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[期刊] 民族教育研究
[作者]
周天梅 张茜 王超颖
为考察经济人信念与民族地区教师职业承诺的关系及社会交换感知、经济交换感知在其间的作用机制,采用经济人信念问卷、教师职业承诺问卷、社会交换感知问卷、经济交换感知问卷对四川阿坝、甘孜、凉山以及攀枝花等地共626名教师进行测试。结果表明:(1)民族地区教师职业承诺与经济人信念、社会交换感知、经济交换感知显著相关;(2)经济人信念的理性可以正向预测教师职业承诺,经济人信念的自私可以负向预测教师职业承诺;(3)经济人信念与教师职业承诺存在显著正相关(r=0.19,P<0.01),社会交换感知和经济交换感知在经济人信念与民族地区教师职业承诺的关系中都具有部分中介作用。研究结论认为,民族地区的政府、社会、学校在给予教师强有力的组织支持的同时,应注重提升教师的工资待遇和福利水平,进而更好地提高民族地区教师的职业承诺水平。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
安海燕 刘洪福
通过对135名参加资格培训的教师进行职业承诺和职业认同问卷的调查发现,参加资格培训教师的职业承诺和职业认同水平较高,其中规范承诺水平最高,其次是情感承诺,而继续承诺较低;职业价值观水平较高,其次是职业行为倾向,依次为角色价值观、职业归属感;不同教学年级的教师在情感承诺和角色价值观上存在着显著差异,表现为高中教师的情感承诺水平和角色价值观水平高于初中教师。
关键词：
职业承诺 职业认同 中小学教师
[期刊] 教育学报
[作者]
赵德成
教师知觉在很大程度上能反映和预测绩效评估工作的效果。以637名中小学教师为研究对象,采用问卷法探讨绩效工资改革背景下教师绩效评估知觉的构成与特点,并通过回归分析来探讨教师知觉对其职业承诺的预测作用。结果发现:(1)教师绩效评估知觉由"促进发展""民主沟通""准确可靠""尊重差异""公平合理"等5个维度构成。(2)当前教师对绩效评估的知觉总体上较好,但需要对公平性、初中学校和一贯制学校的绩效评估实践,以及普通教师与行政干部知觉上的差异等问题予以深入关注。(3)教师绩效评估知觉在多个维度上对其职业承诺具有显著的预测效应。
关键词：
绩效评估 职业承诺 中小学教师 知觉
[期刊] 教育学报
[作者]
王嘉毅 赵志纯
通过问卷调查的方式,以来自甘肃省内各地的1097名教师为样本展开实证研究,探讨了西部地区中小学教师组织承诺的现状及其特点。研究发现:(1)大多数被调查教师的组织承诺处于中等水平,但也有相当比例的教师组织承诺较低;(2)教师的情感承诺最强,规范承诺则最弱;西部地区教师的规范承诺明显低于东部教师,而西部地区教师的持续承诺则大大高于东部教师;(3)初任教师的组织承诺及其分维度情感承诺、规范承诺都相对较高,但是随着教龄的增长逐渐降低,而后又呈现回升的趋势,但都不同程度地低于初任时的水平;另外,初任教师、成熟型教师的情感承诺都显著高于新教师;(4)教师持续承诺的变化曲线呈现出先低后高的特点;(5)农村教...
[期刊] 全球教育展望
[作者]
纪春梅 冯帮 赵慧
提高教育质量的关键在教师，探索校长变革型领导对中小学教师工作满意度的作用机制与边界条件，对稳定中小学教师队伍、提升教育质量有重要意义。以某省336名中小学教师的调查数据进行结构模型分析后发现，校长变革型领导对中小学教师工作满意度有显著正向预测作用，情感承诺在变革型领导与教师工作满意度之间起部分中介作用，情绪智力调节了情感承诺在变革型领导与工作满意度之间的间接作用。研究结果不仅对教师工作满意度的形成机制与明晰变革型领导对教师工作满意度产生作用的边界条件有一定的贡献，也为丰富变革型领导研究提供了来自教育领域的证据，支持了社会交换理论和领导替代理论。建议通过加强校长变革型领导风格的培养，发挥校长变革型领导的积极作用，关注教师的情感需求，适度授权与个性化并行，树立共同愿景，激发教师课程改革积极性来增强教师工作满意度。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
杜亮 刘奇
通过对部分新疆中小学教师进行一系列深入的焦点组访谈,本研究力图揭示民族地区部分教师工作与生活相互"捆绑"的职业状态,并进一步理解面临职业压力的教师们如何解释现实并选择相应的实践策略。研究发现,参与研究的教师面临着日常教学与社会责任的双重任务交织以及工作与生活"捆绑"式的职业压力,并据此发展出了离开、互助和调整家庭与工作权重等应对策略。这些职业压力和应对策略一定程度上与经济的深入市场化及其带来的社会生活方式的变迁密切相关。本研究以独特的视角揭示个体化进程在中小学教师群体中的反映,一定程度上呼应了现有文献的研究发现,同时有助于我们理解和把握新时期民族地区中小学教师的工作和生活状态,为相关的政策制定与学校管理决策提供思路。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
徐富明 周治金
通过对737名中小学教师在职攻读教育硕士专业学位的职业承诺、组织承诺和离职倾向的问卷调查,结果发现:(1)教育硕士具有较高的职业承诺和组织承诺。(2)教育硕士的离单位倾向处于一般水平,离职倾向较低。(3)教育硕士的职业承诺、组织承诺与离职倾向存在显著的负相关。
关键词：
教育硕士 职业承诺 组织承诺 离职倾向
[期刊] 管理评论
[作者]
孙秀霞 朱方伟 宋昊阳
为探究企业如何通过管理项目经理来提升项目绩效，以组织承诺为中介变量，构建项目经理感知信任对项目绩效的作用模型。运用相关分析、层级回归分析、Ｂｏｏｔｓｔｒａｐ分析等统计方法，对２３２份样本数据进行模型检验。结果表明，项目经理感知的认知信任对组织承诺的三个维度具有显著的促进作用，而情感信任主要作用于情感承诺和规范承诺，对持续承诺的影响不显著；情感承诺和规范承诺在项目经理的感知信任和项目绩效之间起中介作用，而持续承诺的中介作用未得到数据验证。此外，项目经理职责的特殊性导致其对认知信任的感受更为强烈。研究结论启示企业要建立对项目经理的认知信任，有效利用情感承诺和规范承诺；但更应从企业可持续发展的角度，．．．
关键词：
感知信任 组织承诺 项目绩效 项目经理
[期刊] 中国远程教育
[作者]
卓么措 罗江华
为了解青海省民族地区中小学教师教育技术能力的现状,本研究对青海省西宁市及51个县的122名学科任课教师进行了问卷调查。调查结果表明,受到落后的社会经济条件的限制,青海省民族地区中小学的信息技术基础设施建设滞后,教师应用信息技术教学的积极性不高,但随着教育信息化的全面展开,学校领导对提高教师教育技术能力的支持力度有所增加。
关键词：
青海省 民族地区 教师教育技术能力
[期刊] 农村经济
[作者]
丁一 吴铀生
[期刊] 农业现代化研究
[作者]
甘路有 曾国良
经历了工业化、信息化之后,世界经济正在迈入"低碳化"的新时代。面对着全球新一轮产业革命浪潮的到来,如何推进四川民族地区低碳经济的发展,就成为了落实科学发展观、加快生态文明建设的必然选择。文章从四川民族地区产业结构存在的问题和调整的必要性出发,结合该区域的实际状况,进而从转变思想观念、加快节能减排、加强技术创新、发展碳汇产业和完善法规制度等方面提出了一些大力发展低碳经济的具体策略。
[期刊] 经济与管理研究
[作者]
于静静 赵曙明 蒋守芬
本文研究负向领导方式-不当督导对员工组织承诺及职场偏差行为的影响及领导-成员交换关系的中介作用,对企业人力资源管理具有重要的现实意义。本文在文献回顾的基础上提出了一系列假设,并通过对1782位企业员工问卷的实证分析检验了假设。研究发现,不当督导与员工组织承诺显著负相关,与员工职场偏差行为显著正相关,领导-成员交换关系在不当督导与员工组织承诺、职场偏差行为之间起部分中介作用。研究表明,企业应努力减少主管上级的不当督导行为,并通过创建高质量的领导-成员交换关系,减少员工的职场偏差行为,提高员工对组织的承诺。
[期刊] 南开管理评论
[作者]
翁清雄 席酉民
本文构建了职业成长对离职倾向的关系模型,实证分析了职业成长对离职倾向的作用机理。识别了职业成长与离职倾向关系中的两个重要调节变量,即职业承诺和感知机会。通过对九个城市961名企业员工的调查,采用回归分析处理数据,研究结果表明:职业成长对离职倾向具有很好的预测作用,职业成长四个因素对离职倾向均存在显著的影响;职业目标进展与职业能力发展交互作用于离职倾向;职业承诺越高的员工,他们对自身的职业能力发展、晋升速度越加关注,更可能会因为职业能力发展受限和晋升速度缓慢而产生高的离职倾向;随着员工感知机会的增加,职业成长对离职倾向的预测作用逐渐增强。
[期刊] 财经论丛
[作者]
李根祎
职业可持续性对员工创新行为的影响已取得一定的研究成果，但职业可持续性对员工创新行为影响的内在动机机制仍不明确。本研究基于社会交换理论，探究组织承诺在职业可持续性对员工创新行为影响的中介作用机制，并分析教育水平对该机制的调节影响。以企业员工为研究对象，通过对1261份有效样本进行数理统计，研究发现：职业可持续性对组织承诺与员工创新行为具有显著的正向影响；情感承诺、规范承诺和持续承诺在职业可持续性与员工创新行为的关系中具有中介效应；教育水平负向显著调节三种组织承诺在职业可持续性与员工创新行为间的中介作用。
[期刊] 农业现代化研究
[作者]
鄢杰
根据四川藏民族地区农村经济存在的主要问题,本文认为要加快四川藏区农村经济的发展必须加强区域科学规划,积极培育增长极;根据各县综合优势选择和培育主导产业;加快发展农村工业,完善产品结构;完善技术支持体系,提高农业技术水平;建立和完善市场体系,推动市场化进程。
关键词：
藏民族地区 农村经济 发展
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