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[期刊] 中国劳动
[作者]
孙青
案情简介王某在一家工厂工作,每周做五休二。2012年7月至9月,工厂先后因高温、台风等因素放班7天,后又因工厂无活放班3天。放班后,工厂没有扣工资,但要求职工以后还班。2012年10月19日,王某在未还完班的情况下提出辞职获批,但工厂以10月的工资抵扣欠班工资为由而拒不发放。王某申请劳动仲裁,要求单位支付2012年10月的工资。工厂称,工厂内部一直有放班需还班的惯例,王某也同意通过还班来补欠班。由于王某在10月
[期刊] 企业管理
[作者]
何浩
同样的工作原来大约需要140人,现在只需27人。传统的城市污水处理厂运营主要是由不同区域和不同工种的班组来共同完成的,这种运行方式存在人浮于事、效率低下等弊端。北京排水集团公司对水厂的运营实施运行横班制,由一个班组负责污水处理整个工艺流程,这种运行模式改变了原有的分区域、分工种的运行方式,实现了运营理念的跨越。
[期刊] 教育科学
[作者]
方征 李婕妤
班额效应指学校教学班额对教育质量作用的机理。大学班额效应一直是国外高等教育政策和教学研究的重点之一,我国相关研究十分有限。本文就大学班额效应的四大基本问题进行探索性研究:班额效应是否存在?班额效应的强度如何?班额效应的影响因素为何?不同研究方法对班额效应结论的控制如何?研究结果显示:班额是影响我国大学教育教学质量的重要变量;应结合扩招背景和教育经费约束,找到我国大学班额强度效应的支点;并根据学科大类、课程学习层次及教学辅助条件,科学制定我国大学班额参考意见。
关键词：
大学 教学班额 班额效应
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
赵敦华
本文在总结北京大学举办文科试验班经验的基础上,提出了文史哲共同举办国学班的想法,并介绍了欧洲的“波隆尼亚进程”计划对大学教育朝向跨学科综合教育方向改革的意义。
[期刊] 中国注册会计师
[作者]
陈小林
2001年,美国安然、世通、施乐等一些大型上市公司的财务欺诈案件,严重挫伤了投资者对资本市场的信心,政府监管部门的形象也受到很大影响,美国经济因此遭受严重打击。为了恢复投资者对资本市场的信心,重塑政府形象,提高上市公司的信息披露质量,美国国会修订出台了《萨班斯—奥克斯利法案》(以下简称SOX法案)。在SOX法案的众多条款中,对公司影响最大争论最多的是第404条款。针对SOX法案第404条款的意见主要有两种:一种意见认为,该条款对改善公司治理、防范风险、保护社会公众利益的积极性产生了积极作用;另一种意见认为,其执行成本和效率的矛盾、监管力度和市场平衡的矛盾所导致的实施中的困难也是现实存在的。那么...
[期刊] 财会通讯
[作者]
郭剑花
ACCA在我国的教育有两种主要途径:一是社会培训,二是高校ACCA方向班。据ACCA中文官方网站介绍,目前全国共有80所大学开办了ACCA方向班。ACCA与高校合作办学的这种模式,将ACCA先进的教育理念引进到高校会计教育过程中,对于提高我国国际化会计人才培养水平、改进国内会计教育模式均有积极的推动作用。与此同时,不容否认的是,开办ACCA方向班的高校逐
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
徐美贞 杨希洁
本文从探讨资源教室在随班就读中的作用入手 ,回顾了资源教室研究的历史 ,提出了在国内开展资源教室研究的必要性。同时 ,强调要把资源教室与特殊班和补习班区分开来
关键词：
资源教室 随班就读
[期刊] 职业技术教育
[作者]
朱孝平
中职学校的班额问题已成为影响教学与管理质量的重要因素,但是一直以来对此缺乏理论的研究。采用德尔菲法,从有效管理与教学的视角出发,通过对一线教学专家意见的收集与分析得到初步的结果:中职学校的班额以30人左右为宜,既有利于教学与管理的实施,也不会产生过大的教学成本。
关键词：
中等职业学校 班额标准 德尔菲法 管理
[期刊] 职业技术教育
[作者]
朱孝平 张剑平
通过问卷调查和访谈,选取计算机、财会、汽修、美术四个中等职业学校专业进行统计分析,发现:教学班级人数存在"高度分化"现象;不同专业教师对班额的感受不同,但多数认为班级学生太多;各专业教师普遍认为30人左右是比较理想的班额;不同专业在班额的影响因素排序上有所不同。中职学校应加强对招生、学校管理等班额影响因素的研究,逐步解决"高度分化"现象;以30人左右为班额标准,并配备合适的教学资源;深入研究班额与各项影响因素的关系,并根据专业特点合理排序。
关键词：
中等职业教育 班额 教学管理
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
周林 查子秀 王竹颖
这是一项对超常与常态儿童学业情感态度的研究 ,其特点是详细考察学生对于学习课程 (特别是数学课程 )的情绪感受范围和层次 ,从得到的结果使我们看出 ,1 3岁的少儿(高智力 )班学生对学业内容有着比同龄常态班学生更积极的情感态度 ;而少儿班学生情感态度测量与学习成绩较低相关与他们的智能水平有密切相关。本研究显示 ,高学业儿童的学习成绩不仅基于较高的智力 ,儿童积极的学业情感也是重要的心理因素 ,应引起教育者的注意。
关键词：
超常儿童 个性评估 学业成绩
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
韩建丽
本文旨在探讨加强随班就读管理,完善随班就读支持体系,提高随班就质量的形式与方法。在提高随班就读质量方面的主要措施有:加强管理,不断完善随班就读工作的管理机制;坚持教科研有机结合,促进教师专业化发展;不断完善资源教室建设,满足学生特殊教育需要。此外,介绍了开展随班就读实践与研究取得的效果和体会。
关键词：
随班就读 管理
[期刊] 民族教育研究
[作者]
吴瑞林 钮梅玲 张美萱
为了探究不同编班模式对少数民族学生成长的影响及为内地民族班编班模式提供参考，本研究运用问卷法和汉语水平测试，对安徽、浙江和天津三省市举办内地班学校中的４７３名高一年级学生进行了调查。结果显示：混班教学的学生在汉语水平、文化环境适应、学习兴趣和学业自我概念指标上的得分均显著高于单独编班的学生；在控制家庭ＳＥＳ、原籍、性别、适应状况、学习兴趣和学业自我概念后的回归分析中，编班模式对学生汉语成绩仍有显著影响。
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