- 年份
- 2024(10296)
- 2023(15201)
- 2022(12906)
- 2021(12237)
- 2020(9948)
- 2019(23065)
- 2018(23229)
- 2017(42473)
- 2016(24187)
- 2015(27612)
- 2014(27973)
- 2013(26977)
- 2012(25172)
- 2011(22897)
- 2010(23259)
- 2009(20623)
- 2008(19948)
- 2007(17682)
- 2006(15800)
- 2005(14160)
- 学科
- 济(93814)
- 经济(93729)
- 管理(62897)
- 业(61560)
- 企(48767)
- 企业(48767)
- 方法(37450)
- 中国(32177)
- 数学(31928)
- 数学方法(31532)
- 农(27203)
- 地方(26101)
- 教育(24655)
- 学(22013)
- 业经(21700)
- 技术(20875)
- 理论(19731)
- 财(19361)
- 农业(18901)
- 贸(16175)
- 贸易(16159)
- 易(15562)
- 发(15418)
- 环境(15181)
- 制(15162)
- 和(14821)
- 地方经济(14224)
- 银(14143)
- 银行(14095)
- 融(13891)
- 机构
- 大学(335565)
- 学院(334252)
- 管理(125621)
- 济(124357)
- 经济(121253)
- 研究(118879)
- 理学(107811)
- 理学院(106420)
- 管理学(104461)
- 管理学院(103837)
- 中国(82693)
- 京(74849)
- 科学(74632)
- 所(60915)
- 研究所(55420)
- 范(55266)
- 财(54861)
- 师范(54827)
- 农(54555)
- 中心(52432)
- 江(51350)
- 业大(49555)
- 北京(48681)
- 师范大学(44464)
- 财经(43367)
- 教育(43093)
- 院(42948)
- 技术(42411)
- 农业(42322)
- 州(42143)
- 基金
- 项目(224508)
- 科学(176141)
- 研究(172028)
- 基金(156110)
- 家(135464)
- 国家(134132)
- 科学基金(113755)
- 社会(103208)
- 社会科(97472)
- 社会科学(97449)
- 省(90980)
- 教育(85619)
- 基金项目(82989)
- 划(77660)
- 编号(73719)
- 自然(72377)
- 自然科(70645)
- 自然科学(70632)
- 自然科学基金(69321)
- 资助(63650)
- 成果(61944)
- 课题(54251)
- 发(52363)
- 重点(51768)
- 部(49983)
- 创(47436)
- 项目编号(44322)
- 年(44280)
- 创新(43916)
- 教育部(42997)
- 期刊
- 济(142779)
- 经济(142779)
- 研究(107470)
- 中国(79246)
- 教育(73043)
- 学报(51669)
- 农(50388)
- 科学(48265)
- 管理(46940)
- 大学(39555)
- 财(39079)
- 技术(36741)
- 农业(35770)
- 学学(35567)
- 融(26855)
- 金融(26855)
- 业经(24236)
- 经济研究(21607)
- 财经(20420)
- 图书(20186)
- 职业(19949)
- 业(18969)
- 问题(17992)
- 经(17475)
- 坛(17357)
- 论坛(17357)
- 科技(17304)
- 技术经济(16684)
- 发(15681)
- 理论(15218)
共检索到513013条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 农村经济
[作者]
张小兰
四川少数民族地区劳动力素质普遍较低,这种状况已经严重影响了民族地区经济发展。发展民族地区职业技术教育培训受到人口、经济、自然条件等因素制约,因而必须加大职业培训学校的比重,结合各民族地区特点采取灵活多样的培训方式,鼓励各方参与职业技术教育培训。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李玉静
基于目前TVET发展面临的挑战,确定未来改革方向和举措是大会的目标之一。同时,从国际教育发展战略的角度出发,UNESCO目前实施的多个教育战略行动,如《千年发展目标》、《全民教育议程》、《可持续发展教育十年(2005—2014年)》等,都把2015年作为目标年,现在,目标年即
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
周凤华
许多中等收入国家的劳动力市场呈现两极化倾向——拥有高端和低端技能,中端技能几乎是空白。这使中等收入国家在改革经济、扩大就业、改善办学方面面临着挑战。本次会议,讨论了发展职业教育对于中等收入国家实现更高经济增长,提高其在全球化世界中竞争力的重要意义,所面临的现状、问题及挑战。一、职业技术教育与培训的重要地位和意义中等收入国家把发展职业教育定位于关系国家战略的基础性工程。肯尼亚高等教育科技部部长在报告中强调,肯尼亚目前碰到的最大问题是劳动力市场上缺乏训练有素的人力资源,而职业教育在年轻人的就业和自我创业中发挥着关键性
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘晓
如今,职业技术教育与培训在国家和国际政策议程中的地位日益突出。本次大会第一次全体会议主题为"职业技术教育与培训在包容、可持续发展中的作用",与会代表总结了各国政府和世界组织在职业教育发展与政策制定中的一些经验教训,试图找到通过职业技术教育与培训应对人类发展与可持续方面的挑战之策。围绕这一主题,来自中国、泰国、尼日尔、德国、国际劳工组织、经济合作与发展组织的领导和学者作了主题发言。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
郭晨
国家间的知识共享与合作,对于调动利益相关方和推动国际社会支持职业技术教育与培训具有重要意义。地区合作在决定国家职业技术教育与培训做法方面已逐渐成为一个重要因素,关于跨地区的南南合作和南北合作的实例也越来越多。来自欧盟、亚太、非洲、阿拉伯国家联盟、加勒比海地区的代表对此展开了积极对话,内容涉及职业资格框架、质量保障、资金投入、国家人力资源一体化,以及监管等多个方面。5位发言者分别用不到8分钟的时间,从各自的角度就职业技术教育与培训的国际和跨地区对话,简要阐述了各自观点。各国与会代表对此展开了积极对话,并在一些问题上达成了基本共识。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈衍
职业技术教育与培训的发展理念是什么?11年前,联合国教科文组织(UNESCO)和国际劳工组织(ILO)共同发布的《技术和职业教育的修订建议》中认为,职业技术教育与培训是普通教育不可分割的一部分,是为职业领域或有效参与工作世界作准备的一种手段,是终身学习及为成为负责任公民作准备的一个方面,是促进
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
高一格
东南非国家近年来职业和技术教育与培训有着较快发展,这有着深远的历史原因和联合国千年目标的引导原因。各国针对自身情况分别制定了不同的职业教育发展对策并结合可持续发展教育,为东南非国家职业和技术教育与培训发展提供了经验。同时,从中存在的问题也得以显现,促使人们提出更多的修改建议,以促进东南非职业和技术教育与培训教育更快、更好的发展。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
孙玫璐
本文从分析学习化社会的特征入手,阐明学习化社会给职业教育带来的挑战,借鉴全球范围的教育改革与学习网络构建实践经验,展望学习化社会的职业技术教育与培训网络体系的构建全景。
关键词：
学习化社会 职业教育
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘红
劳动力市场的快速变化,使提高教育培训与工作领域的契合度越来越紧迫。如何更有效地向公民传授知识与技能,使其能够进入职场并终身学习,也一直是教育界关注的热点问题之一。此次分会的主题是"从终身学习角度提升职业技术教育与培训的响应力"。四位发言人从不同的角度,探讨不同国家、机构是如何应对这一挑战的,尤其是如何预见和预测技能需求,如何使雇主及其他利益相关方参与,如何制定政策,形成机制,落实对终身学习的重视。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王素
荷兰的职业技术教育与培训王素荷兰为北欧的工业化国家，其职业技术教育与培训很有特点。它体系完善，灵活多样，与普通教育衔接很好，并且有很多相互转换的渠道。它与工商业联系极为密切，彼此相互依赖共同发展。这种良好的职业技术教育体系，为荷兰提供了各种不同层次的...
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
周凤华
"职业技术教育与培训很重要",这几乎是世界各国的共识。尤其在一些发展中国家,职业技术教育与培训(以下称职业教育)成为实现经济持续增长的战略性因素,但是现实中,由于各方面的原因,职业教育对年轻人的吸引力不高。本次会议将思考如何解决影响职业教育形象的各种问题,并讨论为在职业教育与高等教育之间开辟新通道而做出的政策选择。4位发言者分别用不到7分钟的时间,从各自的角度就提升职业教育吸引力和形象问题,阐述了各自的观点,各国参会者对此做出了评价与回应,并在一些问题上达成了基本共识。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
查那·卡斯帕 李玉静 程宇
历史发展泰国对现代技术人才的需求始于蒙固(Mongkut)国王统治时期(拉玛四世1804-1868),在这一时期,科学技术开始进入泰国。他的儿子,朱拉隆功
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
涂三广
"弹性技能培养"作为一种有效的职业技术教育与培训的方法和手段,在全球特别是非洲得到有效实践。学习联盟作为该项目的实际推动者,与6个国家的11所职业技术教育与培训机构缔结了合作伙伴关系,目的是借助适当的技术,为非正规部门降低技能培养的门槛。本次会议介绍合作伙伴对于弹性、多样学习的认识,以及这种学习如何对职业技术教育与培训的教育机会和教育质量产生积极影响。尼日利亚奥奇理工学院的实践案例将为我们如何有效开展该项目提供一个可参照的样板。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈仙
英国职业技术教育经过数百年的发展,已经形成了完整的体系。这一体系的特点是严谨的管理机制、科学规范的职业资格证书制度、灵活多样的教育教学形式等。时下,英国政府推行一轮基于"业本学习"理论的改革,实行专家管理、实行现代学徒制和雇主培训计划,极大地调动了社会合作者(行业、企业、个人)的参与度。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李玉静 程宇
马来西亚的职业教育与培训体系作为政府教育主管部门,马来西亚教育部负责建立从学前教育到高等教育综合体系。1996年颁布的《教育法》是该国教育的最高立法,规定了学前教育、初等教育、中等教育、高等教育
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
推荐搜索
国际职业技术教育与培训投资收益的研究综述
请过来:中国职业技术教育援外培训的有效性研究
职业技术教育与培训的转型:培养工作和生活技能
发展高质量、终身化、创新性的TVET 在第三届国际职业技术教育与培训大会上的讲话
国际职业技术教育教师培训发展趋势及其对我国的启示——基于一项UNESCO-UNEVOC全球性调查
职业技术教育改革与创新人才培养模式研究——以深圳职业技术教育改革发展为例
职业技术教育与中国制造业发展研究
职业技术教育与培训的转型:培养工作与生活技能 第三届国际职业技术教育与培训大会主要工作文件
修订教科文组织关于职业技术教育与培训的准则性文书
改善管理并加强利益相关方对职业技术教育与培训的参与
