- 年份
- 2024(9500)
- 2023(13158)
- 2022(10970)
- 2021(10094)
- 2020(8555)
- 2019(19133)
- 2018(18805)
- 2017(35074)
- 2016(20021)
- 2015(22642)
- 2014(23206)
- 2013(22245)
- 2012(20541)
- 2011(18283)
- 2010(18833)
- 2009(17494)
- 2008(17594)
- 2007(16369)
- 2006(14756)
- 2005(13813)
- 学科
- 业(85455)
- 企(78854)
- 企业(78854)
- 济(77391)
- 经济(77255)
- 管理(75536)
- 财(29946)
- 业经(29259)
- 方法(28114)
- 农(27344)
- 制(22829)
- 务(21905)
- 财务(21877)
- 财务管理(21832)
- 中国(20705)
- 企业财务(20658)
- 数学(19468)
- 农业(19437)
- 技术(19229)
- 理论(19215)
- 数学方法(19195)
- 体(17593)
- 策(15773)
- 划(15478)
- 和(14936)
- 体制(14068)
- 地方(13876)
- 学(13008)
- 银(12864)
- 银行(12825)
- 机构
- 学院(285795)
- 大学(274211)
- 济(110345)
- 经济(107744)
- 管理(105433)
- 研究(92603)
- 理学(88155)
- 理学院(87232)
- 管理学(85859)
- 管理学院(85344)
- 中国(72804)
- 京(58874)
- 财(57749)
- 科学(54969)
- 农(50872)
- 江(49307)
- 所(47786)
- 财经(43488)
- 研究所(42082)
- 中心(41995)
- 业大(40568)
- 农业(39652)
- 经(39121)
- 州(38647)
- 技术(37134)
- 北京(37013)
- 范(35398)
- 师范(34952)
- 院(33713)
- 省(32952)
- 基金
- 项目(174714)
- 科学(136852)
- 研究(134546)
- 基金(121527)
- 家(104937)
- 国家(103863)
- 科学基金(89328)
- 社会(81275)
- 社会科(76599)
- 社会科学(76579)
- 省(73420)
- 教育(65127)
- 基金项目(63531)
- 划(59464)
- 编号(57496)
- 自然(57062)
- 自然科(55722)
- 自然科学(55701)
- 自然科学基金(54759)
- 资助(49733)
- 成果(47440)
- 课题(42238)
- 重点(40461)
- 创(40007)
- 业(39033)
- 部(38198)
- 发(38018)
- 制(37847)
- 创新(36477)
- 性(35788)
- 期刊
- 济(138153)
- 经济(138153)
- 研究(86736)
- 中国(70391)
- 财(51546)
- 农(49143)
- 管理(46936)
- 教育(44888)
- 学报(42056)
- 科学(38592)
- 农业(32896)
- 大学(32557)
- 技术(31517)
- 学学(30251)
- 融(28535)
- 金融(28535)
- 业经(24517)
- 财经(22541)
- 业(19958)
- 经济研究(19916)
- 经(19548)
- 职业(17843)
- 问题(17000)
- 财会(15737)
- 技术经济(14775)
- 坛(14326)
- 论坛(14326)
- 会计(14119)
- 现代(13953)
- 版(13856)
共检索到458397条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职业技术教育
[作者]
中国教育报2013-08-05"终于读到我心仪的土木工程专业了!"日前,以571分的高分被西南科技大学高端技术技能型本科土木工程专业录取的四川江油考生李梁十分开心。他只是600名被今年四川省高端技术技能型本科人才培养计划录取的考生之一。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王少华
校企合作模式是当今国内外高等职业院校的主要教育模式,是推动我国职业教育发展的重要战略选择。本文结合广东科学技术职业学院近年来探索校企合作模式所取得的经验,对构建企业需求视角下的高职校企合作培养人才机制进行了探讨。
关键词:
高职 校企合作 培养人才机制
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张洪田
当前,我国正处于全面建成小康社会的决定性阶段和深化改革、加快经济发展方式转变的攻坚时期。走新型工业化道路,加快产业优化升级,全面提升我国企业核心竞争力,不仅需要大量拔尖创新型人才,更需要大批高层次、高素质的技术技能型人才。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出"创立高校与科研院所、行业企业联合培养人才的新机制","重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模"。黑龙江工程学院作为以技术技能型人才培养为主的地方高校,自实施"卓越计划"以来,不断探索
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
蔡滔 杨洋
本文通过对株洲地区进行实地调研,分析了目前政府、高职院校和企业在培养技能型人才过程中的实际情况,并提出了政府要转变职能、学校要转变观念、企业要转变态度的观点,建议加强合作,共同推动区域经济发展。
关键词:
高职院校 中小型企业 人才培养
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
刘宝勇
通过对高等学校产学研用合作培养运行机制的系统研究,使得高等教育能够摆脱象牙塔式教育的束缚。只有高等学校与社会企事业单位密切合作,高等学校的知识理论更新速度才会更快,学科专业设置与发展才会更趋合理化。高等学校只有具备创新能力强的师资队伍,并且采用先进的教学理念和教学模式并应用到整个教学过程中,所培养的专业人才能够满足社会不断发展的新要求。通过高等学校与社会企事业单位开展产学研用合作培养人才运行机制的构建,使社会企事业单位由单纯的用人单位转变为联合培养单位,双方需要共同组织管理、共同实施培养育人的过程,进一步保证高等学校与社会企事业单位联合培养人才工作的顺畅执行。解决了高等学校与社会企事业单位合作普遍存在的企事业单位积极性不高、规模难以扩大和合作难以持久的困局。实现高等学校与社会企事业单位的优势互补、互惠互利和互相依存,满足当前新形势下市场竞争中共谋发展的长期方针与举措。高等学校真正培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
郑永进 徐建平
针对高职院校人才培养中存在的共性问题,通过对芜湖职业技术学院"点、线、面、体"人才培养机制、分析,研究高职院校"政行企校"联合培养人才机制的构建。高职院校要在准确自我定位的基础上,完善职业教育与经济社会同步发展的动态调节机制;平衡人才培养的"滞后性""同步性"和"未来性";将高职院校、政府、行业和企业有效对接并融为一体,形成知识领域、行政领域和产业领域的多力合一和有效同步,服务技术技能人才的培养和地方经济社会的发展。
[期刊] 中国劳动
[作者]
山东工程技师学院坐落在美丽的江北水城运河古都——聊城市,各类在校生1万人。设有机电工程、自动化、交通车辆、材料科学、经济管理和驾驶培训、基础部等七个系部,常设数控技术、机电一体化、模具设计与制造、有色金属加工、电气自动化、楼宇智能化、计算机网络技术、汽车运用、新能源汽车、焊接技术、工业分析、化工工艺、电子商
[期刊] 中国高等教育
[作者]
杜玉波
拔尖创新人才培养是实现"中国梦"的历史要求。党的十八大报告明确把"创新人才培养水平明显提高"作为全面建成小康社会的重要目标。十八届三中全会《决定》明确提出要"创新高校人才培养机制,促进高校办出特色争创一流。"这些重要论述,反映了社会主义现代化建设新阶段对创新人才培养的新要求。我国实施人才强国战略,建设创新型国家,实现中华民族伟大复兴,关键是我们能不能在科学技术上有超越他国的能力,关键要看世界科学中心能否在中国逐步形成,关键是我国能否培养和造就世界最高水平的科学家。特别是基础学科在国家创新体系建
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
关荐元
随着市场对人才需求的变化,高职高专院校在培养人才时就要面向市场。在教学计划,教学方法,教学模式,教学手段上都要进行调整,要注重职业素质培养和岗位技能训练。在必要的理论掌握后,要加强实践教学,培养动手能力,强调学用结合,面向生产、建设、管理、服务培养有用人才。
关键词:
高职院校 培养人才 人才素质
[期刊] 统计与决策
[作者]
陈绪凯,刘习飞
长期以来,政府统计部门特别是市(地)县一级统计部门,由于过分注重服务而忽视管理,抽象发挥信息、咨询、监督作用,导致职能错位,约束乏力。如何使政府统计部门走出低谷,实现有为有位?四川广安地区统计局从创新管理模式入手,进行了有益的探索。通过五年实践,广安...
[期刊] 高等农业教育
[作者]
李衔
市场机制是校企合作机制建设的核心、优质供给是校企合作机制建设的根本、优胜劣汰是校企合作机制建设的基石、信息沟通是校企合作机制建设的前提、行政引导是校企合作机制建设的补充,而企业追求利益的"天性"、高职教育的特定使命、校企合作本身的经济活动属性、校企双方之间的偶然与盲目性等决定了高职院校构建"以市场机制为主,以政府引导为辅"的校企合作机制的应然性。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
朱广华 陈万明 蔡瑞林
指出我国产学研合作培养人才的企业研究生工作站特点是政府推动、结构平衡与制度融合,但其实践过程中存在规划缺失、投入乏力、资源平台融合较弱、准入退出机制不健全、校企沟通不畅等现象,功利主义目标偏向、管理模式与经验差异、规划机制与组织结构弱化是问题产生的主要原因,据此提出坚持规划指导与项目驱动,促进稳定合作;整合教育资源与科技平台,重视企业与地方投入;增强势差吸引与互补契合,完善准入淘汰机制;强化导师沟通与职责分工,密切师生交流;注重考核引领与过程控制,健全质量保障体系等对策建议,以期为企业研究生工作站人才培养提供理论与现实参考。
[期刊] 企业管理
[作者]
刘承元
经营者抱怨人力资源管理工作没有做好,留不住人才。人力资源经理却一脸的无辜,认为自己的管理指标既然达成了,就不应该受到指责,甚至骄傲地认为公司的这个管理指标在同行业内还是最低的,应该值得褒奖……
[期刊] 中国高等教育
[作者]
季诚钧 樊丰富
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)指出:加强学校之间、校企之间、学校与科研机构之间合作以及中外合作等多种联合培养方式,形成体系开放、机制灵活、渠道互通、选择多样的人才培养体制。然而,目前本科人才培养中的校
[期刊] 中国高等教育
[作者]
曲永印 付洪利
随着以提高质量为核心发展思路的确定,高等学校贯彻党和国家教育方针,正着力提高人才培养水平,大力推进教育教学改革,创新人才培养模式,迫切需要加强与行业、企业合作。而要深化人才培养合作,就必然面对和必须解决经济化与去经济化突出矛盾,建立起良好的校企合作体制和运行机制,在选择中找到双方利益的平衡点。一、普通高校与企业在人才培养合作中的属性决定在我国社会主义市场经济改革与发展中,高等学校与企业在人才培养中的合作呈现阶段性特征,但其基本属性
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
删除