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[期刊] 中国高等教育
[作者]
李盛兵在《高等教育研究》2008年第11期发表文章说,众所周知,所有的教育问题,终极的追问必然回归到哲学。就一所高等院校来讲,培养目标的确定、专业的选择、课程的安排乃至管理方式的运用都涉及到知识论和价值论问题,而知识论和价值论正是17世纪以来哲学所致力于解决的核心问题。从中世纪开始的800年间,大学风风雨雨的发展演变背后总是有不同的哲学思
[期刊] 中国成人教育
[作者]
董朝宗
面对躁动不安的社会,大学生很容易产生浮躁心理,表现出行为冲动、盲目、情绪和偏执的特点。大学生浮躁心理的产生有其深刻的社会因素,社会转型、竞争加剧、社会的不良风气、国外各种思潮的影响和学校的改革转型、不良的教育管理方式是大学生产生浮躁的客观原因,而大学生的心理优势和缺陷是产生浮躁的内部原因。只有通过社会、学校的共同引导、教育管理、营造良好的氛围,加上大学生个人的努力才能克服浮躁心理,取得更好的成功。
关键词:
大学生 浮躁现象 浮躁心理
[期刊] 教育学报
[作者]
于伟
我国新时期教育哲学奠基于20世纪80年代初,黄济先生以马克思主义哲学为指导,系统研究了我国传统教育哲学思想的精髓,批判分析了西方教育哲学的各种流派,创建了新时期有中国特色的教育哲学体系,成为新中国教育哲学的重要奠基人。黄济先生三十年的探求为解决何为教育哲学、教育哲学的指导思想、教育中的古与今、东与西等事关新时期有中国特色教育哲学发展的前提性、战略性和关键性问题指明了方向。同时,黄济先生的明白、朴实的文风和谦逊、民主、包容的学术品格成为我国新时期教育哲学学术共同体健康可持续发展的重要文化财富。因此,研究黄济先生的教育哲学思想对于我国新时期教育哲学乃至教育基本理论的发展具有特别重要的价值。
[期刊] 国际商务(对外经济贸易大学学报)
[作者]
四、两手抓——两点论和重点论的统一邓小平哲学思想充满了唯物辩证法的两点论同重点论相统一的精神。作为方法论,两点论和重点论的统一,表现为两手抓的工作方法。邓小平说:“搞四个现代化一定要有两手,只有一手是不行的”,两手抓“就是两点论”。这样就把两手抓提高到哲学高度上,从理论上深化了这一战略方针。
[期刊] 东北亚论坛
[作者]
邢丽菊
2013年6月底韩国总统朴槿惠成功访华,中国大地刮起了一股强劲的"朴旋风"。朴槿惠之所以受到高度关注,一方面是因为她的人生经历具有传奇色彩,另一方面是因为她精通汉语,喜欢中国的传统文化,特别是冯友兰的《中国哲学史》。哲学不仅帮助朴槿惠度过了人生中的绝望时光,更培养和锻炼了她客观理性的思维能力。她的人生经历和相关施政理念中充分体现了中国传统文化中的诚信之道、忠恕之道、义理之道、天命之道等几个关键要素。虽然这四个方面有可以重复或叠加的部分,但就总体而育,朴槿惠哲学思想的核心最终可以归结为儒家的"内圣外王"。她通过读书来深刻思考人生,正确认识人生,最终通过修身养性的"内圣",逐步找回内心的宁静,从而为"外王"奠定了基础。哲学对朴槿惠产生了积极有用的影响,这值得我们深思并学习。
关键词:
朴槿惠 诚信 忠恕 义理 天命 内圣外王
[期刊] 国际商务(对外经济贸易大学学报)
[作者]
邓小平同志的著作和他所领导进行的实践活动,包含和体现了丰富的哲学思想,这是邓小平理论的哲学基础。在邓小平理论指导下,我国进行了世界上最成功的改革。十余年来,综合国力和人民生活上了一个大台阶,国家的面貌发生了巨大的变化。对于指导这一伟大变革的邓小平理论,包括其哲学思想,应当进行认真的研究。我们在这里仅就邓小平哲学思想的若干特点,做一初步的探讨。一、彻底的唯物主义,实践的唯物主义
[期刊] 中国土地科学
[作者]
张建军 郭义强 饶永恒 王弈博 王柯
研究目的:基于"人与自然是生命共同体"的科学论断,分析国土空间生态修复哲学思想缘起、核心观点、指导理念,为美丽中国建设和自然资源管理提供理论依据和指导。研究方法:系统回顾法、演绎推论法、类比分析法等。研究结果:(1)国土空间生态修复内涵是在生态修复基础上不断深化,体现在保障国土空间的预防性功能、整体性特质、平衡性原则以及辩证性开发等方面,强调遵循国土空间要素的客观本质;(2)结合万物与自然的融合要求,从集系统、拓空间、衔时律、择愈法、创共生5个方面回顾演绎了国土空间生态修复的"道"哲学思想;(3)从外部情势、发展阶段、宜境制法、信息络网、效果优化5个角度概括提出了国土空间生态修复的"术"哲学思想;(4)从二维关系角度剖析了国土空间生态修复的"道"与"术"哲学逻辑以及生态系统平衡发展的实现路径。研究结论:"道"与"术"哲学思想是科学推动国土空间生态修复事业和生态文明建设的重要理论基础,也是遵循生态系统的发展规律、实现生态系统自然恢复的指导思想和实施路径。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
伍雪辉 张艳辉
每位教师都有自己的教学哲学。教师个体教学哲学是以个体为本的教师教学理念与实践的哲学,是支持教师获得教学智慧、形成教学个性的前提,是教师专业发展发展的基础。然而教师的个体教学哲学常呈现替代性、结构性及来源性缺失。建构教师个体教学哲学需要唤醒教师自我并以哲学思维方式追问教学世界、不断转化教学实践经验。
关键词:
个体教学哲学 意义 思维方式 实践经验
[期刊] 高等教育研究
[作者]
沈致隆
本文作者介绍了哈佛大学和MIT(麻省理工学院)开展人文艺术教育的具体经验,并提出两校重视人文艺术教育的哲学思想是:科学教育与艺术教育是不可分的,艺术在生活和教育中占有重要的地位
[期刊] 中国高等教育
[作者]
朱清时
不久前,一年一度的诺贝尔奖又公布了。我国媒体上"我们离诺贝尔奖还有多远"之类的讨论又热火朝天起来,不少人都在反思中国人拿不到诺奖的原因。
[期刊] 经济学动态
[作者]
朱勇 何旭强
瑞典皇家科学院将1998年度的诺贝尔经济学奖授予了英国剑桥大学教授阿马蒂亚·森(Amartya Sen),以表彰他在福利经济学研究方面做出的杰出贡献。新闻公报指出,森在福利经济学研究中把经济学与哲学工具相结合,从伦理角度考察了一些重要的经济问题。本文主要介绍森对于经济伦理学方面的贡献。
[期刊] 统计研究
[作者]
张应山,茆诗松
There are a number of statistical schools which always argue over whether it is better to work with this statistical index or with others. A lot of people want to unit them together but can never succeed. In this paper, a new idea of statistical Philosophy has been proposed by using the east philosophy: yinyang wuxing theory. On the base of discussing statistical origination or source, many developing directions or orientations are demonstrated.
[期刊] 商业研究
[作者]
潘建伟
阿玛蒂亚.森采用经济学与哲学相结合的方法,把权利、平等、自由、公正等哲学概念用于分析福利、贫困、饥荒、剥夺、不平等,以及发展等诸多经济问题和社会问题,开拓了经济学分析的视野。这样的分析不仅对我国的发展具有显著的政策指导意义,而且有助于深刻理解"和谐社会"的内涵。
关键词:
权利平等 自由公正 和谐社会
[期刊] 上海财经大学学报
[作者]
鲁品越
作为世界科学中心的国家和区域,不仅要有生产力发展的强大推动力,而且要求与其相适应的哲学思想环境。不同思想气质的科学需要不同的社会哲学思想环境。以牛顿力学为代表的近代经典科学的中心是英国与法国,与其相适应的哲学思想环境是由对世界的"祛魅"所形成的旧唯物主义,主张客观世界是既定物质客体并存的世界。以相对论、量子力学与系统科学为代表的现代科学无法与这种世界观相容,而德国的"化魅"哲学思想为其提供了精神土壤,马克思的"实践生成论"哲学是其思想本质。
关键词:
科学中心 祛魅 化魅
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