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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
仇恒佳 单建明 戴群
基于工作过程的项目化教学能调动学生学习的积极性与主动性,提高教学效率和质量。本文介绍了苏州农业职业技术学院园林测量课程项目化教学实践,包括项目化教学任务的确定、教学过程设计、教学方法,以及具体实施效果。
关键词:
项目教学 园林测量
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
姬婧
本文认为,采用以项目为基础的理论与实践一体化教学,有助于学生明确学习目的,提高学习兴趣,增强学习的积极性、主动性,对培养学生的专业素质能起到重要的作用。
关键词:
矿山测量 项目教学模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李湘林
本文探讨了高职项目课程"圆性化"设计的基本思路,即以典型教学项目为"圆心",以项目功能模块需求的知识和技能为"半径",旋转产生课程教学的"扇形"模块,最后将一个真实的应用项目集成为"外圆环",并在"外圆环"中剖析"扇形"模块的重点和难点,同时介绍了该模式的教学实施过程。
关键词:
高职教育 项目课程 课程设计
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吴旗
高职工科专业课项目化课程从教学设计、资源建设到教学实施,必须通过课程的准确定位,以柔性化设计、差别化教学为指导思想,将课程特有的内涵融入项目化课程设计过程。以《自动检测与传感器应用》课程为例,项目化教学设计和实践,针对机电一体化专业群内各专业的不同要求,对自动检测与传感器应用的典型项目任务划分为公共模块、限选模块和拓展模块,三个模块组合成A、B、C三个新递进级别的教学模块,根据学生所学专业及认知能力组织差别化教学,以达到学用相长、因材施教的目的。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
赵世友 周光宇 唐海波
模具是高新技术的产品,模具企业对模具高端技能型专门人才的需求十分旺盛。目前,模具专业毕业生专业能力不强的问题更加突出,职业院校在模具专业人才培养中建立课程项目化教学体系,实施课程项目化教学,重组与利用教学资源,是提高专业能力、创新能力的有效途径。项目化教学改革探索,提高了课程的教学效果。
关键词:
模具 项目化教学课程
[期刊] 职业技术教育
[作者]
万志坚
深圳职业技术学院开展《机械设计基础》项目化教学改革,以行动导向组织教学,专业基础课教师与专业课教师、企业代表共同研讨以机械实际应用设计10个学习项目,项目由简单到复杂,难度逐步增加,将机械设计基础知识按照项目化、模块化进行重构。
[期刊] 职教论坛
[作者]
张荣 罗冲
《市场营销》课程项目化改革基本思路是立足职业岗位要求,将市场营销课程内容整合成认知市场营销、分析市场机会、营销战略选择、营销策略制定、营销综合实训等相互关联的五个教学模块。实践证明,《市场营销》课程项目化改革不仅调动学生的积极性,而且能够实现高等职业院校培养高端技能型人才的目标。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
覃岭 李文辉 袁华 高文博 谢君生 伍伟杰 赵扬
《CAD/CAM技术应用》项目化课程以典型机械零件、模具产品为载体来设计教学活动,按照工作过程设计学习过程,建立工作任务与知识、技能和职业素养的有机联系。项目由一般常见零件、模具的主要零件、模具电极、产品模型等四大类零件组成。
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈宇鹏
基于职业岗位需求和工作过程的项目化教学是高职高专课程教学改革的方向。结合义乌工商职业技术学院国家级精品课程《社会工作实务》实际建设情况,提出了高职高专社区管理与服务专业核心课程《社会工作实务》的课程项目化教学的设计思路,并在实际教学过程中实践。
[期刊] 经济师
[作者]
段辉军
随着会计信息化不断发展,社会对专业人才的会计信息化技能要求更高,高职会计信息化教学要紧跟会计行业发展趋势,贯彻和落实会计信息化课程项目式教学,将理论和实践结合起来,努力提高学生会计信息化综合素养和技能,确保高职会计人才与市场的无缝对接。高职会计专业人才质量得到保障,就业率竞争力增强,高职会计专业信息化教学改革才更具有价值。
关键词:
高职 会计信息化 课程项目式教学
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈丽婷 詹青龙
本文在融合了经典的美国麻省理工学院工程教育大纲CDIO和项目化教学特点的基础上,提出了适用于高职工科专业的CDCSA项目化课程教学链,并详细阐述了在实践过程中有关CDCSA教学链的主要模块、实施过程、考核评价体系和课程团队等建设内容。
[期刊] 教育与职业
[作者]
郎琳
"项目化教学"是以项目为载体,采用任务驱动,融教学做为一体的教学模式,能够充分调动学生的积极性,有利于学生综合素质的培养和职业能力的提高。文章在对高职秘书英语教学现状进行调研分析的基础上,结合秘书英语项目化课程的内涵,阐述了高职秘书英语课程实施项目化教学的重要性,并对项目化教学在本门课程中的应用进行了探讨。
关键词:
高职 秘书英语 项目化教学
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
方天海
项目化教学是以项目为主线、教师为主导、学生为主体、职业能力为目标、以社会为背景的系统教学方法,创造了学生主动参与、自主协作、探索创新的新型教学模式,实现了学生学习过程与行动实践的统一。本文阐述了项目化教学的含义、特点和《旅行社管理与实务》课程项目化教学的必要性,结合课程内容,探讨项目化教学模式的实施。
关键词:
旅行社管理与实务 项目化教学 小组教学
[期刊] 教育与职业
[作者]
劳飞
为更好地实现人才培养目标,要对"网页设计与制作"课程进行项目化教学改革。学生通过完成教师精心选定的项目,从而达到教学目标。教学过程依据网页设计工作岗位、典型工作任务和工作过程进行。在教学组织上主要采用自主学习、教师指导与协作学习相结合的方式,使学生在掌握专业知识、专业技能的同时,锻炼分析问题、解决问题的能力,增强团队合作的意识,提高了与人交流的能力。实践证明,项目化教学改革促进了学生岗位能力的发展与提高,值得推广。
关键词:
项目化教学 网页设计与制作 课程改革
[期刊] 经济师
[作者]
于美玲
近年来,我国高职院校思想道德与法治课程讲授普遍存在理论讲解不透、吸引力弱等现象。为培养高素质技能人才,逐步探索开展思想道德与法治课程课的“播、学、讲、练、赏、写、训”七字教学法项目化教学改革实践。在七字教学法项目化教学改革实践中,以问题为导向、以成果为目标、以任务为驱动,以小组团结互助学习为依托,师生分工合作中共同完成项目任务,增强高职学生道德水平、职业技能、身体素质、审美能力和劳动精神。
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