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[期刊] 教育发展研究
[作者]
沈骑
知识经济给传统教师角色带来了强大冲击,教师遭遇到了前所未有的角色困惑。本文分析指出,后现代知识观为教师反思和审视自身提供了新的视角,有助于教师理解自身的新角色、适应新的变化,同时指明了教师角色后现代转向的具体方式。
关键词：
教师角色 后现代知识观
[期刊] 教育与职业
[作者]
王国玲
多尔等后现代主义代表人物将教师定位为"平等者的首席"的后现代教师观,对于重新解读教师问题、进行教师职能定位、塑造新型教师角色提供了理论视角。在世界多元化发展的时代趋势面前,必须清醒地直面这一思潮,借鉴后现代教师观提供的新视角反思教师面临的现代性挑战,揭示教师存在的现代性弊端,使教师角色由外烁的、强制的、灌输的,转变为理解的、唤醒的、激活和发现的教师角色。
[期刊] 职教论坛
[作者]
宋改敏 李晓静
基于戈夫曼的拟剧论视角，通过对中职学校新手教师展开深入访谈，分别从行为表现、形象呈现、交往体现及价值实现四个层面探讨新手教师面临的职业角色困惑。针对此种现象，探寻新手教师职业角色困惑背后的角色期待、中职学生的特殊身份及社会体系的剧本期望等多重影响因素，并进一步提出相应的职业角色协调对策：走入后台，与学生加强互动；形象管理，拿捏师生间的合适距离；同行介入，与同事展开经验交流；角色忠实，转化教师的固有思维等方面入手，完成角色转化，实现自身的专业成长与发展。
关键词：
拟剧论 中职学校 新手教师 职业角色困惑
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
石晓岩
思想政治理论课在高校具有重要地位,是培养高校学生政治意识与政治素质的基本措施。习近平总书记对思想政治理论课提出两个"关键",一是思政课教师,二是发挥他们的主动性、积极性和创造性。两个"关键"都在于思政课教师,说明其角色之重要、责任之重大。周海燕的《高校思想政治理论课教师角色研究》一书以社会角色为理论工具,
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
谷爱仙
社会主义市场经济的建立与发展,给现代女性带来了更多地参与社会发展与竞争的机会。她们在与男性竞争中获得事业成功的同时,仍然承载着传统意识上相夫教子,操持家务的贤妻良母形象。这两种角色的统一,产生了传统意识对现代职业女性的角色冲突与困惑。转变传统观念,适时转换角色,增强自我意识,是女性适应现代社会发展的关键所在。
关键词：
现代女性 角色 困惑
[期刊] 中国成人教育
[作者]
桑宁霞 高迪
说起知识,我们都不陌生,而谈到成人教育知识,似乎就多了几分神秘;虽然近年来我国的成人教育研究取得了不斐成就,但是涉及成人教育知识的并不多见。尤其是在我们进入信息社会后,知识的价值取向身在何方,成人又该如何面对浩如烟海的知识,都成为我们研究的当务之急。本文从后现代的知识观入手,选取了三个角度,即价值判断、类型体系、方法论,来论述成人教育知识的价值走向、体系建构以及方法选择,阐明了后现代知识观的历史性转变,还原了成人教育知识从解构到建构的历史轨迹。
关键词：
成人教育知识 后现代知识观 知识价值
[期刊] 全球教育展望
[作者]
陈大兴
大学的材料和基础是知识,因此,知识追求往往反映高等教育的理想。现今的高等教育处于一个非常确定的学术处境:后现代论说或后现代理念在高等教育领域引起的巨大浪潮,此波浪潮对高等教育的知识追求产生巨大的冲击,在冲击的过程中也不可避免将高等教育推向另一个尴尬境地。其中包括高等教育的知识认知、知识结构和知识运行等都出现了不同程度的转向,对这些转向的理性认知以及科学指引对高等教育的和谐发展具有重要的现实意义。
关键词：
后现代 高等教育 知识追求
[期刊] 职业技术教育
[作者]
朱孝平 张剑平
运用扎根理论,构建了困惑职校教师课堂教学因素的分析模型,该模型包括"对象(学生)因素""、主体(自我)因素""、外围(环境)因素"等三个方面;这三个领域以及由之构成的整体应该是今后中职教学改革要研究的重要领域;改进职校的课堂教学应采用"外围入手""、多方协同""、整体突破"等基本策略。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
聂荣鑫
知识观是课程改革的基础,为课程改革提供了方向。本文在分析知识观及其对当前课程改革具有重要意义基础上,区分了现代和后现代知识观的差别,并提出后现代知识观对当前课程改革的一些重要启示,以避免当前课程编制中所出现的问题。
关键词：
知识观 后现代 课程改革
[期刊] 高等教育研究
[作者]
胡炳仙 秦秋田
知识社会或后现代社会展示在我们面前的是一个与以往有着本质区别的社会图景 ,从而对大学的生存与发展提出了新的要求和挑战。目前人们对大学的认识仍停留在现代知识观的水平上 ,因此必须对现代知识观和现代大学观进行反思 ,并依据后现代知识观来重构未来大学理想和发展蓝图。
关键词：
后现代知识观 大学理想
[期刊] 全球教育展望
[作者]
小威廉姆·E·多尔 王红宇
[期刊] 管理现代化
[作者]
王华 刘良灿 张同建
知识管理的研究在我国如潮似涌,但知识管理实践却冷冷清清,形成了巨大的反差。通过对企业知识管理实践的调查,可以认识到我国知识管理理论研究的偏差和不足,从而有效地提出知识管理研究的改进方向。
关键词：
知识管理 困惑 改进
[期刊] 改革
[作者]
欧阳元方
“知识分子自助”论引起的困惑欧阳元方最近，在不止一家的报刊文摘上刊登了《生活时报》上的＂知识分子要自助＂的言论；据称，知识分子总抱怨＂不受重视＂、＂工资低＂，但是：（１）按劳付酬不是＂按学历付酬＂；（２）高校教师＂为社会创造的价值就值五六百元＂；（３...
[期刊] 教育学报
[作者]
潘新民 张薇薇
受后现代主义哲学思潮尤其是后现代知识观的影响,在我国新课改过程中,响起了贬低科学知识教育作用与价值的声音。然而,联系我国国情以及我国教育改革的实际,只有注重科学知识教育,走出后现代知识观,才能保证新课改的顺利进行。马克思主义哲学为走出后现代主义知识观提供了总的原则和方向。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
何齐宗 曾水兵
后现代教师观是后现代主义教育理论的重要内容,它体现了后现代思想者在现代社会向“后工业社会”转换时期对以往的教师观念的批判和解构。它对教师中心地位的消解有利于教师树立正确的权威观,它对教师作用的重新认识有助于教师树立科学的教育目标观,它倡导的对话式师生关系有利于建立新型的师生关系,它的教学过程不确定观有助于克服机械僵化的教学模式。由于其建立的思想基础后现代主义自身的局限性,后现代教师观也存在着不合理之处。
关键词：
后现代 教师观 评价
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