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[期刊] 中国高等教育  [作者] 郑安阳  
善用法律案例是打造思政“金课”的可行途径。要选取合适的法律案例设计课程体系,学会运用案例回应学生提问、设计考试内容。要多方选取能够被教学所用的典型案例,构造教师本人的法律案例库,处理好真实案例与虚拟案例的关系,聚焦课程建设目标,打造思政“金课”。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 刘建平  周蓓  莫丹华  
红色文化是高校思想政治理论课教学的宝贵资源。将红色文化融入思想政治理论课教学中,要坚持理论与实践有机结合,要完善思政课程体系建设,要立足中华民族话语体系,要助力中华民族伟大复兴,打造高校思政课的"金课"。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 冯秀军  
"问题链教学"以学生关注和困惑的问题为起点,精心设计问题,激活学生、点燃课堂。搭建多维教育平台,大力拓展教育时空,努力在大思政格局中实现教育的无缝对接。提升教师科研能力和理论水平,是提高思政课"含金量"的前提和保障。引人以大道,启人以大智,育人以大德,为学生一生发展奠定思想基础和精神底色,是高校思想政治理论课的使命和职责。作为一门朝向思想和灵魂
[期刊] 中国高等教育  [作者] 楚国清  
习近平总书记提出的“‘大思政课’我们要善用之”的要求,为推进新时代高校思想政治教育创新发展提供了方向和遵循。高校要贯彻落实习近平总书记重要讲话精神,准确把握“大思政课”的深刻内涵和时代要求,促进思想政治工作因事而化、因时而进、因势而新,开辟培养民族复兴先锋力量的新境界。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 王石  
思想政治理论课在高校教育中起着举旗定向的作用,高校思政课的质量很大程度上影响着高校立德树人的成败。"金课"是新时代高等教育教学的新要求,思政课程应该根据教育需求侧的变化,率先淘汰"水课",打造高职"思政金课",高职可以参考此轮本科教学改革路径建设"思政金课",提升思想政治理论课教学质量。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 齐永芹  陈旭东  
培养"职业精神"是高职院校"思想道德修养与法律基础"课应该守好的"一段渠",必须种好的"责任田"。"职业精神"的培养与"基础"课教学内容具有很多的契合点和很大的融合度。以"职业精神"为统领的"基础"课教学需要和课下的社团活动、辅导员工作、顶岗实习等高职生的自我教育、个别教育与实践教育相结合,构建"职业精神"全员、全过程、全方位的育人系统。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 夏建文  龙迎伟  
"八个统一"是推进高校思政课"金课"建设的根本遵循。高校应贯彻落实"八个统一"的要求,打造有深度、有难度、有挑战度的高校思政课"金课";应办好关键课程,发挥教师的关键作用,加强党对高校思政课建设的领导。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 吴兆青  
“三全育人”与“大思政课”的协同推进可以在潜移默化中加深学生对思政课教育内容的理解,提升高校思政教育工作质量,促进学生思想道德素养提升。由冯刚编著、人民出版社出版的《理直气壮开好思政课——把握新时代思政课建设规律》一书,立足“八个相统一”理论与实践,结合习近平总书记关于思政教育的论述阐述思政课的开展。书中从思政课的内容、教学形式、教学方法等角度出发,明确思政课的开展应兼顾其内容的政治导向与理论水平,在传授学生知识的同时进行正确的价值引导。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 靳诺  
高度重视思政课的改革与建设,加强统一领导,健全统筹机制。深入研究重点、难点和疑点,提升教学的针对性、实效性和吸引力、感染力。全面深化思政课的教育教学、科研体制、人事制度、资源配置模式改革。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,只有培养出一流人才的高校,才能够成为世界一流大学。做好高校思想政治工作,高校才能牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点,完成好培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人
[期刊] 中国高等教育  [作者] 彭新立  
思想政治理论课是加强和改进大学生思想政治教育的主渠道、主阵地。对高职院校来说,如何把思政课建设成为高职学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的课程,始终是思政课教师在教学改革和课程建设中需要深入思考和不懈探索的课题。深化思政课教学与专业建设、学生工作、社会实践、科学研究"四个结合",不仅是高职院校全面加强思政课教育教学改革的重要举措,也是把思政课建设成为对高职学生最具吸引力、对高职学生成长最有帮助课程的有效途
[期刊] 职教论坛  [作者] 汤宗礼  
网络平台作为一种新的传播媒介,深受高职院校学生的的喜爱。基于网络平台的技术优势,利用它开展高职院校思想政治理论课案例教学具有十分重要的现实意义。以QQ空间为例,总结了实践经验,并提出了进一步完善的建议。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 金艳  周静文  
在思想道德修养与法律基础课教学中运用高校师生典型案例是实现立德树人根本任务的需要,也是遵循学生成长成才规律和贯彻"以人为本"育人理念的需要。在教学实践中运用高校师生典型案例,必须坚持政治性和学理性相统一、理论性和实践性相统一、主导性和主体性相统一。
[期刊] 金融理论与实践  [作者] 杨炳欣  刘宇超  徐子敬  
[期刊] 职教论坛  [作者] 贺衡艳  
国家在最新的高等职业教育发展规划(2010-2015年)(征求意见稿)中规定,高等职业教育要更好的为现代化建设培养"下得去、用得上、留得住"的高素质技能型专门人才,高职院校思想政治理论课怎样在此背景下充分发挥思想政治教育的主渠道作用,使学生从整体上把握马克思主义基本理论的科学内容和精神实质,从而内化为他们的价值观念,外化为他们的自觉行动,是一个重要的时代课题。
[期刊] 职教论坛  [作者] 王清玲  潘宗秋  
高职院校思政课教学的关键主要在于体验,深化思政课教学改革,把体验式教学法作为教学改革的主要方法。文章以《思想道德修养与法律基础》课程为例,从高职院校思政课教学现状调查入手,分析体验式教学法的困境,针对问题提出了摆脱困境的方法,为提升高职院校思政课教学质量提供了行之有效的教学改革方法。
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