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[期刊] 教育学报
[作者]
劳凯声
20世纪80年代中期,极其相似的教育改革同时出现在许多国家,改革的重点都集中于公共教育体制问题。我国教育体制改革与其他国家有着很大的相似性,这表明各国教育改革的相似性不简单是一种历史的巧合。我国教育体制改革依据改革动力机制的变化,可以分为三个阶段。改革由自上而下转向自下而上,并在第三个阶段引发了一系列改革新矛盾,教育公平成为一个不容回避的问题。如何处理国家与教育、政府与学校的关系、如何坚守教育的公共性质、如何处理教育与市场的关系、如何设计未来的教育体制改革已成为未来改革的大问题。
[期刊] 经济学动态
[作者]
何德旭
1994年过去了,作为中国经济体制改革“攻坚战”中重要一役的金融体制改革在这一年里并未取得预期的突破性进展。其中的艰难、困惑及缘由是很值得反思、总结的。唯有如此,1995年的金融体制改革才能在此基础上加快步伐,向纵深推进。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
30年前的1985年,中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》(以下简称《决定》),标志着中国教育体制改革的伟大航程由此开启。站在航程的这一端,我们更加感到《决定》的深远影响和重大意义。学界对此有非常中肯的评价。中国教育学会会长钟秉林先生说,《决定》作为行动纲领一直引领和影响着我国教育事业的各项决策和部署,从1986年颁布《义务教育法》到1993年印发《中国教育改革和发展纲要》,从1999年发布《关于深化教育改革全面推
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李玉静 董衍美
近年来,国际教育体制改革呈现如下重要趋势:改革教育投资和管理模式,制定国家层面的技能战略,开发综合性的国家资格框架,普及高中阶段教育,提高高等教育完成率。从国际教育发展的角度来看,我国教育体制面临如下问题:教育基本制度和法律建设滞后,不同层次和类型间教育衔接沟通不畅,学校教育办学封闭、体制僵化,技术技能型人才培养薄弱,人才培养体制封闭,整体教育质量低。借鉴国际社会的经验,未来我国教育体制改革应在如下方面加强:以建立综合性的国家资格框架为突破口,努力实现各级各类教育间的衔接贯通;发展技术技能型人才成长的国家战略,提高技能人才培养质量;深化人才培养体制改革,培养具有创新能力的高素质人才;加强教育法...
关键词：
教育体制 教育治理 教育质量 职业教育
[期刊] 教育发展研究
[作者]
范国睿
３０年前，伴随着中国改革开放的大潮，《中共中央关于教育体制改革的决定》的颁布，开启了中国教育改革的新征程。回溯三十年的教育变革历程，尽管各项教育事业的发展取得令人注目的成绩，但体制性障碍依然是限制或制约教育生机与活力的主要原因。纪念《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布３０周年，就是要继承和发扬《决定》解放思想、激发教育活力的精神遗产，以法治机制破解教育改革所面临的体制性障碍，最大限度地调动政府、社会、学校等不同利益主体参与教育的积极性、创造性，营造健康、有序、充满生机与活力的教育生态，促进人的健康全面发展。
关键词：
教育体制 教育改革 教育生态系统
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
叶丹
国务院最近颁布了《关于进一步推进科技体制改革的若干规定》,它标志着我国科技体制改革有了新的起点。当前,回顾改革实践,把握改革趋势,开阔改革思路,是深化科技体制改革的必要前提。中央作出科技体制改革决定两年来,改革已取得初步成效。技术成果作为商品得到社会的普遍承认,技术市场在全国城乡广泛兴起。据统计,1983年技术转让交易额为3000万元,1984年增加到7亿元,1985年已
[期刊] 教育与经济
[作者]
李桂荣
中国教育经济学与中国经济社会的改革开放耦合。改革开放30年之际,中国教育经济学也迈进了"而立之年"。本文以全国教育科学规划立项课题为研究依托,系统分析中国教育经济学从创生、兴起,到繁荣、成熟等发展阶段的研究内容及其与经济社会发展之间的联动。
关键词：
改革开放 教育经济学 学科发展
[期刊] 农村经济
[作者]
党国英
我国30年的改革尽管以经济改革为主线,但政治发展并没有停顿。且经济与政治之间的互动在未来一段时间内还将继续存在。以此为出发点,本文在总结30年政治体制改革取得成绩的基础上,探索了我国政治体制改革的目标模式,最终认为深化政治体制改革必须走渐进式道路。
关键词：
30年 政治体制改革
[期刊] 教育研究
[作者]
曾天山
义务教育体制改革的回顾与思考●曾天山在深化教育改革的进程中，体制性因素已日益成为关键。只有从体制改革入手，才能从根本上解决阻挠当前和今后教育发展的顽症，才能推进义务教育事业的健康发展，才能逐步实现我国今后一个时期教育体制改革的总体目标，即“初步建立起...
[期刊] 商业经济与管理
[作者]
陈资灿
我国商业代理制回眸与前瞻陈资灿厦门大学经济研究所伴随中国改革开放的步伐，我国商业代理制从起步到日臻完善阶段，已经走过了１５年的历程，并取得了一定的成就。但是，由于受多种因素的影响与制约，我国商业代理制的发展也面临着许多困难和问题。拙文对我国商业代理制...
[期刊] 管理世界
[作者]
佘宇 单大圣
改革开放40年来,中国始终把教育摆在优先发展的战略地位,大力发展教育事业,深化教育体制改革,教育总体发展水平跃居世界中上行列,为改善民生、促进人的全面发展和提高人力资本水平发挥了重要的作用。但是,中国还是世界上最大的发展中国家,还处在社会主义初级阶段,各种教育资源历史积累不足,教育总体条件还不是很理想,与人民日益增长的美好生活需要相比,教育事业发展不平衡不充分问题仍然较为突出。主要表现在,教育发展差距仍然较大;教育人才培养与经济社会发展需求还不能很好地适应;教育体制机制等方面还存在不足;部分群体受教育权利的保障尚不充分。下一步,中国将围绕党的十九大提出的建设教育强国、加快教育现代化、努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育的目标,继续坚持教育优先发展,大力促进教育公平,全面提升教育质量,加强教师队伍建设,深化教育领域综合改革。
关键词：
教育体制 改革 发展 成就 问题
[期刊] 国际贸易
[作者]
钟正岩
深刻变革 1978年,我国决定实行改革开放政策,并调整经济发展战略,重视对外贸易在经济发展和经济调整中的作用。在这一方针的指导下,随着我国经济的蓬勃发展和经济体制改革的深入,我国原有的外贸体制也发生了深刻变革。 (一)高度集中的外贸垄断经营体制的打破与政企关系的初步改变
[期刊] 高等教育研究
[作者]
孙绵涛 王枬
高等教育改革,是一个多层次的综合改革。高等教育体制改革是其中的一个重要组成部分。本文拟就高等教育体制及其改革的基本内容谈谈我们的粗浅看法。一高等教育体制这一概念已频频出现在各种书刊和报告之中。人们或者把它理解为高等教
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王欣
从系统的观点看我国高等教育体制改革王欣当前和今后一个时期，我国教育战线的一项重要任务，就是认真贯彻实施《中国教育改革的发展纲要》，努力改革过去在计划经济体制下形成的教育体制，积极探索和建立有中国特色的、与社会主义市场经济体制和现代化建设相适应的新的教...
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王寰安
基于所有权制度变迁的分析框架,对我国经济体制和高等教育体制改革的异同点进行的比较分析表明:高等教育体制改革在改革初始条件、信息成本、渐进式改革方式等方面与经济体制改革存在较多的一致性,因此改革取得了部分成果。中国高等教育体制改革成效不足的主要原因与两个方面的因素有关:一是高等教育缺乏显性的经济收益在一定程度上弱化了政府的改革动机,二是中央政府缺少对地方的充分放权造成地方缺乏参与高等教育竞争的机会和制度创新空间,从而造成制度变迁过程中权力中心追求垄断租金最大化与建立有效率的所有权结构之间的不相容。
关键词：
经济体制 高等教育体制 所有权 制度变迁
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