- 年份
- 2024(2752)
- 2023(4203)
- 2022(3769)
- 2021(3708)
- 2020(3101)
- 2019(7329)
- 2018(7364)
- 2017(12591)
- 2016(8029)
- 2015(9643)
- 2014(9831)
- 2013(8929)
- 2012(8191)
- 2011(7170)
- 2010(7232)
- 2009(6194)
- 2008(5894)
- 2007(5276)
- 2006(4517)
- 2005(3859)
- 学科
- 济(20738)
- 经济(20722)
- 管理(15589)
- 业(11377)
- 教育(9711)
- 企(8864)
- 企业(8864)
- 教学(8818)
- 方法(8442)
- 数学(7485)
- 理论(7349)
- 地方(7326)
- 数学方法(7260)
- 研究(6650)
- 农(6612)
- 中国(6022)
- 学法(5558)
- 教学法(5558)
- 学理(4628)
- 学理论(4628)
- 生(4622)
- 制(4621)
- 农业(4609)
- 业经(4397)
- 学(4277)
- 工作(4187)
- 财(3990)
- 和(3916)
- 研究生(3853)
- 学校(3783)
- 机构
- 大学(98365)
- 学院(96424)
- 研究(32322)
- 管理(31201)
- 理学(26113)
- 济(25936)
- 理学院(25659)
- 管理学(24852)
- 管理学院(24661)
- 经济(24636)
- 京(22706)
- 范(21611)
- 师范(21491)
- 科学(21352)
- 中国(20223)
- 教育(17500)
- 江(17093)
- 师范大学(16906)
- 所(15577)
- 农(15405)
- 技术(15373)
- 业大(15051)
- 中心(14952)
- 北京(14484)
- 研究所(14236)
- 州(14078)
- 职业(13896)
- 院(12513)
- 财(12170)
- 农业(11865)
- 基金
- 项目(64793)
- 研究(54437)
- 科学(48753)
- 基金(39048)
- 家(32665)
- 国家(32248)
- 教育(30720)
- 省(30148)
- 社会(27624)
- 科学基金(27143)
- 编号(26198)
- 社会科(25816)
- 社会科学(25805)
- 划(24720)
- 成果(23150)
- 基金项目(21321)
- 课题(20917)
- 年(18061)
- 自然(17180)
- 自然科(16703)
- 自然科学(16697)
- 自然科学基金(16327)
- 资助(15819)
- 重点(15233)
- 项目编号(14861)
- 规划(14751)
- 发(14647)
- 部(13690)
- 大学(13515)
- 创(13376)
共检索到152181条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育发展研究
[作者]
巩建闽 萧蓓蕾 张秀琴
文章通过对某高校计算机专业教师和本科毕业生的实证研究发现:继续深造和直接就业的毕业生在课程的认识上明显不同,教师认为"对毕业生重要的课程"与继续深造的毕业生在认识上是正相关的,直接就业的毕业生则与教师在认识上存在较大差异。要使毕业生具有可持续发展能力,专业的课程建设应该做到既立足当前,更面向未来。
关键词：
课程评价 专业建设 计算机专业
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘元勇 金盛 赵晓雨
在行业标准的基础上,以岗位工作任务为基准设计课程体系,以工作过程的需要为依据组织课程内容,以项目过程为主线引导教学活动,对基于"标准+任务"的职教师资专业课程开发进行了探索与实践,较好地实现了课程模式和人才培养模式在职教师资领域的根本性转变,构建起了与行业标准相结合、能适应学生和工作岗位实际需要的职教师资课程教学体系。
[期刊] 教育与经济
[作者]
范钦栋 王凯
本文在建立高校就业质量评价的指标体系的基础上,通过优序对比法确定各项就业指标的权重,根据模糊数学原理建立二级评判模型对高校毕业生的就业质量进行评价,最后采用最大隶属度原则对评价结果定性,并以河南省某高校为例,得出其就业质量为优秀的结果,借此提出高校学生就业质量评价的新思路。
[期刊] 农业经济
[作者]
张莉
高职院校计算机类毕业生投身乡村建设是乡村环境信息化建设的需要、是乡村产业全面振兴的需要,也是现代职业教育改革背景下高职计算机专业高水平发展的需要。针对该类毕业生服务乡村振兴的意愿不强、乡村就业创业能力不足以及相关政策吸引力不够等现实困境,可采取给予积极的思想引导、就业创业的专业指导以及配套政策支持等有效措施。
关键词：
高职院校 计算机 毕业生 乡村振兴
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张帅
本文介绍了在分析网络学习自我效能感内涵和影响因素基础上,以PLE实践平台为基础,对某高职院校学生进行网络学习自我效能培养实验研究。结果表明:PLE实践平台对培养及提高高职院校学习者的网络学习自我效能感水平有显著积极影响,特别是对中、低成绩段学习者及学习动机较低的学习者的网络学习自我效能感水平的学习者效果显著。
关键词：
自我效能感 网络学习 PLE 实验研究
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
赵洪亮 李竹林 江红霞 谢立勇 国力 衣莹
计算机应用课程是面向非计算机专业开设的旨在提高大学生计算机应用技能的实践课程。随着社会经济的不断发展和信息技术的日新月异,大学生计算机技术学习需求也发生了巨大变化。计算机应用课程具有基础性和实用性的特点,所以,教学改革中应该加强其基础性和实用性,教学中注重实用性。课程改革应该围绕提升教师业务水平、建设完善课程资源、综合运用教学方法、适时调整教学内容和全过程学习考核等方面进行。高等农业院校计算机应用课程教学改革实施效果显著,大幅度提高了大学生的学习积极性,该研究和实践结果可以为计算机应用课程改革提供实践参考
[期刊] 教育科学
[作者]
薛伟莲
高校计算机专业课程教学中存在着诸多问题 ,比如教材老化、教师素质不高、教学模式单一、学生实践机会少、不注重学生应用能力和研究能力的培养以及毕业生的社会适应性等问题。只有解决了这些问题 ,高校的计算机专业人才培养工作才会有一个质的飞跃。
关键词：
计算机 专业课 教学 改进
[期刊] 教育与职业
[作者]
周元琴 顾韵华 谢永华
双语教学是高校培养具有国际合作意识、国际交流与竞争能力的高素质复合型人才的重要手段。行业高校计算机专业双语课程设置需要紧紧围绕行业发展和人才培养需求。针对目前行业高校计算机专业课程双语教学缺乏学科和行业特色、实践教学与行业应用脱节等现状,从教材建设、双语师资队伍培养、实践教学设计等方面提出加强行业高校计算机专业课程双语教学的措施,以不断提高双语教学质量。
关键词：
行业高校 双语教学 计算机专业课程
[期刊] 物流技术
[作者]
薛韩刚 陈芳芳 龚婷婷
以贵州省Q高校物流专业为研究对象，通过对2019—2023年7月物流专业毕业生毕业落实去向现状进行分析，剖析出我国物流专业毕业生落实去向存在的问题。在此基础上，重点围绕持续深化物流专业毕业生落实去向相关政策、新型物流人才的专业素养培养及以适应市场为导向的个人能力提升等方面，阐述了物流专业毕业生毕业落实去向的主要策略。
关键词：
物流专业 本科毕业生 毕业落实去向
[期刊] 职业技术教育
[作者]
游金水
中高职教育衔接是现代职业教育体系构建的一项重要内容，其最核心的环节在于课程的衔接。而在中高职课程衔接方面，普遍存在文化基础脱节、课程设置重复、技能水平倒挂现象。对此，在中高职课程衔接过程中，应以核心课程衔接为主线，以人为本为原则，以专业目录为基础，以专业教学标准为依据，以区域需求为指导。
关键词：
中高职衔接 课程体系 动漫专业 职业教育
[期刊] 世界经济
[作者]
郑志刚 陶尹斌
本文证明随着外部竞争的加剧,低生产能力类型的求职者将以更高的概率模仿高能力类型求职者来传递信号,因而招聘者面对的是大量发出相同信号的求职者。这意味着存在外部竞争时,信号传递本身并没有有效改变求职者和招聘者之间的信息不对称问题。上述理论为我们观察到的现象提供了合理的解释。基于北京某综合性大学经济类学院毕业生就业状况问卷调查的研究结果,为本文的结论提供了证据。本研究表明,信号传递用来解决逆向选择问题的有效性事实上受到市场结构的影响。
关键词：
信号传递 外部竞争 有效性
[期刊] 中国远程教育
[作者]
李菲茗 张浩 林丽娟 黄怡
计算机交互式评价以计算机模拟的形式呈现学科知识及其系统结构,并支持新颖的交互形式。评价学生的科学探究能力不仅需要创设丰富的任务情境,同时也要收集和分析学生的行为和作答数据。鉴于交互式评价与科学探究评价的契合性,文章基于以证据为中心(Evidence-Centered Design,ECD)的评价设计理念,解析了交互式科学探究评价的设计流程。首先,介绍了评价设计的理论基础——ECD框架。其次,结合科学探究评价的典型研究项目,以评价设计流程的任务分析、任务创设和数据分析为主线,总结了任务分析的领域信息来源、任务情境标准、任务创设的界面形式、学生作品和系统响应,以及数据分析中使用的多种数学模型。最后,讨论了交互式评价在评价的标准、实用性、非认知因素以及协同开发等方面应关注的问题和未来的发展方向,旨在丰富我国有关交互式评价开发的理论和实践研究。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李晓林 张彦铎 赵彤洲 陈艳
多科性大学中非计算机专业的计算机基础教育改革,需要结合学校的办学条件和专业人才培养定位。从培养大学生计算机操作能力和计算机应用开发能力出发,结合我校专业设置和计算机基础课程教育的情况,给出了分层次、分序列的计算机基础教育教学课程体系规划以及教学内容、教学方法手段改革的思路。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王磊 曹荣瑞 陈国庆
作者分析了非计算机专业研究生计算机应用知识学习的特点，探讨了与其相应的教学方法的原则，研究了相应的教学手段，并提出一种适应于非计算机专业研究生计算机应用课程的教学模式，介绍了“计算机系统与软件”课程教学的心得体会。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
陈显通
中央电大制定教学计划中对于非计算机专业的计算机课程设置存在着几个较为明显的不足：非所有的专业都必修“计算机应用基础”；不论哪类专业几乎都学习相同的内容；相当数量的专业没有计算机应用技术方面的后续课程。这会导致我们的学生不能很好地适应信息时代，应该进行调整、更新。根据电大非计算机专业的计算机课程教学所要达到的目标应该将教学内容划分出层次，在教学时间和教学内容的安排上都要体现循序渐进的原则。
关键词：
电大 教学 课程设置 计算机课程
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
推荐搜索
做好计算机专业毕业设计教学环节的探索与实践
用人单位对高校毕业生的录用与评价
高校毕业生社会评价的架构与运行
基于多层线性模型的高职专业生产效率分析——以计算机类专业为例
基于翻转课堂的项目教学模式研究与实践——以“计算机图文设计”课程为例
网络教学中项目实训的设计与实施——以“计算机文化基础”课程为例
虚拟软件在高职计算机网络课程教学中的应用——以Packet Tracer为例
加州大学欧文分校布伦信息与计算机科学学院的课程设置分析——以信息学系研究生课程为例
高职院校学生职业生涯成功影响因素的实证研究——某高校市场营销专业毕业生为例
研究生入学考试专业课统考与自主命题“双轨制”政策的实效分析——以计算机科学与技术专业为例
