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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
赵国宏 冯阳
提出研究生导师的"四位一体"式指导能力发展路径:一是"明方向"——认识层面以明确指导目标与指导职责为起点;二是"重设计"——规划层面以加强对指导工作系统设计为基础;三是"晓重点"——实践层面以做好研究生指导重点工作为关键;四是"勤反思"——效果层面以强化评价改进与终身学习为助力。基于此发展路径,研究生导师有望更为有效地设计出有助于学生学习的指导方案并实施相应的指导行为,能够有意识地反思指导效果、改进指导策略、积极投入终身学习,着力提升自身的指导能力,以促进研究生指导质量的持续改进。
关键词：
研究生导师 四位一体 指导质量 路径
[期刊] 中国高等教育
[作者]
柳友荣
《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》提出:"促进高校办出特色。建立高校分类体系,实行分类管理。发挥政策指导和资源配置的作用,引导高校合理定位,克服同质化倾向,形成各自的办学理念和风格,在不同层次、不同领域办出特色,争创一流。"新建本科院校要想实现持续发展,就必须避免复制老大学的"精英教育"发展模式,避免学科与专业建设的低水平重复,形成各自的办学理念和风格。近年来,池州学院从高等教育多样化、人才培养个性化的角度,谋求"错位发展",探索形成了"四
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
叶雯 贺世红
随着我国社会治理的创新、公民社会的发展，民间社会组织在国家治理现代化过程中的作用越来越显著。对步入企业生命周期成熟期的民间社会组织进行分析，发现其存在受传统制度限制、自身企业化程度低、无法满足社会多元化需求、信息化运用不到位的问题，阻碍了组织持续发展。针对存在的问题提出了可通过构建政府合作平台机制、社会企业化机制、国际合作机制、新技术搭载平台＂四位一体＂的源动力发展机制，使民间社会组织持续健康发展。
关键词：
民间社会组织 源动力 机制构建
[期刊] 中国成人教育
[作者]
党莉
在教学改革的大潮中，高职护理心理课程采用＂做、学、教、赛＂四位一体教学模式，将情境导入法、案例分析法、小组竞赛法、情景模拟法等多种教学方法引入课堂教学过程中，目的是调动教师与学生的积极主动性，有效完成教育教学目标，将护理心理课程建设成为高职护理学生终身受益的优秀课程。
关键词：
护理心理课程 四位一体 教学意义
[期刊] 企业管理
[作者]
刘钢
中能融合智慧科技有限公司（简称中能融合）聚焦价值创造，通过构筑高端人才“富集地”、共耕人才使用“试验田”、建设人才发展“充电站”、打好人才激励“组合拳”，打造“四位一体”人才发展体系。构筑高端人才“富集地”拓宽引才渠道。中能融合将人才队伍建设与企业改革发展同谋划、同部署、同推进，加强与高等院校、
[期刊] 技术经济
[作者]
林福长 陈秀颖
一个国家要从发展中状态进入经济发达的行列,首先必须考虑科学、技术、管理、教育几大战略问题。达是因为,一个国家自然资源的开发,需要发展工农业;工农业的发展,需要用科学技术去开发;而要使科学技术为工农业的发展作出贡献,必须重视管理;不论是科学技术,还是管理,归根到底要看人的素质,因而实际上是教育问题。当今世界的竞争,与其说是经济上的竞争,还不如说是科学技术的竞争,而科技竞争的胜负,很大程度上取决于管理的成败;这一切竞争的实质归根结底又是教育的竞争,人才的竞争。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张卫国 李剑敏 李婧
开展德育工作需要依据一定的德育模式,德育模式决定着德育工作的内容和方向。构建科学完善的德育模式必然成为高校德育工作的重中之重。构建一套符合新时期高等院校人才培养要求的"四位一体、全面发展"德育新模式。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出:学校工作要"坚持德育为先。立德树人,把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程"。有效进行德育工作是培养新时期人才
[期刊] 物流技术
[作者]
李子强
以涉海类高职院校的特点为出发点,剖析现在教学管理中存在的问题,提出构建高职生"四位一体"全程导师制模式,通过教师与学生之间"导"与"学"的关系,实现学生全面发展,并对导师的职责、聘任、激励与考核等进行了简要的探讨。
关键词：
高职院校 涉海专业 四位一体 导师制
[期刊] 比较教育研究
[作者]
陈志伟
博士生教育的质量关系到高等教育内涵式发展的高度及大学所能实现的一流建设的水平和程度。作为国际博士培养制度范本之一的德国,尤为重视明确博士研究生的学术层次性地位及学业化动机。处于R1级、作为初阶研究者的德国博士研究生在入学之前,会根据性别成就、时间因素、专业前景、导师指导和学习满意度等五方面因素,对于学业取舍和发展路径获得更为清晰的自我认知和目标导向。
关键词：
德国 博士研究生 青年科学家 学业选择
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李跃文
教师教育一体化是我国教师教育发展的趋势，是促进教师专业发展的重要途径。统筹管理是专业发展的组织保证，职前职后相衔接的课程是核心，理论与实践的结合是关键，专兼结合的师资队伍是重要条件，完备的质量考核制度则是效益保障。
关键词：
教师教育 专业发展 一体化 路径
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
赵景波 郑仲桥
为了进一步提升工程类硕士专业学位研究生的创新实践能力和核心竞争力，推动学科内涵建设，推进实施基于产教融合的工程类硕士专业学位研究生创新培养模式改革具有重要的意义。常州工学院面向机械、能源动力、电子信息等专业学位类别，构建了工程类硕士专业学位研究生“实践—论文—就业—创新”四位一体培养模式。该模式以工程实践和工程创新能力提升为主线，以产教融合为手段，以企业急需解决的工程实际问题为载体，将企业实践、学位论文(毕业设计)、就业创业和科技创新有机整合，为工程类硕士专业学位研究生培养模式改革提供了新思路。
关键词：
专业学位 企业实践 毕业设计 科技创新
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘正
人才培养离不开高等教育发展,实施"四位一体"教育模式,成为促进高等教育快速健康发展的必然选择。高校在实施"四位一体"教育模式的过程中还面临着诸多保障困境。这需要:深化产学联系,加强研究院所建设,推进课程与教学改革;突显专业特色,强化教育管理,提升师资水平,改进教学手段;建设科技平台,完善评价体系,输出本土人才,服务区域经济等。这一系列举措能够为"四位一体"教育模式的实施提供坚实的保障。
关键词：
高校 “四位一体” 教育模式 实施保障
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
廖祥龙 黄翔
文章提出了武术选项课"教、学、练、测四位一体"教学模式,该模式基本做到了"教与学一体"、"学与练一体"、"练与测一体"和"测与教一体"四个方面的最优化结合,并以此形成了一个紧密不可分的交错增益的网络整体。实践证明,这种模式既能充分地调动学生学与练的热情,又能大大提高学生学与练的效果。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
谭源渊
创新是一个民族进步的灵魂,而高校是创新的重要基地,研究生导师则是高校创新型人力资源的核心部分。研究生导师的创新能力无疑是推动知识创新的重要力量,而目前影响研究生导师创新能力的因素不仅与个人的创新意识等主观因素有关,而且还与学术管理机制等客观因素关系密切。笔者就这些影响因素做一简要探析。
关键词：
研究生导师 创新能力 影响因素
[期刊] 中国高教研究
[作者]
臧兴兵 赖小莹
问卷调查表明,应试教育的积弊、高校扩招引起的“稀释效应”、高校行政权力远大于学术权力和浮躁的社会风气是制约研究生创新能力发展的四大因素。基于研究生创新能力发展SWOT分析,从内因的层面,必须增强主动、互动与流动意识,“读万卷书,行万里路”;从外部环境看则应促使科学与人文相融合,实行组织扁平化、管理柔性化。
关键词：
研究生培养 创新能力 SWOT分析
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