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[期刊] 华东经济管理
[作者]
谢宪
在法国的枫丹白露,有一所欧洲最大的,被公认为最好的商业学院,它就是因施德——欧洲商业管理学院(INSEAD:European Business Manage ment Institute)。该院是一所非盈利性的私立学院,自一九五八年开办以来已有五千多名商务硕士生陆续毕业,其中绝大多数在各类公司里担任了经理或其他高级职务。每年商务硕士班招生名额仅280名,但来自世界各地的报考者至少在1,500人以上。每当该院学生毕业之际,总有三百多家公司企业派员云
[期刊] 比较教育研究
[作者]
江露露
近年来,作为拥有"汉萨同盟"商贸历史传统的波罗的海地区,在欧盟引导下开展了各种行之有效的创业教育模式,逐步形成了"培养下一代企业家"的创业教育共识,在实践中探索出具有政府主导、教育渗透、市场衔接、区域联盟和强调城市松散结盟的区域性等特点的创业教育生态系统和可持续发展的学习进阶创业教育模式,注重在基础教育中营造培养企业家的良好教育氛围,成为区域创业教育中的典型个案。创业教育正成为该地区联通区域发展、加强区域合作的黏合剂。我们有必要从整体上认识波罗的海地区创业教育发展的生态理念及各国实践,借鉴其创业教育经验,开创我国自身的创业教育体系。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王世岳
工业博士是欧洲大学校企联合培养博士的一种特殊形式,博士候选人通常会和企业签订工作合同,完成企业交付的科研任务。为了使联合培养顺利实施,不同国家采取了不同的联合方式,其核心都是要协调好大学和企业之间的关系。在德国,企业主导了博士联合培养,但是只有大型企业才可能参与博士的联合培养;在北欧和法国,中介组织和政府主导了联合培养。在联合培养的过程中,大学和企业之间的边界仍然是清晰的,政府和中介组织为企业提供"担保"和"补贴"服务,激发中小企业参与校企联合培养的积极性。
关键词：
校企联合培养 工业博士 欧洲大学
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
李建清,傅跃威
[期刊] 教育与职业
[作者]
李爱卿
企业家能力文化根基决定了创业者成功的基本素质。企业家能力对企业成长发挥重要作用，为创业教育提供了新视角。大学生企业家能力培养应立足学校培养层次定位，转变发展理念，构建创业教育体系，完善企业家能力培养载体，构建＂分层培养，动态管理＂工作机制，加强分类指导。
关键词：
企业家能力 创新创业人才 大学生
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李燕萍 吴绍棠
探讨了我国商学院MBA/EMBA教育存在的问题,对MBA/EMBA教育如何更好地培养创新型企业家进行了展望。指出健康地发展与提升我国的MBA/EMBA教育,为经济社会发展培养出更多的优秀企业家,是摆在中国商学院面前的富有挑战性的使命与任务。
关键词：
MBA/EMBA教育 企业家 培养
[期刊] 财经研究
[作者]
吕英斌
建立现代企业制度,搞活国有企业,关键在于形成一支素质高的职业化的企业家队伍。企业家短缺已成为制约我国经济不断发展的最大因素,成为经济体制转轨和建立现代企业制度,摆脱国有企业低效运行状况的瓶颈问题。
[期刊] 财经研究
[作者]
殷建平
论企业家的选拔和培养机制殷建平我国社会主义市场经济建设迫切需要一大批精明能干的企业家，因此，如何尽快培养和造就一大批优秀企业家，是我国深化改革面临的一个新课题。关于这个问题，目前国内探讨主要集中在两个方面：一是加快建立企业家市场，通过市场竞争使优秀企...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
刘亚敏 胡甲刚
分析了欧洲校企联合博士教育项目发展的背景、动机、类型与内容。在推进欧洲高等教育区和欧洲研究区的建设进程中,大学与企业基于不同的动机和利益诉求,在博士生教育阶段签署合作协议,建立了不同类型的联合博士生教育项目,企业实质性地参与到博士生培养过程中,并为博士生课题研究、就业提供支持和帮助,建立了富有成效的"开放式创新模式",实现了大学、企业和博士生三方的共赢。这对我国博士生教育改革有积极的借鉴意义。
关键词：
校企合作 联合培养 博士生教育 创新
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈诗慧
成功的创业者需要具备的特质与企业家精神的内涵一致。文章基于对广州番禺职业技术学院创业教育的现状分析，指出课程设置滞后、师资力量有待加强等高职创业型人才培养的不利因素，提出以企业家精神为主导对高职学生的创业精神和创业能力进行培养，具体包括建立创新教育体系、调整课程设置、改革教学手段等对策。
关键词：
企业家精神 创业型人才培养 创业教育
[期刊] 高等教育研究
[作者]
侯定凯
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
南方
[期刊] 教育研究
[作者]
丁笑炯
欧洲联合培养强调高校在项目开发、课程教学和学生管理上的深层次合作。其从项目设计到学生毕业，都具有更强的跨国合作性质。为适应这种特性，欧洲设计了一系列政策与工具，推动和引导联合培养项目的发展。随着我国经济和政治实力的增强，越来越多的外国高校希望与我国加强合作。及时了解联合培养项目的发展趋势与政策走向，可以让我国为参与这类项目做好准备。
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