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[期刊] 高等教育研究
[作者]
王金良 张大均 吴明霞
团体训练是心理健康辅导的一种重要方式,本研究选择34名大学生为被试(实验组和对照组各17人),对实验组的被试进行了为期7周的团体训练实验,以检验团体训练对提高大学生职业决策自我效能的有效性。结果表明,实验组被试的前后测得分之间存在显著性差异,对照组的前后测得分之间无显著差异;实验组和对照组的前测无显著差异,后测存在差异显著;实验组被试的职业决策自我效能在3个月后仍能维持较高水平,表明团体训练是提高大学生职业决策自我效能的有效方法。
关键词：
大学生 职业决策 自我效能 团体训练
[期刊] 教育与职业
[作者]
雷雪梅
现代移动智能设备为大学教师和大学生提供了丰富的移动学习资源。文章采用随机采访和深入访谈的方法调查了在校大学生和教师对移动学习方式的了解和认识。调查结果显示,大学生对移动学习方式表现出极大的兴趣,教师也认可这种学习方式,但在相关教学行为上较为滞后。文章总结了导致这种现象的一些原因,并尝试提出了解决办法。
关键词：
移动学习方式 教师的认识 教师的作用
[期刊] 职业技术教育
[作者]
赵欣
为探讨大学生职业决策自我效能、职业成熟度的特点以及两者之间的关系。采用基本信息调查表、职业决策自我效能问卷和职业成熟度问卷对256名本科生进行调查。得出结论:职业决策自我效能在家庭月收入、母亲受教育程度上存在显著差异;职业成熟度在专业、性别、有无兼职经历、家庭来源、家庭月收入和母亲受教育程度上存在显著差异;学生的职业决策自我效能越高,职业成熟度也越高。
关键词：
大学生 职业决策自我效能 职业成熟度
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王京军 邹亚超 曾玉衡 何晓薇 刘湘兰
本文从探讨市场营销类高职学生职业心理素质的结构需要出发,对市场营销类高职学生进行职业心理素质团体训练,在职业心理素质团体训练前后各进行一次测验。实践研究证明市场营销类高职学生在进行职业心理素质团体训练后,职业心理素质有所提高,职业心理素质团体训练,对提高市场营销类高职学生职业心理素质有积极意义。
关键词：
职业心理素质 团体训练 市场营销类
[期刊] 教育与职业
[作者]
周炎根
大学生职业生涯规划对于大学生认识自我、了解社会、理性择业以及实现自己的人生价值都有非常重要的作用。文章以682名大学生为研究对象,采用问卷调查法探讨了大学生职业决策自我效能与大学生职业生涯规划之间的关系,寻求其中的内在规律,为大学生职业指导提供理论依据和实证参考。
关键词：
大学生 职业决策 职业生涯规划
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
张丽华 李红霞 刘红敏
目的:通过团体训练提高初二学生的自尊发展水平。方法:采用《中小学生自尊自我评定问卷》,在大连市某中学初二年级,以班级为单位进行集体施测,筛选出自尊发展水平低的被试27名,随机分为两组,其中实验组14名,控制组13名。采用自尊团体训练方案对实验组被试实施促进自尊发展的教育现场实验,以提高其自尊水平。结果:团体训练后,实验组自尊水平以及自尊各维度得分都显著高于控制组;追踪评估的结果也显示,实验组自尊水平得到了巩固和保持。结论:团体训练可以有效地提高初二学生的自尊水平。
关键词：
初二学生 团体训练 自尊
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘丽梅 李慧卿
本研究以自我效能感理论和自我表露理论为基础,采取实验班、对照班前后测设计,通过自我表露训练,考察其对大学新生自我表露和自我效能感水平的影响。实验结果表明:自我表露训练能够提高大学新生的自我表露水平;自我表露训练对提高大学新生的自我效能感有效;自我表露训练后自我效能感水平低的大学新生受益明显;自我表露训练后男大学生的自我表露水平提高显著。
关键词：
大学新生 自我表露 自我效能感
[期刊] 职教论坛
[作者]
钟贞山 梅亦
通过对在校大学生职业决策自我效能的测试,结果表明大学生职业决策自我效能受家庭因素的影响。职业决策自我效能是影响其择业和职业发展过程中的关键因素。研究大学生职业决策自我效能家庭因素的差异性,有助于分析大学生职业决策自我效能的差异性,对指导大学生克服不利因素的影响提高职业决策的自我效能具有积极意义。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
江丕权 李越
发展与培养大学生的思维能力,理应成为大学教育的重要目标。我们认为,开设专门的思维训练课程或活动对于大学生思维发展与能力培养是必要和有效的,而且大学生的思维训练还应体现在教学的全过程中。就如何培养大学生的思维能力,本文提出以下观点:(1)了解自己的思维是思维训练的基础;(2)从方法入手,进行思维训练,体验认知监控,能有效地促进大学生的思维发展;(3)教学计划的实施是实现思维训练的主渠道,建议在实施过程中提倡:加强师生的思维交流;教师的“启发式”与学生的“参与式”结合;教师的“因材施教”与学生的“因人择学”结合。
关键词：
思维能力 思维训练
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘建军
我国正值改革发展的关键时期，各种思想文化相互激荡，针对大学生在接受以军训为基础的国防教育中呈现出的新特点，提出要抓好教育＂铸魂＂工程；要认真搞好心理检测和疏导工作；要严格科学地进行军训管理；要因势利导用其所长，搭建大学生成长进步、发挥聪明才智的舞台；要疏堵结合，科学管理，引导大学生遵规守纪上网、文明高效用网。
关键词：
军训 国防教育 对策措施
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨志林
文章阐述了拓展训练和大学生就业能力的内涵，并从职业规划，熔炼团队、激发潜能，深度体验、发现潜能，反思分享、引导升华四个方面来建构大学生就业能力拓展训练体系，并提出高校应将大学生就业能力拓展培训设置为长期课程，以期提升和完善大学生的就业能力，从而实现其高质量就业。
关键词：
大学生 就业能力 拓展方案体系 建构
[期刊] 教育与职业
[作者]
张桂荣 朱天志 贾丽珍
通过对受训组和未受训组两组被试的比较,阐述了微格教学在教师教学技能训练中的有效性,并对提高微格教学技能训练的有效性提出了合理化建议。
关键词：
微格教学 技能训练 受训组 未受训组
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
吕建辉
Information society can′t go without information The capability of obtaining useful information is indispensable for modern people to make a living Based on a comprehensive analysis of information resources and information obtaining capability,this article puts forward a one course,two books and o...
[期刊] 教育科学
[作者]
谷力群 王涛 金洪源
为探讨条件性情绪反应干预法对大学生英语阅读能力的有效性,以便制定一套行之有效的心理干预方法和程序,对英语学习困难的大学生进行大面积的帮助和指导。本研究采用现场实验法,对60名大学生的英语阅读能力进行干预。研究结果表明,实验组被试英语阅读用时由前测的每篇29.8分钟缩短至每篇13.44分钟;英语阅读测题正确率由前测的38.33%提高至后测的67.50%,两项指标均与对照组差异显著,条件性情绪反应干预法能有效提高大学生英语阅读能力。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
常立颖
高校声乐表演训练是舞台表演成功的必经之路,声乐表演训练课程可以帮助高校大学生实现演唱与表演的完美结合,通过优美的声音与得体的表演相结合,充分表达声乐作品所蕴含的思想情感和文化内涵。探究高校声乐表演训练课程教学方法和社会教学实践是广大高校声乐教师面临的共同难题,积极探究有效声乐表演训练课程教学模式,在声乐表演训练时注重与观众进行深层次的情感交流,通过优雅的身段、协调的手势和富
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