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[期刊] 比较教育研究
[作者]
闫广芬 王泽
作为发达国家，德国长期致力于推进教育公平。新冠肺炎疫情暴发后，德国针对疫情所造成的处境不利学生的教育公平问题，出台了《青少年儿童疫后追赶战略》。该战略深刻剖析疫情对学生造成的生存、健康、学业等方面的影响，确定补偿的对象、目标以及重点行动领域，积极对处境不利群体进行补偿，并通过早期教育、学业追赶、过渡期指导、生命教育、家庭救助、文化服务六大推进路径，修复处境不利儿童与青少年群体的疫后状态。该战略秉承公平与包容价值理念，突破原有资金分配机制，将更多资源汇聚于改善学生的处境，在重塑后疫情时代教育形态的同时，基于处境不利学生的未来又赋予公平与包容价值理念新的含义，“回归”与“重构”成为其核心要义与行动指向。
[期刊] 教育研究
[作者]
高亚兵 骆伯巍
我国青少年儿童性教育存在着性教育对象有局限性、性教育内容狭窄等问题。作者通过大量的调查研究 ,提出造成以上问题的主要原因是教育工作者在性教育观念、性教育对象、性教育内容等方面存在着认识误区
[期刊] 保险研究
[作者]
钱建中 裘星熙
儿童住院医疗保险在中国人民保险公司系统经过两年来的试办,已形成了一定的规模。但由于该险种涉及面广、技术性强,所以各地在开办过程中遇到了许多问题。为了使该险种更好地服务于社会,上海市分公司经过详细的调查和分析后,对该险种存在的问题提出了改进建议,现刊登出来,供同仁们参考。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘晓 黄卓君
职业启蒙教育是开展职业教育的根基，它是针对青少年儿童实施的有关职业道德、职业态度、职业知识、职业技能等方面的教育活动。作为一种有意识地影响学生对职业的体验、认知、探索以及规划的活动，目的是指导学生从＂校园人＂到＂职场人＂的过渡。在实施过程中，首先要形成家庭、学校、社会多方联动的局面，其次要打造＂职业学＂的研究和推广平台，最后还要创新职业启蒙教育的普及形式。
关键词：
青少年儿童 职业启蒙 家庭教育 儿童教育
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
宋广文 周方芳
心理弹性是一种处于逆境中能够克服危险因素,避免发展功能、适应能力、心理健康等方面受损的稳定的人格特质或能力。本文在积极心理健康教育视角下,在对心理弹性内在结构分析的基础上,就处境不利儿童心理弹性的危险性因素与保护性因素等问题进行了探讨,以期为改进处境不利儿童的教育提供依据。
关键词：
处境不利儿童 积极心理健康教育 心理弹性
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
程绍仁 刘云艳
以经济贫困、家庭关系不良、受虐待和忽视为主要标志的家庭处境不利儿童是社会弱势群体的一类典型代表，其教育问题是任何国家和政府都难以回避的治理问题。通过中美家庭处境不利儿童早期教育公共治理模式的比较分析，本文深入阐述了两国早期教育治理的主体功能、内容体系、运行机制和保障结构的差异，对于建立处境不利儿童分类治理制度、强化家庭处境不利儿童早期教育发展品质，以及构建早期教育公共治理的多元行动框架具有重要的现实意义。
[期刊] 北京师范大学学报(社会科学版)
[作者]
李晓燕 刘艳 林丹华
品格的理论和应用实践研究近年来获得了广泛的关注。品格包括了习惯、特质和美德三种相互依赖又彼此交叠的概念。作为一个多维度的动力发展系统,在个体与环境相互影响下,积极品格可以得到充分的培养和塑造。积极品格不仅能够促进儿童青少年的心理健康,减少问题行为,提升幸福感,对学业成绩的提升亦有助益。但是对于品格的结构模型及其衍生出的具体测量模型,不同学者仍存在一定的争议。西方国家基于研究基础开展了一系列的品格教育项目,试图通过营造学校环境氛围、提供针对性的培训实现促进学生积极发展的目标。在未来的理论和实证研究中,应重视中国文化下儿童青少年品格的内涵、结构的建构,并在完善测量工具的基础上开展品格发展轨迹、影响因素及其功能的追踪研究。在实践中则需逐步建立具有中国特色的中小学品格教育教学体系,尤其要重视针对处境不利儿童群体开展的品格教育。
关键词：
品格教育 中国文化 儿童青少年
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
李雯
从少年儿童阅读心理及阅读取向出发,探讨少年儿童阅读的特点,分析、比较影响少年儿童阅读的相关因素,提出图书馆在少年儿童阅读服务中应有的理念及举措。
关键词：
少年儿童 图书馆 阅读
[期刊] 比较教育研究
[作者]
陈玥 王灵菁
借课后服务之力，帮助处境不利儿童走出困境，产生造福社会的实际效益，是美国社会大众、各级政府及学术界长期以来共同关注的议题。美国非营利性课后服务项目代表——洛杉矶“教育向未来”课后充实计划在联邦政府推动、加州政府响应和民间组织的支持下，依据教育政策和教育理论不断调整并更新其教育目标。其实践演进逻辑与抗逆力的发展高度相似：减少风险因素，为处境不利儿童搭建避风港；增加保护因素，为处境不利儿童提供丰富的教育；恢复适应系统，改善处境不利儿童的教育生态。该计划经过多年发展，在减少问题行为、提升学业表现和改善生活条件等方面取得显著成效。然而，课后服务所起作用有限，要使处境不利儿童脱离风险，还需创造生成的教育，让儿童看见希望、产生期盼。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
周玲 王东
处境不利学生所面临的完成学业困难并不完全来自经济困境。为此,美国联邦和州政府,以及各个高等教育机构,为了提高处境不利学生获得大学学位的机会,非常重视采取补救性教育计划与支持性服务相结合的方式。这两种非经济的帮助,针对阻碍学生成功进入大学或者入学后阻碍其发展的非经济因素。文章通过简要介绍补救性教育计划和支持性服务.以期对我国学生全面支持体系的建设提供重要的参考和借鉴。
关键词：
美国 处境不利 大学生 补救性教育 支持
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
马珍珍 张福娟 蒋骊
本文对上海市5所辅读学校的1 0 0名智力落后儿童家长的心理健康水平与其子女的行为问题进行了问卷调查和回归分析。发现弱智儿童家长的心理健康程度对其子女的行为问题有较好的预测力,家长所感受到的心理压力对其子女行为问题的影响力较大。本文还探讨了弱智儿童家长心理健康的内涵,提出了几点提高家长心理健康水平的途径。
关键词：
心理健康 智力落后儿童
[期刊] 全球教育展望
[作者]
柳倩
学业准备是当前国际层面上的学前教育热点问题之一,对学业准备的关注不仅来自学前教育专家,还有来自政府的政治力量。本文阐述了该领域的焦点——处境不利儿童学业准备的研究现状及其对于政策的影响。研究发现,学业准备状态对于未来学业成功具有一定的预测性。处境不利儿童往往处于低水平的学业准备状态,劣势的家庭社会经济特征和学前教育机构经历等生态环境是导致其学业准备不足的主要因素,处境不利儿童学业准备状况的改善也需要运用生态学模式进行。
[期刊] 图书馆
[作者]
陈瑞祥 汪全莉
党的二十大的胜利召开为传承弘扬红色文化提供了新动能，少年儿童图书馆应以红色文化阅读推广服务铸就社会主义文化新辉煌。文章主要运用网络调查法和文献调查法，基于服务主体、服务内容、服务活动、服务时间、服务空间、服务对象、服务效果七个维度探赜少年儿童图书馆红色文化阅读推广服务之现状与不足，并据此提出相应优化策略，以期推动少年儿童图书馆更好传承弘扬红色文化。
关键词：
少年儿童图书馆 红色文化 阅读推广
[期刊] 民族教育研究
[作者]
王丽华
中国云南省嵩明县阿子营乡苗族村的儿童达到上学的年龄后,都陆续去上学,但是一些孩子逐渐辍学,绝大部分孩子小学毕业后也不再想继续上学。辍学的孩子通常并不是因为家庭贫困无力支持孩子继续学习,也不是因为孩子身体和智力上的问题,而是与苗族的历史背景、该村的社会结构、父辈兄长的现状、学校环境等因素有着密切联系。本文利用布朗芬布伦纳的生态学理论分析了这一现象,并针对发现的问题提出一些建议。
关键词：
苗族少年儿童 教育 影响因素
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