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[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
谭华军
文章通过简要回溯欧美图书馆学的中国本土化历程,结合《南京大学百年学术精品·图书馆学卷》的编纂出版,探讨了美籍来华学人克乃文、韦棣华,以及第一代自美国留学归国的图书馆学者沈祖荣、李小缘、刘国钧等人对于中国现代图书馆学的杰出建树。
关键词：
图书馆学教育 金陵大学图书馆学系
[期刊] 图书馆建设
[作者]
谢友宁
《南京大学百年学术精品——图书馆学卷》是一部治学及指导实践难得的好书。一个百年名校出版这本书再度证明对于图书馆人的人文关怀 ,以及图书馆工作的重要性。
关键词：
图书馆学 教育 评论
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
谢欢
南京大学是中国现代图书馆学教育的发源地之一，其有明确文献记载的历史目前可以追溯至1922年，2022年正好是南京大学图书馆学教育的百年华诞。文章主要运用历史研究法，重点对国内外相关中英文档案进行考辨、梳理，回顾南京大学图书馆学教育百年历程，由此总结出南京大学图书馆学教育百年发展形成的精神内涵：人文与技术并重；倡导学科交叉；研究、教学、服务三者有机统一；理论与实践相联系；立足中国，胸怀世界。
关键词：
南京大学 图书馆学教育 图书馆学教育史
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
叶继元 徐雁
南京大学在西方图书馆学中国本土化过程中 ,在最早创建近代图书馆 ,最早开设图书馆学课程 ,最早开办图书馆学讲习科 ,最早创办图书馆学系 ,最早创办图书馆学学术期刊 ,筹建中华图书馆协会 ,培养图书馆学杰出人才等方面作出了积极的贡献 ,是中国图书馆学界专业人才培养的重镇之一。参考文献 13。
关键词：
南京大学 西方图书馆 中国图书馆学史
[期刊] 图书馆建设
[作者]
刘兹恒
图书馆学是从西方传进中国来的,为了使它具有中国特色,必须对它进行本土化。本文对图书馆学本土化的含义进行了探讨;提山图书馆学本士化的目标就是要建立区域性的中国图书馆学流派,并对图书馆学本土化的内容进行了分析。
关键词：
本土化 中国化 图书馆学
[期刊] 图书馆建设
[作者]
张玲
当前,我国的图书馆学本土化研究在概念、特征、目的、基本内容和研究者的主体意识等方面都取得了一定的研究成果,并辩证地处理好了本土化与国际化、理论性与实践性以及命题的真与伪等关系。但是,目前仍存在着理论与实践脱节、研究尚未形成一定的规模、研究文本与诠释之间存在距离、立足国情与创新不协调等问题。
关键词：
图书馆学研究 本土化 图书馆学本土化
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
宗乾进 沈洪洲
利用自编程序与前沿信息计量工具对CSSCI中2009年中国图书馆学文献进行分析,以可视化知识图谱的方式展示2009年国内图书馆学研究热点和知识来源谱系,发现2009年我国图书馆学研究热点主要有数字图书馆、机构知识库、知识管理、知识自由、学术评价等,知识来源主要来自于图书馆学基础理论、公共图书馆、信息公平等领域的论著。
关键词：
知识图谱 信息计量 图书馆学 研究热点
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
肖希明
近百年来,中国图书馆学教育经历了民国时期、1950—1977年和改革开放以来三个历史阶段。文章探讨了这三个历史阶段社会的经济、政治、教育、文化与科学技术环境对图书馆学教育制度、教育规模、教育思想、教育模式和教育内容的影响,以及图书馆学教育通过培养人才和输出知识为社会做出的贡献;认为民国时期的图书馆学教育培养出不少优秀人才,但社会环境制约了图书馆学教育的发展,1950—1977年的社会环境有了明显改善,但图书馆学教育发展仍较为缓慢,1978年至今,社会环境发生了根本变化,图书馆学教育对社会做出了巨大贡献。因
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
肖希明
近百年来,中国图书馆学教育经历了民国时期、1950—1977年和改革开放以来三个历史阶段。文章探讨了这三个历史阶段社会的经济、政治、教育、文化与科学技术环境对图书馆学教育制度、教育规模、教育思想、教育模式和教育内容的影响,以及图书馆学教育通过培养人才和输出知识为社会做出的贡献;认为民国时期的图书馆学教育培养出不少优秀人才,但社会环境制约了图书馆学教育的发展,1950—1977年的社会环境有了明显改善,但图书馆学教育发展仍较为缓慢,1978年至今,社会环境发生了根本变化,图书馆学教育对社会做出了巨大贡献。因
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
谢欢
以1920年文华图书科的创建作为中国现代图书馆学教育诞生的标志,中国图书馆学教育已经走过了百年的历程,回望中国图书馆学教育百年的发展历史,可以分为六个时期:①发轫期(1920年—1941年7月);②成长期(1941年8月—1949年9月);③转型期(1949年10月—1966年4月);④停滞期(1966年5月—1976年10月);⑤恢复发展时期(1976年11月—1992年9月);⑥突破变革时期(1992年10月—)。中国图书馆学教育百年历史演进路径为:①专业化、规范化不断提升;②学校教育由单层次向多层次再向高层次演进;③培训教育始终是图书馆学教育的重要形式;④图书馆学教育"盲点效应"愈演愈烈。参考文献35。
关键词：
图书馆学教育 图书馆事业史 中国 教育史
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
白君礼
刘兹恒教授的《图书馆学研究的本土化思考》对本土化问题做了深刻的研究与论述,它围绕着什么是本土化、如何实现本土化这一主线展开,是一部创新之作,有助于我们加深对于图书馆学及其中国图书馆学本土化的认识,对于创建中国图书馆学知识体系具有启发意义。如果在论述创建本土化的复杂性、终极目的与现阶段具体目标等方面加以完善,收录一些重要的反映本土化理论的论文可能会更好些。
关键词：
图书馆学 本土化 书评
[期刊] 图书情报知识
[作者]
李满花
西方"科学的"和"人文的"两大图书馆学话语长期左右着中国图书馆学界。"科学"以客观性见长,虽可直接"拿来",但它本身存在理性滥用问题。"人文"强调图书馆(学)中的主体精神价值,直接"拿来"无异于东施效颦。本文在西方图书馆学的"他者镜像"中,分别以古代的知识组织和图书馆哲学为例,讨论了基于中国古代图书馆学思想价值的图书馆学研究本土化何以可能的命题。
关键词：
中国古代图书馆学 本土化 图书馆学研究
[期刊] 图书馆建设
[作者]
张秀华 靳茜
纵观整个中国图书馆学的百年发展历程,一个绕不开的话题就是其自主性问题,图书馆界学者为促进中国图书馆学的发展始终坚持对学术自主的追求和努力。图书馆学要在中国实现本土化,就必须强化研究者的主体意识,更加注重理论创新,重构学术生态,强化问题意识来自觉推进其本土化,最终促进中国图书馆学学术研究自主性的形成。
关键词：
中国图书馆学 自主性 本土化
[期刊] 图书馆建设
[作者]
李满花
图书馆学研究本土化问题表面上是西方理论和中国实践的"关系"问题,实质上却是中国海派学者和本土学者对西方理论的不同认识和不同态度问题,由此滋生出两种不同的症结。海派学者的要害在于"据外律中"并亦步亦趋于西方的学术话题,忽略了西方理论的"效度"问题。本土学者的要害在于"食土不化",因无视西方图书馆学业已取得的现实成就以及一些公认的学术规范、研究准则而缺乏理论"深度",以一种专业程度很低的方式从事研究,导致大量低水平高重复、只见材料而缺乏理论创新的成果。
关键词：
图书馆学研究 本土化
[期刊] 图书馆建设
[作者]
宋希香
本土化与原则性是衡量图书馆学研究对象生命力的两个重要的原则 ,本土化是图书馆学研究对象理论的基本要求 ,而原则性是图书馆学研究对象理论的价值追求 ,本文围绕梁灿兴之“可获得性论”对此展开论述。
关键词：
图书馆学 研究对象 原则性 本土化
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