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[期刊] 民族教育研究
[作者]
赵兴民
本文从四川民族地区青年教师工作中的客观环境因素、职业情境因素和教师自身因素三方面着手,分析民族地区青年教师工作挫折的成因,为解决民族地区青年教师工作中的问题及促进其心理健康提供一些依据,为进一步促进民族地区的教育发展提供一些参考。
关键词：
民族地区 青年教师 工作挫折 成因
[期刊] 中国成人教育
[作者]
唐前军 张平
在国家"十二五"规划纲要中要求合理配置公共教育资源,重点向边远的民族地区倾斜,加快缩小教育差距。在当前全国教育信息化如火如荼开展的同时,笔者调查了四川省民族地区近150名教师的信息技能水平。在对调查进行详细分析的基础上,提出了"三层次×三途径"四川省民族地区教师信息技能构建模式。
关键词：
民族地区 教师培训 信息技能 培养模式
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈维华 李文静
由于内部和外部因素的影响,成人在学习中容易出现挫折。内部因素包括生理老化、自我评价不当、经验的负面影响、归因偏差、学法失当、学习态度障碍等;外部因素包括学校环境、工作环境和家庭环境。针对成人学习者的学习挫折,应采取以下调控措施:优化学习环境,创造良好学习条件;树立终身学习观,增强学习自信心;合理利用经验,教学彰显"成人"特性;引导正确归因,增强自身努力;开展学法指导,做好心理疏导工作。
关键词：
成人学习者 学习挫折 成因 调控
[期刊] 农村经济
[作者]
吴永红
民族地区的扶贫开发一直受到党和政府的高度重视。四川省在扶贫开发中就采取了扶贫攻坚党政一把手责任制、自我脱贫与社会扶贫相结合、经济扶贫与科教扶贫相结合、救济式扶贫与开发式扶贫相结合、整体推进与重点突破相结合等有效措施 ,提出了小额信贷扶贫模式、企业扶贫模式、参与式扶贫模式等具体扶贫模式 ,以此减少建卡贫困人口 ,提高民族地区的扶贫效率 ,推进四川省全面建设小康社会。
关键词：
民族地区 扶贫模式 扶贫开发
[期刊] 国土资源科技管理
[作者]
杨爽 银元 李忠权 赖芳
四川民族地区因其地质构造和地貌的独特性、复杂性和多样性,是四川乃至全国地质遗迹和地质景观最为丰富、最具特色的地区之一。当前,在加强生态建设、加快生态经济发展的背景下,四川民族地区地质遗迹保护与利用,既面临着保护不全面、发展不平衡、利用不充分和效益不匹配等突出问题,同时又面临着脱贫攻坚、乡村振兴等战略所带来的发展机遇和政策红利。从民族地区发展实际出发,在分析总结四川民族地区地质遗迹分布概况、保护与利用现状等基础上,提出了提高思想认识、推进理念与技术创新、研发特色生态产品等对策建议。
关键词：
民族地区 地质遗迹 四川
[期刊] 开放导报
[作者]
刘玉邦 眭海霞 徐云峰
进入经济新常态，民族地区经济发展必须寻求新的动力和发展路径。目前四川民族地区的经济发展主要靠政策和资源要素驱动，存在产业结构单一、经济基础薄弱、基础设施落后、社会服务事业发展滞后等困境。在新常态下，应以政策驱动和要素驱动为基础，以创新驱动和改革驱动为核心，以利益驱动和机制体制驱动为两翼，以新型城镇化建设、培育旅游优势产业、利用新的区域规划机遇、深化市场改革、改革考评机制、完善社会保障体系为路径，推动四川民族地区经济健康、可持续发展。
关键词：
经济新常态 四川民族地区 经济发展
[期刊] 财会月刊
[作者]
这里是苏州市高新区的一家快餐加工企业。在这里,工人们干活像打仗一样,反应快、动作快,一根黄瓜六七秒就能切完。而施永方是这场战役的指挥官,也是这家快餐企业的掌门人。2002年,在一家外企做部门经理的施永方有了强烈的危机感,因为按照公司的惯例,超过45岁的中层管理人员都要逐渐退出管理岗位。42岁的施永方觉
[期刊] 长江大学学报(社科版)
[作者]
吴淑娟 闫鸿岗
基于布迪厄的场域资本理论视角，从文化资本、社会资本、经济资本等层面，分析高校青年教师发展的困境，并从＂入场＂资本争夺、＂场内＂权力博弈和＂场外＂权力和资本干预等方面探析了青年教师发展窘境的成因。
关键词：
高校 青年教师 场域理论
[期刊] 民族教育研究
[作者]
傅林
四川省民族地区三所高校的发展表明,民族地区高等教育在办学理念、专业设置与课程建设、科学研究、校园文化等方面都突出显示了其民族特色,这是民族地区高等教育发展的必由之路。在新的历史时期,需要继续保持和发扬这些民族特色,并进一步探索和创新,保证高等教育的可持续发展。
关键词：
四川 民族地区 高等教育 民族特色
[期刊] 农业现代化研究
[作者]
鄢杰
根据四川藏民族地区农村经济存在的主要问题,本文认为要加快四川藏区农村经济的发展必须加强区域科学规划,积极培育增长极;根据各县综合优势选择和培育主导产业;加快发展农村工业,完善产品结构;完善技术支持体系,提高农业技术水平;建立和完善市场体系,推动市场化进程。
关键词：
藏民族地区 农村经济 发展
[期刊] 民族教育研究
[作者]
蔡新良 张明善 三朗扎西
西南民族大学近两年积极探索为四川民族地区紧缺专业人才开展订单定向式培养的试点工作。针对以甘孜州为代表的民族地区目前人力资本增量缓慢、专业人才队伍量小质低且结构不合理、基层双语人才严重不足等现实问题,西南民族大学以培养紧缺专业人才入手,招收订单定向生的同时安排其与各方签署定向就业协议。这种模式既有利于解决民族地区紧缺专业人才匮乏的现状,真正吸引愿意到民族地区工作、服务的人才,又能缓解高校面临的就业难、就业质量不高的困局,是对少数民族地区人才培养模式的有益探索。
关键词：
民族地区 紧缺人才 订单定向 人才培养
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴明永
我国高等教育事业的快速发展,使高校青年教师的数量急剧增加。高校青年教师队伍整体素质较好,具有时代赋予的新特点。但青年教师的特点决定了在师德师风方面存在一些问题。优化高校青年教师师德师风建设环境是加强高校青年教师师德师风建设的重要途径之一。
关键词：
高校 青年教师 师德师风 环境优化
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李全彩 闫方圆
高等教育发展的核心目标是教育质量的提高。高校青年教师教学力的改善是实现这种目标的基本保障。当前高校青年教师的教学力存在不足,主要表现在教学态度端正度不够、课堂管理和权威性欠缺、教学情商低、教学方法缺乏灵活性等方面。其成因归结为高校价值评价导向的偏颇和缺乏系统有效的教师职业训练两个方面。
关键词：
高校 青年教师 课堂教学力 教学样态
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘娜
重庆市地方高校青年外语教师的专业化发展直接关系到高校的外语教学质量,然而,目前青年教师的专业化发展已不能满足外语学科改革发展的需求。因此,本文通过抽样调查,拟对重庆市地方高校外语的专业化发展现状进行分析,并探索实现重庆市地方高校青年外语教师专业化的途径。
关键词：
地方高校 外语专业 青年教师 教师专业化
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈亚军 魏焕成 牛西武
文章阐述了国内外关于教学能力的有关研究,并在理论研究和调研分析的基础上提出了高职院校青年教师教学能力架构体系,认为教学能力是由个体基本能力、基础教学能力、核心教学能力和拓展教学能力构成的有机整体,进而指出高职院校在青年教师教学能力提升方面存在的问题,如培训方式和内容缺乏针对性,培训制度的落实力度不够,针对青年教师的激励不足,教学能力评价体系不健全。最后,积极构建了高职院校青年教师教学能力"三段四化—双向提升"机制,以期为高职院校青年教师教学能力的提升探索新途径。
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