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[期刊] 中国科技论坛
[作者]
张春阳 丁堃
本文聚焦于UTD24期刊中2000—2017年的创新研究主题文献数据,利用科学计量学指标与方法、社会网络分析与突现检测算法等,从引证基本结构、科学影响力、跨国合作网络、热点及前沿主题等进行综合测度。研究表明,UTD24期刊上的创新研究文献表现出极强的知识扩散力;美国依然是世界创新研究的科学活动中心,具有较强的科学影响力与合作吸引力;中国逐渐成为稳定扩张的全球创新研究跨国合作网络的重要一员,但网络影响力与美国相差甚大;创新研究的内容呈现多层次与丰富性,创新内部过程与管理研究成为全球学者长期共同关注的重要话题;我国更加关注本土化的创新研究,但对创新的前置因素与行为主体议题探讨不够;全球前沿问题包括众包、风险投资、网络社区、创造力、适应性等,应当给予关注。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
兰国帅 张一春
基于引文分析法和知识图谱可视化分析法,对高等教育领域最具影响力的前12种SSCI和A&HCI期刊2000-2014年的数据研究发现:21世纪以来高等教育研究进入爆发期,文献数量及引文量逐年增加;期刊发文主要聚焦于绩效评价、职业能力评估、反馈、持续双向沟通等主题;美国、英国和澳大利亚发文数量和质量位居前三甲,大致形成四类国家(地区)合作凝聚子群、八类学术机构合作凝聚子群及其研究主题;中国大陆发文总量和质量差距很大,尚未形成国际影响力和中心学术共同体;马尔科姆·泰特等学者及其经典文献颇具影响力。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
赵洁
Google Scholar集成了多个中英文学术文献数据库,能够更客观地反映文献的被引情况,因此已逐渐成为国内外流行的学术文献搜索平台。本文以Google Scholar为文献来源,对我国CSSCI中排名靠前的6种图书馆学情报学期刊5年来的学术影响力进行了比较分析。主要考查了每一年中各个期刊的总引用次数、篇均引用次数、h指数以及g指数。基于计算机软件工具和统计结果,分析了6种期刊5年来的学术影响力,并对它们的未来学术影响力趋势进行了分析。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
魏顺平
本研究通过从概念及概念之间的关系层面对国外教育技术研究领域六本学术期刊19年间论文题录信息的分析,从论文数量、高频叙词、高频叙词社会网络图、历年高频叙词等方面总结得出国外教育技术研究的现状和发展趋势,即国外教育技术的研究重点内容广泛,这些研究包括教学设计、教学方法、学习方法等方面的理论研究、相关技术的研究,以及技术在教育中的应用研究;在多种研究内容的相互关系方面,各项研究并不是孤立进行,而是存在多种稳定的研究内容组合;国外教育技术历年研究热点的变化受技术进步的影响较大。
[期刊] 教育研究
[作者]
兰国帅 程晋宽 虞永平
运用知识图谱可视化分析方法,对学前教育领域最具影响力前四种SCI和SSCI期刊2000—2016年的数据研究发现:2007年后学前教育研究四种期刊的文献数量及引文量逐年增加,成为学前教育研究成果交流的重要载体;研究主题聚焦于早期教育和儿童入学准备研究、幼儿早期启蒙计划、幼儿自律、儿童护理、儿童发展生态系统理论、儿童语言发展问题、婴幼儿自闭症早期研究、师幼互动关系、儿童游戏等;研究热点涉及儿童行为调控、儿童心理健康咨询、儿童课堂氛围、双语学习者、低收入家庭儿童早期教育、家庭教育和家庭生态等;卡罗利·豪斯、罗
[期刊] 科技管理研究
[作者]
郭颖 张立立 钱越
技术创新管理在我国创新驱动发展的战略环境中愈发重要,作为一个多学科领域,目前其研究主题多,期刊、学者、机构的排名变化快,研究热点也不明朗。为此,论文首先结合引文分析法和期刊的出版年龄、期刊自引和出版频率,确定期刊综合得分及顶级期刊,进而分析领域现状;然后根据每位学者的发文数量、署名顺序和所发期刊得分,计算国内外学者和机构的贡献指数并对比分布特点;最后分析国内外研究热点及其区别,并确定国内外每个热点子领域的领先学者和机构。研究对比了国内外的相关排名和研究热点,为我国学者的研究提供参考借鉴。
[期刊] 华中师范大学学报(自然科学版)
[作者]
吕拉昌 赵雅楠 马铭晨 冉丹
自20世纪90年代区域创新系统的概念提出以来,在理论与研究方法等方面取得了较大进展,并应用于区域创新的实践中.借助文献计量工具VOSviewer、HistCite和CiteSpace软件,基于1998年—2020年国内外区域创新系统的研究文献,分析了区域创新系统的研究进展与趋势.研究发现:1)国内外研究文献数量不断增加,欧美地区是区域创新系统研究的主阵地,亚洲等新兴市场国家的研究文献增长迅速.2)国内外的研究热点均呈现出从基础概念和基础理论向多样化主题研究的发展趋势,但各阶段研究侧重点不同.3)研究内容不断丰富,研究主题不断拓宽,从基础概念的探索,到跨学科理论的研究,再到新兴主题的出现;研究区域不再局限于"单一特定区域",新兴工业化和发展中地区的案例研究增多,对发达地区的关注度下降;研究的学科领域方面,国外的经济、商业和管理类学科,国内的经济和管理类学科成为区域创新系统研究的主要学科;研究方法从定性分析转向定性定量相结合,与大数据等前沿技术融合的趋势较为明显.4)未来区域创新系统的研究将趋向于多视角、多尺度、多学科,注重创新主体及创新行为、创新主体与创新环境的耦合研究.
[期刊] 教育研究
[作者]
王庭照 许琦 栗洪武 李录志
依据共词分析及数据可视化的理论和方法,对近年来我国师范生免费教育的研究现状与研究热点之间的相互关系进行量化分析,结果发现,围绕师范生免费教育政策、免费师范生专业发展问题已经形成较多的研究热点。其中,师范生免费教育研究主要分为免费师范生就业研究、免费师范生教师职业认同研究、师范生免费教育政策研究和师范生免费教育课程设置研究四个领域。这四个研究领域的战略地位差异较大,免费师范生教师职业认同研究、师范生免费教育政策研究比较成熟,处于研究网络的中心,而免费师范生就业研究、师范生免费教育课程设置研究还未形成稳定的研究结构,有待进一步加强与深化。今后,应注意加强免费师范生教师职业认同、免费师范生教师专业发...
关键词：
师范生免费教育 教师专业发展 教育政策
[期刊] 比较教育研究
[作者]
付淑琼 胡晨
美国的《比较教育评论》和英国的《比较教育》是办刊历史悠久且在国际上享有盛誉的比较教育研究学术期刊。对这两种期刊从1992年到2021年三十年间的共1339篇比较教育研究载文进行文献计量、内容分析和纵横向比较分析,发现世界比较教育研究呈现出走向合作、走向多元、走向理解和走向混合等四个主要的发展趋势。这也正好解答比较教育研究一直以来存疑的若干问题:在研究方法上,定性与定量融合发展;在比较单位和比较维度上,特色与深度并行不悖;在研究主题上,宏观与微观同步前行;在研究主体上,跨学科、多元和合作等齐头并进。
关键词：
比较教育研究 比较教育评论 比较教育
[期刊] 教育研究
[作者]
黄兆信 李炎炎 刘明阳
随着国家对高校学生创业的重视以及"双创"战略的推进,创业教育逐渐成为研究的热点并取得了丰富的成果。以1997—2016年教育学37种CSSCI来源期刊的894篇创业教育相关论文为样本,利用文献计量方法,绘制出我国20年间创业教育研究热点的知识图谱以及研究演化路径图。数据挖掘发现,20年间我国创业教育领域相关研究主要围绕创业教育及相关因素的协同、大学生自主创业素质与能力研究、创业型大学的发展与创业教育的融合、高校在创业教育中的地位和作用、创新创业教育与人才培养等五大主题展开;而在研究演化路径上则先后经历了自
[期刊] 上海金融
[作者]
王硕
本文对近期全球金融业关注热点区块链进行分析，介绍该技术的概念和范畴，并以金融支付业务为例，分析了区块链技术的去中心化、去信任化、集体维护和安全数据库等四大特点。在总结区块链技术在金融领域应用和研究现状的基础上，以国际支付为例，分析了区块链支付模式与传统支付模式的差别，并认为国际金融业关注区块链技术，本质是希望构建扁平化的全球一体化清算体系。最后，总结了区块链技术创新发展的趋势，并提出创新应关注的几个重点问题。
[期刊] 图书馆
[作者]
钱彩平
随着慕课的快速发展尤其是MOOCS2.0时代的到来,其对图书馆服务的内容、模式、信息素养、版权服务、资源管理以及角色定位等带来深远影响。本文以CNKI中国学术期刊网络出版总库收录的期刊论文为主要文献研究来源,围绕慕课环境下的图书馆服务创新研究核心主题,从文献的数量特征、文献的主题和内容以及未来研究的方向趋势等维度进行系统检视,以文献分析来科学研判慕课环境下图书馆服务创新研究的逻辑进路和总体发展趋势。
关键词：
慕课 图书馆服务创新 发展趋势 文献分析
[期刊] 图书馆
[作者]
涂启建 胡诗漠
为对外文期刊经费进行有效控制，本文对外文原版期刊价格进行趋势分析。其材料选用我校图书馆连续订购十年的外文原版刊，共１３３种。方法采用数理统计学的分析方法，求出了１０年平均增长率，并对１９９６—２０００年经费上涨趋势进行了预测分析与讨论。
关键词：
外文期刊 价格 趋势分析
[期刊] 科技管理研究
[作者]
治丹丹 孔伟 王淑佳 刘宇峰
为明确国内生态经济研究热点与趋势,采用传统文献研究与知识图谱相结合的方法进行探究。选取中国知网收录的,在生态经济主题下发文量较多且影响因子较高的12种期刊作为文献数据来源,基于图谱可视化工具CiteSpace实现该领域热点主题、知识基础和研究前沿演进轨迹的呈现。研究发现:国内生态经济研究近37年来发文量上扬,研究者分布呈"一体两翼"态势;拥有较为明显的演进主体,研究内容宽广多元,研究前沿随演进主体而动;可持续发展思想导向明显,尤其受到国家层面可持续发展战略、生态文明建设推进的影响,具有较清晰的发展脉络。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
赵新亮 张彦通
对2005—2014年间美国5种SSCI高等教育权威期刊的论文进行文献计量学和描述统计分析,选取作者机构、共被引文献、关键词、前沿热点、知识基础等关键变量,通过知识图谱可视化分析,客观呈现近十年美国高等教育研究的现状、热点与发展态势。研究发现,前沿热点围绕学生主体展开,聚焦于在线学习、学生评价、职业规划、大学转型、招生入学等主题,且侧重对具体问题的实证研究,作为知识基础的经典文献有《大学里什么最重要:回顾关键性的四年》《大学如何影响学生》《离开大学:重新思考学生流失的原因和措施》等。
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