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[期刊] 中国成人教育  [作者] 李娟  宋方  
本文针对商务英语教学中"商务知识和技能的学习"和"英语语言学习"的关系问题对山东省某高校英语系2006级、2007级商务英语方向和文学方向的学生进行了为期3年的纵向追踪研究。在实验中,以英语专业四级、八级考试作为测试的工具。独立样本t检验结果显示,商务英语方向和文学方向学生在学习商务英语一年半后,在英语语言水平的提高方面没有明显差异,从而验证了作者在实验之初提出的假设:商务英语的学习不会影响学习者英语语言水平的提高。
[期刊] 国际经济合作  [作者]
关键词: perhaps  
[期刊] 国际商务(对外经济贸易大学学报)  [作者] 张佐成  王彦  
商务英语至今尚无明确的界定。现从语域角度出发,对商务英语的范畴进行多方位的分析,提出商务英语是语场、语旨和语式综合作用的过程和结果。通过对商务英语话语研究的回顾,可以看出商务英语和商务活动密不可分。研究商务英语不能离开商务活动单纯地谈语言,必须综合考虑商务学科知识、英语语言、商务操作知识和技能、跨文化应对诸方面的因素。这样,对商务英语就有了较明确的界定。
[期刊] 经济师  [作者] 麻艳梅   贾竑   逯曼  
文章从商务英语教师文化情怀身份构建的现状和商务英语教师文化情怀身份构建的方法两方面进行分析.在此基础之上,提出了七种方法,并对商务英语中教师文化情怀的构建提出了相关建议。
[期刊] 国际经贸探索  [作者] 冯健东  
英语是国际商业社会的通用语言。随着国际经贸的迅猛发展,商务英语越来越受到人们的重视。近10年来,我国许多外语、外经贸院校相继开设了商务英语专业,市场上各种商务英语教材、培训课程层出不穷,其发展势头之猛远远超过了科技英语,而成为专门用途英语的一支主力军。然而,与专门用途英语的其它属类,如科技英语相比,对商务英语的理论研究还显得较为薄弱。本文参考专门用途英语的研究成果,试图对商务英语的内涵作具体的描述,并进一步探讨商务英语的需求分析、教材设计等环节
[期刊] 国际商务研究  [作者] 怀佩欣  
本文讨论商务英语教学中培养使用英语从事商务活动的内涵品质的重要性,阐述了培养从事商务活动的人员内涵品质不仅是商务英语学习的重要内容, 也是商务英语人才的必备的人文素质的观点,并提出了培养人文素质可运用的课堂活动及其原则。
[期刊] 国际商务(对外经济贸易大学学报)  [作者] 窦卫霖  
文化差异是文化误解和文化冲突的原因。经济全球化、国际商务活动的日益频繁,越来越显示出对多元文化理解的必要性。不夸张地说,跨文化意识意味着直接经济效益。如果一个企业想让自己的产品在国际市场上占有一席之地,一个跨国公司想在众多国家和地区都创造出高效益,那么就不仅需要掌握高超的经济和技术手段,而且需要深刻了解对象国的文化。所以,一个企业在现代社会中的成功,不仅是经济的成功,而且是跨文化交往的成功。
[期刊] 国际经贸探索  [作者] 李贻定  
一股研究商务英语的浪潮正在全国高等学府兴起,中国国际贸易学会国际商务英语研究委员会1998年11月在厦门大学举行的成立大会及研讨会便是这个浪潮的前沿。作为这个浪潮中的一滴水,本文从经济发展的角度,特别是国际贸易一环,对商务英语工作者给予了应有却未曾有过的评价;对商务英语作了一个界定。既然经济发展包含许多要素,也有百分比,那么商务英语的要素与百分比是什么?作者类比之后设想了一个Pie理论的雏形。也许,同样算得新颖的是,作者还提出了商务英语的四个基本特性:双重性、集中性、操作性、语言相容性,希望有助于推波助澜
[期刊] 国际商务研究  [作者] 周林根  
国际商务英语教学最终目的是要帮助学生通过学习,能在国际商务活动中有效地使用目标语。那如何有效地进行这类课程的教与学呢?笔者拟在本文中以交际法语言教学为指导思想,就课程的教学内容和教学方法谈些不成熟的看法,以求与同行共同探讨国际商务英语的教与学。
[期刊] 国际经贸探索  [作者] 周富强  
商务英语虽然植根于普通英语,但作为实用的英语语言工具,又有其独特的语言特色和内容特色。本文试从商务英语语言(语法、修辞等)和内容(商务英语口语、商务英语阅读、商务英语写作等)两方面探讨其特色。希望有助于方兴未艾的商务英语研究及商务英语学习。   
[期刊] 国际商务研究  [作者] 朱务诚  
本文对汉语中的外来词进行了探讨,指出绝大多数的外来词是通过商务英语进入汉语的。文章通过大量崭新的例子论证了商务英语对汉语造成的影响;通过它引进了大量外来词及对汉语的词汇、语意、词义、书写、语音等造成的异化。文章还引证了大量令人信服的全意译的外来词来说明它们也应被视为外来词。本文还探讨了由商标而来的外来词及因其触发而形成的特殊群体。文章最后还呼吁善待外来语,并引进更多外来词以丰富汉语。
[期刊] 国际商务研究  [作者] 王艳艳  
随着我国对外开放力度的不断加大并成功加入WTO,英语学习已从单纯的语言交流走向多元化,对既熟悉国际商务又熟练掌握英语的高级复合型人才的需求也越来越大。本文旨在讨论对商务英语合作项目中文化融合有利的一些原则。首先介绍了文化的三大分类:信息文化,成就文化和行为文化。然后分析了商务英语项目中文化教育的重要性及不同的目标等。最后认为,最能体现语言专业学生的优越性的因素——跨文化商务交流能力可能比专业知识更重要。因此,语言文化教学也必须围绕商务为中心。
[期刊] 国际商务研究  [作者] 章韬  揭薇  
商务英语理论经历几十年的发展,语言学家之间围绕假设、方法论原则、实证分析的不同看法,逐步形成了形式上的一种学术思想或学术概念体系。本文通过对商务英语理论方法论研究的概念、原则和实证的争议进行分析,构建方法论的宏观研究对象框架,从而体现其主要的方法论研究对象和目标。
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