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[期刊] 企业管理
[作者]
陈勤业
出人意料,2005年哈佛最受欢迎的选修课是"幸福课",听课人数超过了王牌课——《经济学导论》。教这门课的是一位名不见经传的年轻讲师,名叫泰勒·本-沙哈尔。在一周两次的"幸福课"上,本-沙哈尔没有大讲特讲怎么成功,而是深入浅出地教他的学生,如何更快乐、
[期刊] 开放教育研究
[作者]
张麒 刘俊杰 任友群
2012年,哈佛大学改变了原来的政策,积极加入了"慕课"(MOOC,Massive Open Online Course)建设大军。借参加"2014哈佛中国教育论坛"之机,笔者之一得以与哈佛大学著名的中国历史学家包弼德(Peter K.Bol)教授深入交流。包弼德教授是哈佛大学分管教学创新的副教务长(Vice Provost for Advances in Learning),曾任东亚语言与文明系主任、查理斯·卡威尔(Charles H.Carswell)讲座教授,创立了哈佛大学地理分析中心(the Center for Geographic Analysis),并任主任。他代表哈佛大学与中国...
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
朱玉茹
幸福课是幸福教育在课程建设领域的实现方式。从国内外对于幸福课的研究现状可以看出，对于＂幸福教育＂理论视角的探讨已经十分充分，但对于幸福教育的课程建设，即＂幸福课＂的研究相对还比较薄弱。因此，要借鉴国内外幸福课的发展脉络和既有经验，以中华优秀传统文化为理论基石，以社会主义价值取向为根本准则，初步构建起有中国特色的＂中国式＂幸福课。
关键词：
幸福课 研究现状 中国式幸福课
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张燕 戴晓芳 张黎
本文借鉴弗兰德斯互动分析法,对课堂进行量化统计比较,发现中美价值教育呈现"对话与权威"、"探究与接受"、"开放分析与封闭系统"的分野,这种差别根植于中西历史文化以"融合性"和"自主性"为重的传统价值。提升价值教育有效性的路径在于实现"理性"与"超越性"的统一",情境"与"对话"并举,现实与传统经典融通,构建开放式课堂。
[期刊] 当代经济研究
[作者]
朱富强
2011年11月哈佛学生罢课事件具有深刻的学术和现实根源:它是20多年来西方经济学反思运动的延续,也是经济危机以及"占领华尔街运动"直接促发的结果。从学科特征上说,经济学研究应该以问题为导向,应该关注周边的社会经济现象,解决熟视无睹的社会经济问题。但是,西方主流经济学的研究却是方法导向的,热衷于在既定范式下进行抽象的数理建模和计量实证,从而导致现代经济学日益形式化和黑板化。因此,随着"黑板经济学"弊端的日益暴露,西方经济学人以及青年经济学子开始反思并寻求改变,从而经常爆发出类似的罢课事件。但是,在作为现实问题更为凸显的当前中国社会,面对西方社会如火如荼的经济学反思浪潮,大多数经济学人却无动于衷。究其原因,中国经济学人深受功利主义和崇洋主义学风的双重束缚,而这种学风又得到社会经济环境和系列学术制度的支持和激励。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张东洁 郭洪生
追求幸福是人类生活的主题。当前加强大学生幸福观教育对于大学生个人的健康成长、思想政治理论课的完善发展有重要意义。思想政治理论课渗透幸福观教育的途径是:思想政治理论课教师要转变教育理念,提高对幸福观教育的认识;构建以马克思主义幸福观教育为主导,借鉴中华民族优良传统文化的理论讲堂;搭建培养大学生创造幸福意识和提高创造幸福能力的实践平台。
关键词：
思想政治理论课 幸福观教育 渗透
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
杨金丽 马秀玲
从哈佛看我国的ＭＢＡ教育●杨金丽马秀玲哈佛大学经理学院创办于１９０８年，从１９１４年开始招收工商管理硕士，是世界上最早授予ＭＢＡ学位的研究生院。哈佛的ＭＢＡ毕业生一直活跃在世界各大公司的总裁、总经理、董事长等显赫位置上，取得了卓著的成绩，涌现了一批又...
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
理查德·布瑞德利
(北京大学出版社,2014)哈佛是世界上最富有、最强大、最具影响力的大学,然而在2001年初却危机四伏。美国前财政部部长劳伦斯·萨默斯就任哈佛第27仟校长后,哈佛非但没有从危机状态中摆脱出来,甚至还成了权术、金钱、性和权力的战场。哈佛校友理查德·布瑞德利不顾校方的反对,凭借自己的智慧、诚实和对哈佛的赤子之心,披露了哈佛百年老墙里的真
[期刊] 企业管理
[作者]
宋新宇
很久以来,我都认为公司管理和一个人的幸福没有太大的关系。企业的使命是组织一帮人完成某个任务,如果你做得好,你可能带领一帮非常平凡的人做出非常不平凡的事情。幸福则是每个人自己的事情,管理者没有让员工"幸福"的义务。
[期刊] 职教论坛
[作者]
葛力力
中央电视台在2012年做了个"你幸福吗"的调查,在大街上逢人就问"你是不是幸福?"。虽然这种调查的方式让人觉得有些简单搞笑,但其本意倒还是有值得肯定之处的。幸福乃人人所追求,它是马克思所说的人"有意识的生命活动"之根本动因。关于幸福的问题,自然也应该是我们的教育,特别是当今的教育重点关注和积极实施的一项内容。
[期刊] 企业管理
[作者]
古桥
每个人都向往着幸福的生活,大家都认为通过辛勤的劳动可以换来幸福。但是,在几十年改革开放后的今天,我们通过几代人的不懈努力使物质生活有了极大的提高,有不少人仍然感觉不到幸福。也许,每个人的心中都有一个自己理解的幸福。幸福不意味着完美。许多成功人士在回首往事时,常常充满愧窘、感慨万分,有的人感觉对不起父母、家庭,因为他们给亲人的时间太少;有的人觉得自己失去
[期刊] 经济学动态
[作者]
黄钟苏
新贸易理论正日益引起人们的关注。本文在论述“哈佛传统”的基础上,指出了“哈佛传统”对新贸易理论的影响。新贸易理论正是在继承“哈佛传统”的基础上,引入新的研究方法对贸易传统理论加以修正,取得了贸易理论发展的新突破。它对我们的启示是:新的研究方法的引入或者学科、学派的融合渗透可取得理论研究的突破性进展。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李曼丽
哈佛核心课程述评李曼丽核心课程（ＣｏｒｅＣｕｒｉｃｕｌｕｍ）是哈佛本科课程的三大组成部分之一（核心课程、专业课程、自由选修课程）①，是一种通识教育（Ｇｅｎ－ｅｒａｌＥｄｕｃａｔｉｏｎ，亦译一般教育或普通教育）课程，体现着哈佛一贯的教育宗旨和理想，在美...
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