物贸易自由化一样,服务贸易自由化旨在通过减少贸易壁垒、充分发挥市场机制的作用而达到扩大贸易、促进全球经济发展的目的。参与服务贸易的各个服务部门具体体现为有着本质区别的各种社会活动,不同的活动履行
[期刊] 技术经济
[作者]
谢德保
国际国内经济社会环境的变化,必然要求税制的变革。当前正值启动新一轮税制改革的有利时期,应该按照“规范税制、降低税负、整体设计、分步推进”的指导原则,着力优化税制结构,构建符合国际惯例的、适应社会主义市场经济需要的、规范的税收制度。
关键词：
税制改革 指导原则 着力点 税制结构
[期刊] 世界经济文汇
[作者]
杨其静
本文回顾了过去三十年国企改革历程,但本文并不是对国企改革历史事件的简单重现,而是着重阐述推动国企改革的内在逻辑及其理论依据。我们可以发现,国企的弊端是随着非国企的发展而逐渐暴露而逐渐被我们所认识。在此过程中相关的争论不断,但却引导我们将改革不断向前推进。总体而言,国企改革也是一个在中央权威的掌控下发生的自发的、不断探索的渐进过程,呈现出国退民进的大趋势。
关键词：
国企改革 国退民进
[期刊] 管理世界
[作者]
张杰
中国国有银行的改革节奏自2004年以来陡然加速,而围绕改革方式及其绩效的议论和争执也接踵而至。本文试图通过梳理国有银行市场化改革过程中国家、国有银行体系以及其他当事人之间的复杂关系,在理论上为人们提供一个判断和估价改革绩效的全新框架和角度。为了厘清国有银行问题的要害和来龙去脉,本文从一开始就切入国有银行这种特殊金融制度安排的内部机理,结果发现,国家与国有银行体系曾经订立过一份特殊的金融合约,其要害是前者通过风险救助承诺换取经由后者提供的金融支持,随后的改革过程便合乎逻辑地围绕这份合约的调整而展开。可是虽经几番合约调整,风险救助承诺非但未能如国家所预期的那样被成功转移,反而蜕变为一种无形资本凝结...
[期刊] 东北亚论坛
[作者]
徐彦山
与以往的行政改革相比较,俄罗斯新一轮公共行政改革的特点表现在两个方面:一是与当前世界行政改革前沿相接轨,改革所强调的责任性、回应性、参与性以及放松规制等都体现了当代行政改革的潮流;二是俄罗斯新一轮的公共行政改革更加注重改革的系统性和整体性,多种改革措施配套进行,同时,也更加注重改革的法律保障。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
杜永新 牛健 李莹
高辍学率在远程开放教育领域备受关注,解决好这一问题对今后远程开放教育的健康发展意义重大。为进一步梳理远程开放教育中高辍学率现象背后的原因,本研究采用定量研究和质性研究相结合的方法,以某省级电大2010年春季学期24名辍学生及相关教学人员和班主任为研究对象,通过在线问卷调查、深度访谈和集体访谈的方式收集相关研究数据,并使用统计描述法与内容分析法对研究数据进行分析以寻找具体的辍学原因。本研究的具体研究过程在"远程教育辍学归因框架"指导下围绕四个方面进行,包括辍学生入学前的个人特征与基本能力、外部因素表现、内部因素表现以及在学经历及心理体验。研究结果表明,辍学生与远程教学机构在学术上的低融合、辍学生...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
韩烨 包金玲
在日本，教职课程是培养教师人才的核心载体。为了克服大学“重学术、轻师范”的培养倾向，顺应教育变革的时代要求，日本持续深化职前教师教育课程改革，并与教师资格制度改革同向而行。日本的教职课程改革历经“师范性”意识觉醒、实践科目导入、能力共识达成和课程标准升级的演变过程，取得了重要进展。伴随2017年《教职核心课程》的颁布，新一轮教职课程改革全面展开。日本通过优化学科类别，设定由“全体目标、一般目标和达成目标”组成的多梯度“三维”课程目标体系，扩充教职内容等构建了服务于基础教育发展的教职核心课程体系。地方教育部门强化统筹协调，与大中小学联手探索项目化实习，通过院系共建促进资源创生，形成了开放式培养和一体化发展的改革趋势。
关键词：
教职课程 教师教育 教师资格
[期刊] 东北亚论坛
[作者]
蓝庆新
日本经济在经历了20世纪90年代的衰退后,为实现经济复苏,开始了一轮新的改革。通过一系列改革措施,日本经济在2002年走出低谷,实现了复苏,改革成果显现。可以说,日本经济的复苏是在世界经济发展的背景下实现的,日本经济对世界经济尤其是美国经济具有很大的依赖性。随着全球经济形势的严峻,日本经济也难以独善其身,势必会随世界经济的起落而起落。但由于政府对经济的调控手段的不断成熟和完善,经济转型的延续,日本经济不会出现像20世纪90年代那样大的滑坡,应从发展的眼光把握日本经济今后走势。
[期刊] 当代财经
[作者]
杨学坤 裴子英 韩丽珠
日本新一轮产业结构调整及产业外迁使日本企业加大了在中国的投资力度,新时期中日经济合作显示出新的特点,但也存在一些问题。我们要充分利用日本产业结构调整的机遇,通过调整投资结构推动我国的产业结构调整,实现中日产业结构调整的“双赢”。
关键词：
产业结构调整 直接投资 OEM
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