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[期刊] 企业管理  [作者] 张剑云  
煮茗南山,挑灯看剑,回首五千年沧桑,魂幽幽萦沙场。忆昔颠峰对决,汉唐雄风,尧舜六亿,意气鹰扬;见惯勃兴忽亡,折戟沉沙,细细磨洗,凝神端详。如烟多少事,理毋乱,静思量,烛幽探微,释心中块垒,话古今治理之得失,权中洋管理之利弊,丛林荆棘间觅蹊径,大道多歧兮无极之殇!……
[期刊] 财会月刊  [作者] 周晓宇   张影   熊筱燕  
长期以来,会计实践的表现总是不尽如人意,却在人类社会存续千年、屹立不倒。这一矛盾的背后一定有足以支撑会计持续存在的精神和灵魂,而精神和灵魂就是“会计的基本命题”。为探寻这一范畴真相的“冰山一角”,笔者从逻辑和历史两个视角分别进行演绎和归纳,得出“会计应为扬善,会计所为抑恶”的结论。经分析发现,现行的会计错配在于“市场的逻辑”和“以恶致善”的旧命题,进而提出了“交易的逻辑”和“以善致善”的新命题,以期找出适用于会计理论、实务和制度的共识性框架与标准。
[期刊] 浙江社会科学  [作者] 贾庆军  
中国传统善恶观之集大成者为阳明,西方善恶学说的顶峰则为尼采。根据阳明的良知宇宙学说,我们可以归纳出两类善恶。而尼采的善恶观则集中体现在其权力意志学说中,由此产生的超人道德乃西方道德观之顶点。将阳明善恶观与尼采超人道德学说进行比较,就能看到中西道德观的同异及良知学说之独特和高明。
[期刊] 中国高等教育  [作者]
针对"40个教授争一个处长职位"的讨论.项贤明在12月8日《北京日报》撰文指出,学而优并非就不可以仕.但我们一定要搞清楚,学是学,仕是仕,学而优者,并不意味着就一定可以仕而优,同样,仕而优者,也不一定就可
[期刊] 图书馆建设  [作者] 褚树青  
前些日子,《光明日报》刊发了《图书馆,请择善而藏》的文章。作者孟其真先生应是首都图书馆的老读者,若非对其藏书布局颇为关注、对其架上书目格外留意的话,想必也不会爱恨交织地写下"图书馆库藏无价值标准",并连续两次质问"馆长们何以安心"。图书馆是个平静温和的地方,能获得如此激越文字之青睐,以我之见,是令人振奋
[期刊] 财务与会计  [作者] 万寿点墨  
"北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。"数千年前,庄子在《逍遥游》开篇为我们勾勒出一幅"绝云气、负青天"的恢弘场景后,引入了一场小大之辩——大如鲲鹏者遭到了蜩与学鸠"我决起而飞,抢榆枋而止,时则不至,而控于地而已矣,奚以之九万里而南为"的不解与嘲笑,
[期刊] 浙江社会科学  [作者] 张颖聪  韩璞庚  
近代以来社会的变迁使得人们在思索正义问题时产生不同的运思路径,欧陆理性主义与当代西方新自由主义试图通过理性建构一种普遍适用的抽象正义原则;而功利主义以及当代西方社群主义则力求在特定的情景中回答正义的具体问题。这种普遍主义和特殊主义的路径选择导致了他们在正义理论上的差异,并在彼此的纷争中不断重塑他们的正义理论,但在面对现实社会时,他们都不可避免沦为一种"社会改良"的伦理方案。而马克思基于历史主义视角从对资本主义的整体性批判中认识到正义问题的解决需要在个人的生存状态以及社会形态的整体性变革中才能真正实现,并从
[期刊] 中国金融  [作者] 陈道富  
目前,我国还看不到明显的需求主导的新一轮周期性力量,关键在于结构优化能否启动新一轮的周期从当前经济运行特征看短期周期波动我国当前的经济运行有以下两个明显特征。一是总量的名义值有波动,但实际值较稳定,总需求没出现明显的扩张迹象。季度名义GDP同比增速在2011年9月达到19.6%阶段性高点后快速下降,
[期刊] 企业管理  [作者]
编者按:本刊在2012年第7期刊发了《文化真能管住人心吗?》一文,即有来自企业的读者撰文对文中观点进行反驳。企业文化作为管理界出镜率颇高的词汇,面对的是千人千面的解读。人们对企业文化之于企业的意义众说纷纭,对于如何贯彻企业文化也是各抒己见。本期管理批判选择了针对企业文化的不同见解的稿件,期待以不同的甚至截然相反的思想之间的碰撞,激发读者对企业文化的更多思考。
[期刊] 企业管理  [作者] 曹晓峰  
一定数量的库存是为了响应顾客需求的变动和实现企业赢利所必须付出的代价。十多年前,笔者刚刚接触精益生产时,一位前辈在课堂上说,库存乃"万恶之源",有百害而无一利,并使用了一张水面下堆积石头的图片。当时笔者半信半疑,总觉得库存还是应该有那么一丁点好处的,但这个好处究竟是什么,却又说不清,更没有能力反驳老师斩钉截铁的说法,只好将这个疑问埋在心里好多年。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 丁邦平  
"教学论"与"教学理论"是分别从德文与英文翻译过来的两个不同的教育概念。尽管其各自的研究都共同指向课堂教学,但由于源于不同的文化传统,它们在思维方式和研究范式、研究对象、范围和方法以及对教师地位和角色的规定方面都存在诸多差异。"教学论"与"教学理论"是两种难以通约的研究范式,前者根植于德国深厚的新人文主义的"教化"(Bildung)传统,属于欧洲唯理主义哲学为理论基础的"教育学"范式;后者则与课程论以及不同取向的教育心理学相联系,属于经验主义和实证主义为理论基础的"教育科学"范式。清理20世纪我国从西方不同文化传统引进的教育学科的概念,弄清不同概念的含义及其在我国语境中的变化,是新世纪重建教育...
[期刊] 中国金融  [作者] 施东辉  
近一段时期以来,随着市场异常交易带来的违规交易形态和问题不断涌现,证券监管机构加强了对股市异常交易的监管力度,社会和市场对此议论纷纷,颇有分歧。梳理下来,主要的分歧点集中在以下四个问题:一是如何认识交易所在组织和监管市场中的作用,二是如何认识异常交易行为的本质和市场危害性,三是对异常交易行为是否要进行监管,四是在监管实践中如何合理界定异常交易
[期刊] 中国金融  [作者] 施东辉  
近一段时期以来,随着市场异常交易带来的违规交易形态和问题不断涌现,证券监管机构加强了对股市异常交易的监管力度,社会和市场对此议论纷纷,颇有分歧。梳理下来,主要的分歧点集中在以下四个问题:一是如何认识交易所在组织和监管市场中的作用,二是如何认识异常交易行为的本质和市场危害性,三是对异常交易行为是否要进行监管,四是在监管实践中如何合理界定异常交易
[期刊] 职业技术教育  [作者] 麻小珍  邱开金  
职业教育体系中固有的办学定位、培养目标、教育路径和管理方法等,是大类教育必须认同、遵守的总则,是教育"趋同"的根本所在。但是总则的贯彻落实,因学校办学条件、文化积淀、区域经济发展、产业集群等不同,"趋同"的表达形态也有差异,这是同类教育中的"不同"。中高等职业教育的"趋同"与"不同",既是一种教育理念,也是一种教育策略,厘清其哲理有益职业教育的正本清源。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 夏雪梅  
西方背景下的"学校本位"源流极为复杂,代表了教师教育的一种整体转向,表述的是在新自由主义和新保守主义的思潮中衍生的一种以市场为本位追求教师质量的制度化的实践。我国实践中有"学校本位"的要素,但是,政策和研究层面上大规模的中国化历程并非教师教育领域自然发展的结果,而是作为新课程改革的辅助策略。辨析中西语境中的"学校本位",产生了中国的"学校本位"之问,是顺理成章还是顺水推舟?顺水推舟的学校本位,没有教师教育连贯的制度设计和权力关系的变化,"学校为本"有可能面临"反反思"的危险,它们维持与巩固的或许正是课程改革力求打破的"传统"。
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