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[期刊] 中国成人教育
[作者]
李悦
"大众创业,万众创新"背景下高校创新创业教育对提升大学生就业创业能力、促进大学生全面发展起了至关重要的作用。当前的高校创新创业教育中存在着创新创业理念碎片化,创新创业教育方式强制性割裂,校社协同创新创业教育推进松散,创新创业教育成果浅层性嵌入等现实困境,考虑通过构建校社协同的发展共同体和进行创新创业教育价值转向的发展策略来提升创新创业能力。
关键词：
社区创客空间 创新创业教育 高校
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张川 何齐宗
创客空间在高校内的发展,必然引发创新创业教育的变革,尤其是创客空间的理念、功能、模式,对创新创业教育的认知、目标和体系变迁的有力推进,引发了社会和学界关于如何把握创客空间特征对高校创新创业教育趋势的影响、如何破解创客空间问题引发的高校创新创业教育困惑、高校创新创业教育将以何种思路顺应创客空间的发展走向等重大现实问题的探索与思考。
关键词：
创客空间 高校 创新创业教育
[期刊] 高等农业教育
[作者]
祝超超 张继河
创新创业教育是促进高校教育转型发展的有力推手，是拓宽就业渠道的有效途径，２０１６年各高校相继开设了创新创业教育教学，将其引入课堂对学生进行培养，但对创新创业人才的培养尚未形成卓有成效的借鉴体系，在发展过程中仍有诸多困境不容忽视，要正确把握创新创业教育的内涵，正视发展过程中存在的课程设置、人才培养计划、教师队伍建设等问题，选择适合发展的路径，促进创新创业教育的发展和改革。
关键词：
创新创业教育 发展困境 路径选择
[期刊] 中国成人教育
[作者]
薛曦
创新创业教育无论是作为一项教育活动,还是一种国家战略,都日益受到社会各界的重视。当前,高校创新创业教育面临着政府扶持困境、高校办学困境、个人实践困境三重困境。突破这些困境,需要政府、高校、创业者个人等多个系统的协同配合。
关键词：
高校 创新创业教育 教育发展困境
[期刊] 中国成人教育
[作者]
曾兰兰
社区创客教育倡导"开放、创新、合作"的教育理念,是以培养创新创业人才为目标的一种新型教育模式。应将社区创客教育理念渗透到高校创新创业教学过程中,通过更新培养理念,搭建互动平台,构建创客空间,开发创客课程,打造多元师资,重构一种具有创客教育理念的高校创新创业教学范式,实现两者在理念、平台、空间、课程、师资等方面全面融合。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘波
高校的创新创业教育已日益成为现代社会经济发展和技术创新的重要推动力,成为培养创新型人才的新的载体和有效途径。但目前高校的创新创业教育存在有未纳入教学主渠道、缺乏专业支撑、多停留在通识教育阶段等诸多问题。通过创新创业教育与专业教育二者之间存在的诸多耦合要素实现创新创业教育与专业教育由"两张皮"向有机融合转变,实观创新创业教育与专业教育之间耦合。
关键词：
创新创业教育 专业教育 耦合
[期刊] 教育发展研究
[作者]
赵军 焦磊
在"大众创业、万众创新"的时代大潮下,政府制定了一系列推进创新创业教育的政策措施,并明确提出要在高校普及创新创业教育。在政府政策的促动下,我国高校创新创业教育获得了"跨越式"发展。那么当前高校普及创新创业教育的现状究竟如何呢?高校创新创业教育取得的进展包括普遍设置了创业类通识教育课程、整合资源搭建创新创业教育实践平台、设置专责创新创业教育的组织机构等。然而透过高校轰轰烈烈的创新创业教育表象,发现其普及效果并不理想,还远未达致真正意义上的普及。在对普及创新创业教育困境认知的基础上,提供了"整体性"体系建构、"学科支撑"的教育模式、"实践理性"主导的知识生产三大发展取向选择,并指出了普及创新创业教育的发展理路。
关键词：
高校 普及创新创业教育 发展理路
[期刊] 统计与决策
[作者]
高秀娟 彭春燕 王红
文章构建了数字经济发展评价指标体系和创新创业评价指标体系，采用熵值法综合测度2015—2020年我国31个省份的数字经济发展指数和创新创业指数，并进一步分析二者的耦合协调度，探究其时空演变规律。结果表明：自“数字中国”战略实施以来，我国数字经济发展指数总体上快速增长，但东中部地区与西部地区存在明显的“数字鸿沟”，东北三省、内蒙古、甘肃、西藏等的数字经济发展指数明显低于其他省份；各省份创新创业指数稳中有升，但存在明显的区域异质性，2019年以后东部地区创新创业指数快速上涨；整体上，各省份数字经济发展与创新创业耦合协调情况较好，但优质协调和良好协调的省份主要位于东部地区。
关键词：
数字经济发展 创新创业 耦合协调
[期刊] 统计与决策
[作者]
高秀娟 彭春燕 王红
文章构建了数字经济发展评价指标体系和创新创业评价指标体系，采用熵值法综合测度2015—2020年我国31个省份的数字经济发展指数和创新创业指数，并进一步分析二者的耦合协调度，探究其时空演变规律。结果表明：自“数字中国”战略实施以来，我国数字经济发展指数总体上快速增长，但东中部地区与西部地区存在明显的“数字鸿沟”，东北三省、内蒙古、甘肃、西藏等的数字经济发展指数明显低于其他省份；各省份创新创业指数稳中有升，但存在明显的区域异质性，2019年以后东部地区创新创业指数快速上涨；整体上，各省份数字经济发展与创新创业耦合协调情况较好，但优质协调和良好协调的省份主要位于东部地区。
关键词：
数字经济发展 创新创业 耦合协调
[期刊] 经济问题探索
[作者]
孙勇 张佩 张亚峰
为评估和揭示区域创新与创业耦合协调发展的空间格局及其驱动机制，构建了区域创新与创业发展水平的评价指标体系，运用TOPSIS-熵值法和耦合协调模型测度了两者的综合发展水平及耦合协调度，进而运用空间计量模型检验其影响因素。研究发现：我国区域创新与创业水平不断提升，“东部高西部低”的差异特征显著；区域创新与创业的耦合协调度整体上增幅较大，北京、上海、江苏、浙江、广东的耦合协调度始终保持较高水平，而西藏、青海、宁夏等地一直处于较低水平；经济发展水平、市场化水平对耦合协调度具有显著且稳健的正向影响，但却具有一定负向的空间溢出效应；人口密度等其他因素的影响作用具有明显的空间异质性。研究结果可以为持续推进区域创新与创业协调发展提供理论支撑和决策参考。
[期刊] 财会月刊
[作者]
朱金生 匡东
本文首先基于价值链视角、主成分分析法和CPEA指数定量测度了1998~2014年我国创新创业水平;然后利用耦合协调函数考察了我国创新创业耦合关系演进的阶段特征、匹配协调类型;最后通过构建联立方程模型测算了我国创新创业耦合的直接、间接及综合就业效应。结果表明:我国创新创业发展呈"J"曲线增长趋势;创新创业耦合度总体呈曲折上升趋势,并表现为"濒临耦合失谐→勉强耦合匹配→初级耦合匹配→中级耦合匹配"四阶段渐进主过程,但在协调类型方面始终属于"创新滞后型";我国创新创业耦合值每增加1%,带动的直接、间接和综合就业效应分别为0.2651%、-0.0143%和0.2508%。
关键词：
创新 创业 耦合关系 就业效应
[期刊] 财会月刊
[作者]
朱金生 匡东
本文首先基于价值链视角、主成分分析法和CPEA指数定量测度了19982014年我国创新创业水平;然后利用耦合协调函数考察了我国创新创业耦合关系演进的阶段特征、匹配协调类型;最后通过构建联立方程模型测算了我国创新创业耦合的直接、间接及综合就业效应。结果表明:我国创新创业发展呈"J"曲线增长趋势;创新创业耦合度总体呈曲折上升趋势,并表现为"濒临耦合失谐→勉强耦合匹配→初级耦合匹配→中级耦合匹配"四阶段渐进主过程,但在协调类型方面始终属于"创新滞后型";我国创新创业耦合值每增加1%,带动的直接、间接和综合就业效
关键词：
创新 创业 耦合关系 就业效应
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张守刚
本文关注国内外＂创客空间＂兴起的现象，总结了＂创客空间＂的特点，探讨分析了高校创新创业教育面临缺乏实践环节、影响力小、投入大产出小、不适应互联网经济发展、资本市场支持不力等瓶颈，最后得出高校创新创业教育应该借鉴＂创客空间＂的精神、抓住创造力兴趣本源、廉价的创客空间应在高校落户和创客空间众筹模式符合大学生创新创业的启示。
关键词：
创客 中国高等学校 创新创业教育 启示
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王祎黎 聂邦军
高校创新创业教育与经济社会发展同样需要供给侧改革,在教育主体、教育资源、教育环境、教育运行模式及保障机制等方面亟待完善。应以精准供给为关键支点,立足供给侧视角,着重廓清高校创新创业教育在教育环境、教育资源、教育模式三个层面的现实困境,提出以优化教育生态、提升资源质量、实现资源精准供给为着力点,探索创新创业教育"AFL"分层模式,推进"四微"项目实践,打造"无缝学习"平台策略,多点发力突破高校创新创业教育的困境。
关键词：
高校 供给侧改革 精准供给 创新创业教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
朱佩佩
与高校创新创业教育相比,高职院校创新创业教育具有其独特性,应用性导向较为突出。专业教育下,技术支撑更为有力,产教融合趋势尤为明显,也成为院校创新创业高效发展的坚实基础。然而,在当前环境下,院校教育并未如预期的那样取得丰硕的育人成效和成果,做出比高校更具有标识性的成绩;固有的顽疾渐渐形成了现实的发展困境,如理念认知偏差、课程体系滞后、师资队伍薄弱和协同机制缺乏等,导致高职院校创新创业教育育人本色有限,创新底色不足,发展成色欠缺。为此,高职院校要充分结合高职教育的特点,以促进高职学生高质量就业为立足点,准确把握创新创业教育的内涵和价值;以创新创业教育课程体系为切入点,构建前沿系统的理论与实践教学课程体系;以创新创业教育与专业教育深度融合为着力点,重点加强专业师资队伍建设;以创新创业教育资源聚合为突破点,充分释放产教深度融合的资源整合优势。
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