- 年份
- 2024(8401)
- 2023(11539)
- 2022(9214)
- 2021(9047)
- 2020(7067)
- 2019(16260)
- 2018(16015)
- 2017(28575)
- 2016(16164)
- 2015(18127)
- 2014(17624)
- 2013(16163)
- 2012(14659)
- 2011(13446)
- 2010(14122)
- 2009(12692)
- 2008(12053)
- 2007(11115)
- 2006(9794)
- 2005(8423)
- 学科
- 济(53801)
- 经济(53743)
- 业(45054)
- 管理(41120)
- 企(34186)
- 企业(34186)
- 农(28488)
- 方法(22984)
- 中国(22527)
- 教育(21910)
- 数学(20376)
- 数学方法(19790)
- 农业(19161)
- 技术(17813)
- 业经(16323)
- 理论(14734)
- 财(12559)
- 技术管理(11861)
- 教学(11816)
- 地方(11557)
- 制(11428)
- 学(11213)
- 发(10737)
- 发展(9309)
- 策(9299)
- 展(9185)
- 银(8957)
- 银行(8950)
- 行(8637)
- 融(8326)
- 机构
- 学院(208941)
- 大学(207381)
- 管理(78198)
- 济(75543)
- 经济(73489)
- 研究(68217)
- 理学(67560)
- 理学院(66777)
- 管理学(65172)
- 管理学院(64745)
- 中国(47051)
- 京(44107)
- 科学(39058)
- 范(38283)
- 师范(38057)
- 教育(34874)
- 财(34021)
- 江(33935)
- 中心(31898)
- 所(31511)
- 农(31315)
- 师范大学(30575)
- 研究所(28437)
- 北京(28395)
- 技术(28138)
- 业大(27790)
- 州(27088)
- 财经(26413)
- 职业(26093)
- 院(24638)
- 基金
- 项目(138215)
- 研究(112970)
- 科学(112202)
- 基金(95822)
- 家(81016)
- 国家(80052)
- 科学基金(70257)
- 社会(70216)
- 社会科(66066)
- 社会科学(66055)
- 教育(60968)
- 省(58631)
- 编号(49732)
- 划(49406)
- 基金项目(49203)
- 成果(42127)
- 自然(41696)
- 自然科(40856)
- 自然科学(40852)
- 自然科学基金(40136)
- 课题(38172)
- 资助(37695)
- 创(34206)
- 重点(32121)
- 年(32081)
- 发(31477)
- 部(31305)
- 创新(30839)
- 规划(30281)
- 项目编号(29024)
- 期刊
- 济(88250)
- 经济(88250)
- 研究(69073)
- 教育(63253)
- 中国(57993)
- 农(35074)
- 管理(30410)
- 技术(27124)
- 科学(26633)
- 学报(25332)
- 财(25006)
- 农业(23145)
- 大学(22488)
- 学学(19400)
- 融(18588)
- 金融(18588)
- 职业(18492)
- 业经(18455)
- 经济研究(12974)
- 财经(12345)
- 技术教育(12306)
- 职业技术(12306)
- 职业技术教育(12306)
- 坛(12068)
- 论坛(12068)
- 科技(11441)
- 策(10921)
- 经(10734)
- 技术经济(10615)
- 统计(10575)
共检索到323886条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
卢文凤 徐小容 赵福奎
乡村振兴人才是关键,产业是重点。针对三峡库区职业教育助推乡村振兴实践过程中存在的职业教育社会"引力不足"、职教办学"疏农去农"、职教主体"单一碎片"、职业教育"前后割裂"等问题,以机制设计理论、协同理论为支撑,立足"跨场域+亲农"理念,抓住"职教联姻+校企合作"两个关键,设计"双培一带"职业教育助推乡村振兴模式,通过"政策驱动""人才促动""专业带动""产业推动"以及"村民主动",激活乡村振兴人力资本与产业发展要素,形成职业教育与乡村振兴协同共进、良性发展格局。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李梦卿 王志 韩雪军
职业教育作为负载多元价值的教育类型对于服务民族区域乡村振兴具有重要意义。我国民族地区职业教育服务乡村振兴呈现出“人力供给”模式、“双向循环”模式、“数字乡村”模式与“多元共治”模式四种结构形态,这些模式为职业教育服务民族地区乡村振兴发挥了积极作用。但同时,我国民族乡村地区还存在着技术技能水平有待提高、内生发展动力有待加强和经济发展类型结构有待完善等问题。在产业转型升级背景下,亟须进一步提升民族地区乡村人力资本、促进民族地区乡村社会内生式发展、适应民族地区乡村经济发展需求,加大对兼具工匠精神与绿色技能新型职业农民的培养培训力度,促进民族地区加快形成乡村振兴的人才链、产业链以及文化和生态和谐共生的良好局面,为民族地区经济社会健康持续发展提供技术技能支撑和高素质人才保障。
关键词:
民族地区 乡村振兴 职业教育 实践模式
[期刊] 经济体制改革
[作者]
张广辉 陈鑫泓
乡村振兴视角下"人、地、钱"的城乡流动问题研究具有重要的现实意义。其中,农村承包地是最为核心的要素,其产权制度安排是影响"人"和"钱"城乡之间流动的关键因素。在承包地"两权分置"背景下,承包经营权双重属性导致承包地出现撂荒而利用效率低下、城乡人口流动不足以及社会资本下乡渠道不畅等困境。而承包地"三权分置"背景下承包权与经营权分置有效解决了"两权分离"背景下承包经营权的双重属性难题,并有利于降低承包地撂荒面积以及提高承包地利用效率,还能够让农民继续流向城市、外出能人返乡以及大学生、城市人才进入农村,并进一步推动社会资本有序下乡,城乡要素的双向流动有助于实现乡村振兴目标。
[期刊] 农业经济
[作者]
谷晓芸
乡村生态振兴在推进过程中面临着农业面源污染严重、生态产业发展不足、农村人居环境有待改善等现实困境。应从加快制度建设和法治保障、加强生态产业培育和生态价值转化、提升主体治理能力等各个维度综合发力,构建科学合理路径,推动乡村生态振兴的持续稳步进行。
关键词:
乡村生态振兴 现实困境 突破路径
[期刊] 职教论坛
[作者]
国卉男 游赛红
从改革开放至今,我国老年教育从无到有,从小到大,发展日趋蓬勃。随着其发展进程的加快,我国农村老年教育群体参与率低下、教育内容单一、发展不平衡不充分等困境不断显现,究其原因,这与农村老年教育政策保障缺失,发展定位不清晰,教育资源供给不匹配等因素息息相关。新时代乡村振兴背景下,农村老年人作为农村发展的庞大群体,其学习需求与发展水平需要更多的关注。正是基于此考虑,以乡村振兴为目标,梳理农村老年教育理论与政策,发现农村老年教育的问题,分析农村老年教育发展应遵循的原则,从而对农村老年教育困境突破的路径进行探究。
关键词:
乡村振兴 农村老年教育 困境与突破
[期刊] 农业经济
[作者]
闫瑞
农村职业教育的功能定位和价值取向本应契合乡村振兴的要求,进而成为实施乡村振兴战略的逻辑必然。但是,当前我国农村职业教育在服务乡村振兴的具体实践过程中,存在着思维观念滞后、投入主体单一和供给结构失衡等诸多内源性问题,难以满足乡村振兴的实际需求。因此,亟需突破农村职业教育服务"三农"的实践困境,从根本上破解乡村振兴的人才瓶颈问题。
[期刊] 教育与职业
[作者]
石丹淅
农村职业教育是开发农村人力资本和农业农村现代化的重要途径,为乡村振兴提供人才保障、智力支持和技术支撑,是实施乡村振兴战略的关键变量。由于当前农村职业教育办学理念滞后、人才培养模式单一、政策系统碎片化、供需结构失衡等主要诱因,使其服务乡村振兴的实效明显不足。新时代,以农为本积极转变农村职业教育办学理念,构建农村职业教育联合体;以生为本着力创新农村职业教育人才培养模式,筑牢产教融合校企合作育人闭合系统;以人为本稳步加强农村职业教育整体性治理,促进农村职业教育治理体系和治理能力现代化,有助于更高质量推进乡村振兴、农业农村现代化和城乡融合发展。
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘红梅 肖泽平 杨素丹
增强涉农职业教育服务乡村振兴的适应性对于全面推进“三农”发展具有重要意义。涉农职业教育在服务乡村振兴实践中存在“浅嵌”与“脱嵌”的适应性偏差困境,表现为教育前“冷农”、教育中“去农”和教育后“离农”。由于人的适应性是主客互作共同发展的过程,故涉农职业教育的适应性在于以技术为基础、以“人—业—地”为载体而实现自身与乡村的协同发展,并在服务乡村振兴中达至与乡村共兴。基于此,结合“要素—结构—功能”系统分析框架构建涉农职业教育服务乡村振兴的软硬相兼、融通嵌合的适应性增强机制。为实现构建这一机制,涉农职业教育需立足适应性而超越适应性,采取“修技+立德”“在地+去地”“二元+多元”的服务路径,在锻造技能人才中厚植“三农”情怀,在适应“三农”中引领乡村发展,在深耕村教关系中开拓外部要素。
[期刊] 教育与职业
[作者]
梁裕 韦大宇
全面实施乡村振兴战略对职业教育提出了新要求。文章在探究职业教育服务乡村产业振兴内在逻辑的基础上,针对当前我国职业教育服务乡村产业振兴存在专业布局不合理、人才培养支撑力度不够、科技服务能力不强以及职业培训不够匹配等困境,从调整专业布局、创新人才培养、优化科技服务能力和完善职业培训体系等方面提出职业教育服务乡村产业振兴的实现路径,以发挥职业教育在乡村产业振兴中的积极作用,助力全面实现乡村振兴。
关键词:
乡村振兴 职业教育 乡村产业 职业培训
[期刊] 中国农业资源与区划
[作者]
霍松涛
美丽乡村建设是美丽中国建设的重要组成部分,是乡村振兴的内在要求和必然选择。在党中央、国务院战略部署及政策有力推动下,我国各地美丽乡村建设工作已经取得较大成绩,也积累了一些经验。但同时一些新的矛盾和新的问题随之暴露,如质量标准不一、设施管护欠缺等。因此,深入探讨美丽乡村建设的现实诉求,找准美丽乡村建设的突破口具有重大现实意义。创建美丽乡村过程中仍然存在一些制约因素,主要体现在认知、主体地位、文化传承等方面。首先,对美丽乡村建设功能的认知存在偏差,
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
申始占 王鹏飞
在全面推进乡村振兴战略的背景下,发展高质量的乡村旅游具有重要的现实意义。乡村旅游的人口反虹吸效应、经济提振效应和基建带动效应能够与乡村振兴战略之间形成有效衔接,并推动乡村振兴战略的顺利实现。然而,在两者衔接的路径中,乡村旅游业又存在市场发育不健全、产业联动效应不明显以及战略衔接不系统的问题。通过在微观、中观和宏观层面的多层次分析,乡村旅游助力乡村振兴战略的改革路径为:微观层面以市场培育为核心,兼顾生态文明、创新竞争、可持续发展等重点领域;中观层面积极发挥政府的产业引导作用,探索现代化农业、轻工业和第三产业的系统发展模式;宏观层面以中央政策为核心,因地制宜论证各项战略在本区域的有效衔接路径。
[期刊] 农业经济
[作者]
闫欣 马芊红
短视频平台是助力数字乡村发展的智慧平台,也是促进乡村振兴的重要工具。针对乡村短视频经济面临的创作主体、内容及产业等困境,应以坚守乡土文化为内核,通过构建多元主体创作模式,推进乡村文化有序传播/生态重构,积极培育新的产业形态,助力乡村优势资源转化为全面振兴的强劲动力。
关键词:
短视频经济 嵌入困境、模式选择 实践路径
[期刊] 教育与职业
[作者]
邱金林 韦家旭
乡村振兴离不开农村职业教育的振兴与发展。农村职业教育要以服务"三农"为根本,从办学定位、人才培养、教师队伍等方面厘清发展思路。目前农村职业教育面临办学定位错位、办学条件制约、专业设置"去农化"、人才培养脱离实际、教师队伍落后等困境。农村职业教育应坚持"三农"特色办学,紧抓乡村振兴战略的历史性机遇,实现办学定位、专业设置、培养方式、教师队伍转型发展。
关键词:
乡村振兴 农村职业教育 转型发展
[期刊] 改革
[作者]
黄朝椿
实施乡村振兴战略是全面推进农业农村现代化的新引擎。数字技术作为推动社会转型发展的重要力量,通过集聚生产要素、发挥驱动作用、重构治理方式、畅通信息渠道、更新发展路径,推动乡村在产业转型升级、人力资本价值提升、乡村文化资源传承创新、绿色生产生活方式生成、乡村治理联动融通等方面实现了跨越式发展。数字技术所包含的技术要素、技术原理、技术规范与乡村发展实现了全方位的深度融合,使乡村各领域呈现新的特征与内涵。数字技术在催生乡村变革新文明、为推进乡村全面振兴提供新的转型道路与发展机遇的同时,也面临着产业可持续发展支撑不足、数字化人才培养效果不佳、数字文化品牌建设滞后、生态建设技术运用不到位、治理冲突导致共治失效等难题。摆脱数字技术赋能过程中存在的现实困境,实现数字技术的赋能效应真正由简单的生产生活便利向“颠覆性”全面革新的转变,需聚焦兴产业、育人才、塑乡风、净生态、强治理,通过强化产业支撑、做好人才培育、重塑乡风特色、优化生态管理、强化治理方式等进行纾困引导,推动乡村数字化转型及农业农村现代化发展。
关键词:
数字技术 乡村振兴 农业农村现代化
[期刊] 农业经济
[作者]
李鸿凯
以乡村振兴为契机可实现农业农村发展目标的质变提升、发展路径的转型升级、发展内生动力的强化升级和发展水平的持续升级。但目前我国农业强国建设中仍面临政策支持度与适用性不足、制度创新与农业发展创新间存在一定滞后性、政府主导下的监管防控与信息服务能力有待进一步提升等困境。因此,未来应加强乡村振兴战略实施,明确农业强国目标追求;加强科技要素在农业农村的嵌入力度与范围,优化农业强国的路径设计;优化金融服务农村的能力水平,助力农业农村自主性研发创新;创新政府监管模式和引导方式手段,进一步盘活农村生产要素与资源利用。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
删除