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[期刊] 比较教育研究
[作者]
陈如平
七十年代初,随着发展中国家的普及初等教育运动和教育改革的热潮,地处非洲中西部的发展中国家喀麦隆联合共和国亦着手进行了教育改革。喀麦隆的教育改革是围绕“教育乡村化实验”有计划有组织地逐步展开的。教育乡村化的意思是指使教育适应乡村的实际状况,尤其是以农业为主要产业的乡村的实际状况。这个实验对喀麦隆的教育改革起着积极的导向作用,同时对喀麦隆教育
[期刊] 比较教育研究
[作者]
万秀兰 王婧
喀麦隆在教育管理上实行了分权制改革,但在改革过程中面临着行政管理体制、财政体制和教师管理制度等方面的严峻挑战。为此,喀麦隆政府提出要建立公开透明、科学合理的行政管理制度,重视资源的公平分配以及预算和支出的有效监控,建立和实施绩效标准,改善教师招聘制度与奖惩机制。
关键词：
喀麦隆 基础教育 管理体制 分权制
[期刊] 比较教育研究
[作者]
郑崧
在1990年世界全民教育大会之后,特别是在2000年世界教育论坛之后,喀麦隆政府与市民社会、国际发展组织、私营部门一道,努力推进全民教育。就其进展来看,喀麦隆的全民教育处于正轨之中,但进展较慢,很难在2015年之前全面实现全民教育的目标。在进一步提高筹资水平、改进教育系统的管理与治理、扩大女童接受优质教育机会等方面,喀麦隆面临着挑战。
关键词：
喀麦隆 全民教育 行动 进展 挑战
[期刊] 教育发展研究
[作者]
郑崧
喀麦隆高等教育在1993年改革之后有了很大的发展,但仍存在许多不足。本文主要分析喀麦隆高等教育机构自1993年改革以来在行政管理、资金筹措、战略规划、教学质量控制、知识创新等能力建设方面的现状、问题及其成因。
关键词：
喀麦隆 高等教育 能力建设
[期刊] 中国金融
[作者]
邵赤平
中国的乡村是东方经典封建世俗社会的家园。在经典封建二元社会结构形成之前的夏、商、周三代，乡村的治权是通过分封形成的，并且这种分封遗留下来的血缘、姓氏、相关的礼制等，构成了后来宗族关系和宗族自治治权的基础。自秦始皇起，我国进入东方经典的封建二元结构社会。以中央集权形态存在的封建皇权维系着皇族和官僚阶层，这一元社会以郡县所在地形成的大小城市为据点；而以宗族自治为特征的世俗社会，则以广袤的乡村为家园。与皇权的经常性变更
[期刊] 比较教育研究
[作者]
牛长松
如何提高援助有效性逐渐成为发展援助领域一个不容忽视的热点问题,中非教育交流与合作关注非洲民生问题,是中非合作的基础领域,对中非关系的长远发展具有重意义。本文基于援助有效性的视角,通过文本分析和实地调研,以中喀教育合作为个案,对中非教育交流与合作进行系统评估,分析其成效,并提出中非教育合作可持续发展的对策与建议。
关键词：
援助有效性 中非教育 教育合作 喀麦隆
[期刊] 比较教育研究
[作者]
牛长松 高航
孔子学院对提升国家软实力、推进中非合作、增进文化理解、促进高等教育国际化发挥了积极作用。喀麦隆孔子学院自2007年成立以来,建立了"一院多点"的办学模式,在非文化影响力不断提高,但同时也面临发展中的一些问题与挑战。
关键词：
喀麦隆孔子学院 办学模式 文化影响
[期刊] 亚太经济
[作者]
赵蓉蓉 温小婷 陈秋华
日本与韩国政府构建强有力的推进机制,以二、三产业为主导推进乡村全产业链发展,促进农产品"地产地消",发展地域经济,并建立产学官多元合作机制,促进乡村"六次产业化"发展,实现了乡村产业转型升级。但日韩乡村"六次产业化"进程中存在的过度依赖政府和政策、农产品供需矛盾,以及利益相关者利益分配冲突的教训,值得中国在借鉴成功经验的同时深入反思。
关键词：
日本 韩国 “六次产业化” 乡村产业
[期刊] 改革
[作者]
张云华
纵览农业农村改革四十年的历程,有两条经验最为关键,即赋权和市场化。主要表现在:推行家庭承包责任制,赋予农民土地承包权与经营自主权;逐步赋予农民流转土地经营权的权利,建立并完善土地经营权市场;改革农村集体经营性资产的产权制度,赋予农民对集体资产的股份权能;改革农产品购销体制与价格形成机制,从计划管制、双轨制到逐步推进市场化;放开农村劳动力政策,实现农村劳动力要素市场化;放松农村投资限制,乡镇企业整合凝聚各类资源促进农村经济全面搞活。加快乡村振兴,应进一步赋权,改革农村土地制度与集体产权制度,建立健全农村产权制度与交易市场;进一步推进市场化,改革粮食最低收购价政策,建立健全以市场为取向的粮食价格形成机制与收储制度。
[期刊] 浙江社会科学
[作者]
姚尚建 陶青青
基于城市理论的乡村建设正在改变城市郊区的村庄面貌。在严格的耕地保护与城市扩张的一组张力中，一些地方形成了村庄对于中心城市的依附地位，从而形成“半乡村化”的治理结构。半乡村化治理结构瓦解了熟人社会秩序，这一治理结构承认中心城市对于乡村的资源供给是乡村建设的物质基础，从而以城市“盆景”的空间造型扭曲了乡村产业发展的多维可能，并割断了城乡之间、乡村之间、村人之间的治理联结。城市村庄的“盆景”化损害了乡村自身的特质，是城市公园在乡村的空间蔓延；村庄治理主体日益从城市任务下的基层承担者演化为城市“盆景”的营造者和展示者。“盆景”村庄的空心化趋向要求我们重新反思城乡功能分布的正当性，重新赋予城市村庄以产业与空间之意义。
关键词：
城乡关系 半乡村化 村庄 盆景
[期刊] 贵州财经大学学报
[作者]
王丰
党的十九大首次提出了"乡村振兴"战略,但乡村振兴的实践早已开启,并不断推动我国乡村跨越式发展。从改革开放40年的历史动态中认识乡村发展,就会发现了其理论内涵在不断丰富;与理论内涵的演进过程相对应,乡村发展历经五个阶段,即:乡村经济的初步振兴、改进乡村治理的探索、中国特色的社会主义新农村建设、社会主义新农村建设和走中国特色社会主义乡村振兴道路;由此形成了四条基本经验:正确把握农村改革的基本规律、与时俱进地推进全面深化改革、树立以农民为中心的发展理念、构建和完善以基层党组织为核心的乡村治理体系。
[期刊] 世界农业
[作者]
矫健 刘思 罗东 穆钰 高云
作为非洲重要农业国,喀麦隆政局稳定,劳动力充裕,农业资源得天独厚,发展热带经济作物、渔业、林业等产业优势明显,开展农产品种植、加工和贸易的潜力较大。在中国农业"走出去"的大背景下,系统分析喀麦隆农业发展现状、优势条件、制约因素和重点合作战略,提出促进中国喀麦隆农业国际合作的对策建议。
关键词：
喀麦隆 国际合作 农业“走出去”
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
辛涛 李珍 姜宇 崇伟峰
20世纪80年代美国教育界的标准化改革运动对当今美国教育影响极大。此次改革以确定学生学术标准为核心,涉及六个方面的内容。尽管此次运动在"标准"的设定、测验使用等方面仍存在争议,但它在促进教育公平、完善教育标准、推进测验发展等领域对美国教育的影响和作用是巨大的。美国教育的标准化运动为我国教育的改革与发展提供了可资借鉴的经验。
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