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[期刊] 华东经济管理
[作者]
孙春玲 张梦晓 安珣
团队心理授权是组织行为研究领域的一项重要内容,从早期的前因变量与结果变量的研究到调节变量的引入,目前已积累一定的研究成果。文章对已有文献进行了定量回顾,采用元分析方法考察了团队心理授权与前因变量、结果变量之间的关系,并且检验团队类型和中西文化差异的调节作用。研究结果不仅证实或证伪了以往研究观点,还发现在项目团队中氛围类因素与团队心理授权有更强的正相关性,并且团队心理授权和团队绩效、情感反应之间的积极关系更显著;西方文化下氛围类因素可产生更高的团队心理授权水平,却没能更有效地提高团队绩效。
[期刊] 软科学
[作者]
雍少宏 张森森 牛晓茹 陈鸾
本研究主要通过元分析方法探讨心理授权及其4个维度(自我效能、自我决定、工作意义、工作影响)与员工创新行为之间的相互关系与潜在影响因素。通过中英文文献检索与筛选，共有33篇文献105个独立样本符合元分析标准(N=10556)。结果显示，心理授权及其维度均与员工在组织中的创新行为正相关，其中以心理授权的相关性最大；调节效应检验表明，关联强度主要受文化背景与个体差异因素内外源维度的影响，不受员工创新行为测量工具影响。
[期刊] 南开管理评论
[作者]
卫旭华 王傲晨 江楠
断层是团队构成研究中的重要变量,但团队断层研究结论却表现出较高的异质性。本研究通过元分析方法对1998-2017年91个研究、100个样本的537个效应值进行定量整合,探索了团队断层的前因及断层对团队过程和结果的影响,并尝试找出以往研究结果不一致的原因。从断层的前因来看,尽管团队规模和积极型领导对断层强度的影响并不显著,但团队集权对断层强度具有显著促进作用(ρ=0.080,N=7720)。从断层的影响机制来看,团队断层强度与冲突行为过程正相关(ρ=0.093,N=4507),与情感连结过程(ρ=-0.093,N=3179)和绩效结果(ρ=-0.037,N=40008)负相关。进一步的调节效应分析表明,断层类型能够显著调节断层强度与团队过程和结果之间的关系。与潜在断层强度相比,激活断层强度对团队过程和结果的负面影响更大;与非任务型断层强度相比,任务型断层强度对任务过程和结果产生更为正面的影响。然而,表层断层与深层断层的影响机制并无明显差异。本研究最后讨论了研究结果和管理启示,并为未来研究提供了相关建议。
[期刊] 经济科学
[作者]
尹俊 王辉
本研究探讨了组织内交换关系与员工工作结果作为员工心理授权的前因和后果变量的作用关系,文章采用多元线性回归的方法,对中国一家企业175对主管与下属的样本进行了问卷调查,检验了两类交换关系(社会性交换和经济性交换)、心理授权、组织公民行为以及员工离职倾向之间的关系。研究结果表明:社会性交换对心理授权有着正向显著的相关性,经济性交换对心理授权没有显著的影响,员工组织支持感对心理授权和结果变量之间的关系有着正向的调节作用,文章最后还讨论了未来的研究方向和实际应用的意义等内容。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
魏军锋
以201名高校青年教师为研究对象,采用问卷法考察高校青年教师心理授权、工作投入的现状,并探讨心理授权对高校青年教师的影响。结果表明:高校青年教师工作投入水平存在显著性别差异;婚姻与否对青年教师工作投入水平存在显著影响;不同职称的高校青年教师的心理授权、工作投入水平存在显著差异。相关及回归分析结果表明,高校青年教师心理授权能有效预测其工作投入水平,职业认同在心理授权与工作投入之间起部分中介作用。
关键词：
心理授权 工作投入 职业认同
[期刊] 南开管理评论
[作者]
王国猛 郑全全 赵曙明
本文对中国文化背景下团队心理授权维度结构与测量进行了探索性研究。研究首先对20个团队44名员工进行个别访谈,两个团队27名员工进行焦点小组访谈,以及17个团队96名员工进行开放式问卷调查,然后以18家企业的83个工作团队454名员工、32家企业的156个工作团队568名员工为被试,按照心理测量学程序,探讨了中国文化背景下团队心理授权的结构,并编制了相应的测量问卷。结果表明,中国文化背景下团队心理授权的维度结构包括工作导向授权体验与能力导向授权体验两个因素。
关键词：
授权 团队心理授权 维度结构 测量工具
[期刊] 软科学
[作者]
孙春玲 许芝卫 姬玉
基于系统动力学理论,探究心理授权在工程项目建设过程中的动态演化机制和发展规律。首先,识别、分析工程项目团队心理授权与其动态演化要素之间因果关系;其次,构建工程项目团队心理授权动态演化的SD模型;最后,揭示团队心理授权发展、转换规律及动态调控机理,并提出工程实施三阶段的项目管理意见。
[期刊] 职教论坛
[作者]
李雪松
以西部、中部、东部地区368位高职专任教师为例,首次考察核心自我评价对高职教师教学效能感的影响,以及检验心理授权在它们之间是否存在调节效应。结果表明,核心自我评价、心理授权都对高职教师教学效能感有显著正向影响;心理授权还在核心自我评价与高职教师教学效能感之间起正向调节作用。
[期刊] 预测
[作者]
张华 孙春玲 安珣 宋红
本文探索了授权氛围、心理授权与知识员工个人主动性的关系,为知识员工的管理提供了新的视角。通过对28家企业308名知识员工进行调查,采用结构方程对数据进行分析,研究结果表明,授权氛围和心理授权对知识员工主动性的三个维度:自发性、克服困难和前瞻性均有正向预测作用,同时授权氛围对知识员工的心理授权有正向预测,并且心理授权是授权氛围与个人主动性之间关系的中介变量,这一中介效用主要是通过胜任力和工作意义两个维度来实现的。
[期刊] 管理世界
[作者]
魏峰 袁欣 邸杨
本研究采用某大型企业101个团队中497位团队成员和101位团队主管的数据,运用跨层次研究的方法,通过建构被中介的调节效应模型,对交易型领导、心理授权和团队授权氛围影响个体创新绩效的方式进行研究。研究发现在不同的团队授权氛围下,交易型领导行为对下属的创新绩效产生不同影响,具体表现为在低授权氛围的团队中,交易型领导对下属创新绩效产生破坏作用,而在高授权氛围的团队中,这种破坏作用消失;而且交易型领导和授权氛围对创新绩效的交互作用部分地以下属的心理授权为中介变量。文章最后讨论了本研究的理论价值和实践启示。
[期刊] 现代管理科学
[作者]
林美珍
员工心理受权是影响员工工作绩效的一个极为重要的因素。文章简要地介绍了员工心理受权的影响因素,为我国服务性企业管理人员提高员工的心理受权程度提供一些参考。
[期刊] 企业经济
[作者]
邓玉林 洪阳训 孙孝亮
在中国文化情境下，研究项目团队中的上下级关系主要考虑上司－下属关系和领导－成员交换两个方面。本文采用问卷调查法，筛选出７２份领导和２５２份成员问卷作为样本，探讨了上司－下属关系、领导成员交换、组织正式度和领导授权行为的关系。通过相关性分析和回归方法分析发现，团队成员的上下级关系均对领导授权行为有正向影响，其中组织正式度在领导－成员交换与领导授权行为之间起调节作用，即组织正式度越高，领导－成员交换对领导授权行为的影响就越强。最后，本研究认为在中国文化情境下可以从发展良好私人关系、改善领导－成员交换质量、加强组织规范建设、营造和谐的组织氛围等方面来提高领导授权行为，进而实现组织绩效。
[期刊] 软科学
[作者]
吴敏 刘主军 吴继红
通过中国民营企业中502对企业家、最高管理者及其下属为被试,开展对偶研究,采用信度分析、相关分析、因子分析、回归分析和结构方程建模等方法,对心理授权在变革型领导与组织公民行为和工作绩效关系中的中介作用进行了分析,检验了变革型领导行为通过心理授权的中介对员工"角色内"和"角色外"绩效产生影响的作用机制。
[期刊] 商业时代
[作者]
温苗苗 张静静
本文对心理授权和组织公民行为间的作用机理以及工作特征的调节效应进行了探讨。通过对来自于重庆、上海等地244个样本数据的实证分析,结果显示:心理授权正向影响着组织公民行为,并且工作特征加强了这一影响。同时在心理授权的自我效能、工作自主性以及工作影响三维度上,工作特征加强了其对组织公民行为影响的正向作用;但在心理授权的工作意义维度上,工作特征并没有加强其对组织公民行为的影响。
关键词：
工作特征 心理授权 组织公民行为
[期刊] 财贸经济
[作者]
石康
中央和地方的授权原则分析石康合理划分中央与地方政府经济管理职权，是建立社会主义市场经济体制，加快我国改革发展进程中需要解决的重要问题。我国是社会主义国家，从根本上讲，不论是＂中央政府，还是地方政府，它们都是代表人民行使职权，因此，中央政府与地方政府二...
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