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[期刊] 职教论坛
[作者]
李名梁 徐甜
社会各界特别是职教学界对增强职业教育社会认同度问题的探讨由来已久,但职业教育的社会认同与社会需求反差较大,人们对职业院校和技能人才的社会认同度仍然较低。关于职业教育社会认同度的研究主要集中在内涵界定、现实表征以及职业教育社会认同度较低的现状、成因和提升对策等方面,文章通过文献综述提出未来进一步研究的思路,即加大职业教育基础理论与实践的结合研究、强化职业教育社会认同度的农村和民族地区研究、重视职业教育社会认同度的国际研究、加强基于职业教育社会认同度的职业教育智库研究,以期促进我国职业教育的健康与可持续发展,从而切实提升职业教育的社会认同度。
关键词：
职业教育社会认同度 研究述评 展望
[期刊] 高等教育研究
[作者]
杜时忠 卢旭
我国教育社会学自恢复以来,经过20余年的发展,形成了两种理论框架(注重体系和问题取向)及两种理论视角(社会学和教育学),具有了初步的学科自我意识。但总的说来,目前中国教育社会学研究似乎进入了"高原期",有待新的提升与突破。
关键词：
教育社会学 理论框架 理论视角 学科意识
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈鹏
职业教育学术课程与职业课程的整合研究,无论对于具有综合职业能力的现代职业人的培养,还是对于现代职业教育体系的构建,都具有重要的现实意义。近年来,国内外研究者分别在整合的概念、历史、模式以及教学实施方面有着不同程度的贡献,但也存在一些问题。未来研究应从"为什么整合"、"整合什么"、"怎么整合"以及"谁来整合"四个视角作出前瞻性思考。
[期刊] 职教论坛
[作者]
冯红霞 姜雪
文章从职业教育吸引力的内涵、特征以及职业教育吸引力缺乏的表现、原因等方面,对我国增强职业教育吸引力研究的成果进行了梳理和归纳,并结合现状对其发展趋势进行展望。
关键词：
职业教育吸引力 研究 回顾 前瞻
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
汤婷婷 谢德新
职业教育扶贫是我国扶贫开发系统的重要组成部分,是实施精准扶贫的重要途径。改革开放40年,我国职业教育扶贫政策大致经历了四次转型升级的版本:以区域扶贫为核心特征的职业教育扶贫1.0(1978—1993年),以攻坚扶贫为核心特征的职业教育扶贫2.0(1994—2000年),以联动扶贫为核心特征的职业教育扶贫3.0(2001—2010年),以精准扶贫为核心特征的职业教育扶贫4.0(2011年至今)。新时期对中国职业教育扶贫政策提出了新要求和新使命,加快完善职业教育扶贫法律法规体系、协调职业教育扶贫多元主体共治、营造良好的职业教育扶贫氛围,从而健全职业教育扶贫治理制度,形成中国特色的职业教育扶贫治理体系,为世界治理贫困提供中国经验、中国模式和中国方案,贡献中国智慧。
[期刊] 职教论坛
[作者]
张典兵
采用文献研究和逻辑分析法,对中华人民共和国成立七十年职业教育学学科建设进行回顾,其发展历程大致经过了经验积累、模仿借鉴、初步形成和深化发展四个阶段,每个阶段展现出独特的主题嬗变和鲜明的时代特征。这是一个从无到有、从稚嫩到成熟、从自在到自为的过程:职业教育学学科研究对象逐步明确,学科理论体系渐趋丰富,学科自主意识增强,学科外在建制不断完善。展望未来中国职业教育学学科建设,需要秉持正确的研究取向,处理好与相关学科关系,重视法规政策支持,充分彰显中国特色,切实加强跨学科研究。
关键词：
职业教育 职业教育学学科 回顾 前瞻
[期刊] 职教论坛
[作者]
蓝洁
"人才培养模式"是职业教育理论与实践领域的关键词,已有的研究成果样式纷繁复杂。从研究视角、研究方法以及研究内容三个方面梳理已有研究成果,可加强对于人才培养模式研究的理性认识。当前,要进一步创新职业教育人才培养模式改革,仍存在研究基础薄弱、研究群体单一、研究层面浅显等三个瓶颈问题,需要通过加强理论探索、建立研究共同体、深化研究层面等策略予以解决。
[期刊] 农村金融研究
[作者]
韩雷
1979年2月23日是中国农业银行复行十周年。这是农村经济从自给半自给经济向商品经济发展的十年,是农村金融工作从单纯办农贷到农工、商、第三产业、国内国外业务全面发展的十年,也是农行机构、人员适应农村经济发展需要不断发展壮大的十年。但是,我党领导的农村金融工作要比这段历史长得多。在这个喜庆的日子里,回顾过去,展望将来,无疑是必要和有益的。
[期刊] 职教论坛
[作者]
孔夏萌
民国初年是民族资本主义发展的"黄金时期",经济的发展迫切需要大量专业人才,然而,学生毕业即失业的现象凸显了学校教育与社会需求之间的矛盾,受当时实用主义思潮及欧美职业指导思想的影响,职业生涯教育(职业指导)应运而生。文章对其发生发展历程进行历史梳理与回顾,在历史的经验中寻求对当代职业生涯教育的启示。
关键词：
近代中国 职业生涯教育 启示
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王相宝 张务一 徐海宁
来华留学生教育的回顾与前瞻王相宝张务一徐海宁来华留学生教育是我国高等教育的一个重要组成部分。新中国成立不久，即开始接受和培养外国留学生工作，但规模一直不大。自党的十一届三中全会以后，来华留学生教育才有了较大的发展。今后，随着我国国际地位的提高和国力...
[期刊] 统计研究
[作者]
袁卫
The paper firstly reviews the 10 important events that have had the great influences on the reform and development of statistical higher education during the past 20 years. After comparison with the curriculum, textbook, and scheme of statistical education in developed countries, the paper has discussed the problems and difficulties we are facing right now. Then at the last part, the paper tries to point out the challenges and the chances in our statistical education when we enters the new millennium and the new century as well as after China joins WTO.
关键词：
统计高等教育 十件大事 改革与发展
[期刊] 旅游学刊
[作者]
刘志江
我国旅游教育的回顾与前瞻刘志江国家旅游局人教司我国的旅游教育属于新的教育门类，与旅游业相伴而生。经过十几年的发展，适逢＂八五＂向＂九五＂转期、２０世纪迈向２１世纪，回顾我国旅游教育的发展进程，从理论和实践两方面加以思考、总结，明晰旅游教育发展的一些基...
[期刊] 教育与职业
[作者]
张潇越 王凌皓
作为职业教育系统中的主体，中等职业教育融合社会经济发展与劳动者个人需要，具有重要的战略地位。回溯民国以来确立中等职业教育地位的历史进程，壬戌学制的中等教育改革作为最为精彩的部分，在学制颁布百年之后依然焕发着生机与活力，特别是中等职业教育与学制改革一并经历了探索酝酿、修订完善和颁布运行三个阶段，协调了普通教育与职业教育。壬戌学制的颁布与运行深化了中等职业教育内在价值内涵，主要表现为目的上兼顾升学与就业的现实诉求，内容上注重地方教育灵活性与学生主体个性化，实施中注重民间组织与官方政权的互动平衡，强调制度保障与体系构建。挖掘壬戌学制在观念层面、制度保障层面以及实践层面的启示意义，为新时代中等职业教育改革提供历史经验，对现代职业教育和中等职业教育的发展具有重要的参考价值。
[期刊] 教育与职业
[作者]
张衡宇
基于推进技能型社会建设，研究办好新时代职业教育，发展更高质量的职业教育，提升职业教育社会认可度，助力推动经济社会快速有序发展是亟待解决的症结。通过系统梳理技能型社会和职业教育社会认同逻辑的价值意蕴，分析技能型社会产业需求特征与职业教育困境，以问题为导向，提出职业教育社会认同的路径选择，践行职业教育为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供大量高素质技术技能型人才的初心和使命。
关键词：
职业教育 社会认同 技能型社会 路径选择
[期刊] 中国农村观察
[作者]
申端锋
本文对村庄权力研究进行了回顾性梳理和前瞻性讨论,认为20世纪的村庄权力经历了三个明显不同的阶段,即国家政权内卷化背景下的村庄权力、人民公社时期的村庄权力以及“乡政村治”背景下的村庄权力。不同时期村庄权力的特点和运行机制是不同的。既有的关于村庄权力的研究大都是在国家/社会的二元框架下展开的,也有学者试图进入村庄内部进行村庄权力结构分析。在今后的村庄权力研究中,应该综合运用多种方法,将村级组织作为研究对象,并且要正确认识“乡政村治”背景下村民自治组织的权力。
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