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[期刊] 中国高教研究
[作者]
"方正为人、勤慎治学"的校训为学院原名誉院长、著名国际数学大师陈省身教授所题。在办学的过程中,学院十分重视校园文化建设,努力打造以校训为核心的校园文化,先
[期刊] 中国高教研究
[作者]
夏跃平
新建本科院校应该如何定位,如何通过与之相适应的校园文化建设来确保学校定位的实现,这是实现新建本科院校全面、协调可持续发展的一个重要课题。笔者以浙江嘉兴学院为例,阐述了新建本科院校的定位、新建本科院校定位与校园文化构建的关系和以办学定位为核心的校园文化建设的实践。
关键词：
新建本科院校 定位 校园文化建设
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
章康龙 余丽
一、"勤禾"校园文化精神之诠释嘉兴职业技术学院"勤禾"精神有两个层面的内涵:对学生层面即勤学勤练,茁壮成长;对教师层面即辛勤耕耘,真抓实干,弘扬崇文厚德、求实创新的传统。"勤禾"精神是嘉职院60年发展的重要动力。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
嘉兴学院地处“长三角”地域中心的浙江省嘉兴市。学校自2000年3月联合升本以来,把“建设成为一所以本科教育为主体,多学科协调发展、办学质量较高、办学特色鲜明的地方性综合大学”作为目标,坚持“质量立校、人才兴校、科研强校”的发展观,坚持“办学以人才培养为根本,人才培养以
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘磊 杨鸿锋
校园文化对于提高学生的综合素质具有显著作用。在职业教育集团的大背景下,校企合作、产学研结合之路非常成功。利用丰富的职业教育资源,完全可以把"文化合作"纳入校企合作的范畴,从而建设有活力的职业特色校园文化。
关键词：
职教集团 校企合作 校园文化
[期刊] 教育与职业
[作者]
黄芳芳
坐落在"中共一大会址"嘉兴南湖之畔的嘉兴学院创建于1914年,目前已拥有90多年的办学历史,前身为浙江经济高等专科学校,2000年经教育部批准更名为嘉兴学院。学校按照"内涵发展、特色取胜、开放办学"的战略思想,坚持"稳定规模、优化结构、提升内涵、凝练特色、寻求跨越"的工作方针,不断提升学校的综合实力、服务能力和核心竞争力。近十年来,学院认真贯彻《中共中央
[期刊] 职业技术教育
[作者]
岳金凤
河北能源职业技术学院是由具有百年职教历史的世界500强企业开滦集团举办和管理的公办全日制高职院校,具有鲜明的行业特色和企业文化底蕴。基于此,学校构建了具有特色的校园文化。一是传承百年企业精神文化,培养学生良好职业道德。开滦工人"特别能战斗"精神,是在民主革命时期第一次工运高潮中形成而被毛泽东同志称赞的。学校将它融入到学校建
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
周志和
高职校园文化建设在实现职业教育人才培养目标过程中起着重要作用。以校园心理情景剧为例，分析其在校园文化建设中的重要意义，并以此为切入点，探索如何从校园心理文化建设、校园文化内涵、校园文化建设参与者与创新校园文化活动形式等方面促进具有高职特色的校园文化建设。
关键词：
校园心理情景剧 高职特色 校园文化建设
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈丹丹
东莞理工学院于1990年开始筹办,1992年4月由原国家教委批准成立,是东莞市的第一所普通本科院校。学院于2010年6月被教育部批准为第一批"卓越工程师教育培养计划"实施高校。在当前大学生身体素质呈现下降趋势的情况下,学院坚持以丰富校园文化活动、打造健康美丽校园为理念,把学校的体育教育与学生日常的体育活动相结合,组织与开展时尚体育运动、引进和创新公益体育运动等相结合,以激活的学院体育文化提升校园文化活动,在大学生体育习惯养成、健康意识树立与体质提升中,打造健康的校园和校园文化。
[期刊] 中国劳动
[作者]
徐海霞
随着时代的发展以及党和政府对职业教育高度重视，现代的职业教育有了一个大力发展的社会环境。在此前提下，职业教育作为一种与社会经济发展联系最为紧密的教育类型，其培养目标的特殊性决定了职业院校必须以就业为导向，以服务为宗旨，面向市场办学，实行校企合作，根据企业需求确定办学目标。同时，职业教育要加强自身校园文化建设，吸纳企业文化，以积极的姿态把企业文化融入职业院校校园文化建设中，构建富有特色的校园文
[期刊] 中国劳动
[作者]
徐海霞
随着时代的发展以及党和政府对职业教育高度重视，现代的职业教育有了一个大力发展的社会环境。在此前提下，一方面，职业教育作为一种与社会经济发展联系最为紧密的教育类型，其培养目标的特殊性决定了职业院校必须＂以就业为主导，以服务为宗旨＂，面向市场办学，实行校企合作，根据企业需求确定办学目标；另一方面，职业教育要在加强自身校园文化建设的同时，吸纳
[期刊] 中国高教研究
[作者]
梁振坤
陈嘉庚在校园文化建设方面的实践与做法是独到的:以"中西兼备"为标准慎选校长和广聘名师,形成学术氛围浓厚、师生思想活跃、校园活动丰富的校园景象;以校训展现校园文化精髓;以中西合璧的校园建筑、深具中华传统文化内涵的建筑命名,构建独具魅力的校园文化景观。而"嘉庚精神"是他兴办的学校校园文化的核心内容。
关键词：
陈嘉庚 校园文化建设
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张静
内涵宁波职业技术学院基于高等职业教育具有高教性、职业性和地方性的特点,把学校的校园文化定位为高等职业教育的校园文化。它既不是中职学校文化的升级版,也不是普通大学文化的缩微版;在层次上它是大学的校园文化,在类型上它是与普通高等教育互为补充的职业教育校园文化;在主旨上它是以培养的学生服务于企业和区域发展为终极目标的校园文化。其建设目标是构建大学文化、企业文化和区域文化"三源融合"的院校文化,既应该有其鲜明的职业导向特色、地方产业文化特色,更不能脱离高等
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王善科
校训是学校办学传统和办学理念的集中体现,既传承了学校的历史文化,又反映了新的时代特征,体现了学校未来人才的发展方向,是凝聚师生员工心智,使他们为学校发展共同努力的有效载体。以天津农学院校训为例,分析了校训的文化内涵及价值取向,认为其既有丰富的文化底蕴又有鲜明的个性特征,符合农业高校的特点。同时,对如何践行校训提出了合理化建议。
关键词：
高校 校训文化内涵 价值取向 践行路径
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
慈航
高校校园文化是学校精神和学校特色的重要体现。本文以湖南民族职业学院为例,分析指出进行校园文化建设时,务必厘清校园文化建设内涵,将校园文化建设纳入学院发展的总体规划,找准推进民族职业教育文化建设的切入点,突出"师范性、民族性"的特色,注重管理和引导,大力加强图书馆等校园物质文化建设,重点抓好规范管理和书香校园建设。
关键词：
校园文化建设 湖南民族职业学院
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