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[期刊] 图书馆杂志
[作者]
王晓阳 郭晶
数字学术作为一种新的科研范式,日益受到高等教育和科研机构的重视,大学图书馆也在其中扮演着重要的角色。本文总结大学图书馆开展数字学术服务的实践做法,重点以哈佛大学开展的培训项目"数字学术基础(FDS)"工作坊为案例,梳理和分析了哈佛大学组织开展数字学术培训项目的构建机制与具体内容,以期为国内大学图书馆推动数字学术服务提供参考借鉴。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
沈致隆
哈佛大学《零点项目》的启示沈致隆主持人介绍我是物理化学教研室主任兼艺术教研室主任时，我听到一片惊叹之声，同学们感到诧异。我在化工系开设《物理化学》、《胶体化学》等课程的同时，还面向全校和校外开设《交响音乐欣赏》、《欧洲近代美术史》两门艺术课程，一些...
[期刊] 图书馆
[作者]
俞德凤
文章以哈佛大学图书馆科研数据管理服务为典型案例,通过网络调研、文本分析等方法,从服务目标、服务组织、服务内容等维度对其进行分析,在此基础上总结其服务特征,并对国内高校图书馆开展科研数据管理服务提出如下建议:制定服务目标,明确服务实现路径;扩大投入,加强技术基础设施建设;嵌入科研数据生命周期,开展多元化服务;注重合作,建立广泛伙伴关系。
关键词：
哈佛大学图书馆 科研数据管理 数据服务
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
傅利平 张志刚 刘一方
以哈佛大学的MBA/MPA-ID联合培养计划为例,对哈佛大学的研究生联合培养模式进行全面解读,并分析了其对我国专业学位研究生教育的启示。
关键词：
哈佛大学 专业学位 联合培养 研究生教育
[期刊] 比较教育研究
[作者]
郄海霞
本文重点介绍了哈佛教育研究生院 (HGSE)的教师教育项目及教师教育课程 ,在此基础上 ,对HGSE实施教师教育的深层次理念与特色进行探析 ,并得出一些有益的启示 ,从而为实现我国教师教育大学化和综合大学参与教师教育提供参考和借鉴。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
赵长林 董泉增
本文从美国社会、政治、经济、科技、文化发展的背景出发 ,通过分析哈佛大学发展历程中四次课程改革的特点 ,试图揭示哈佛大学课程改革与发展的规律 ,以对我国世纪之交高等教育的改革与发展提供理论参考
关键词：
哈佛大学 课程改革
[期刊] 图书馆建设
[作者]
张耀蕾
哈佛大学图书馆于2006年开始启动网络资源保存服务项目,旨在长期保存有学术价值的网络资源。该项目的目标、流程、技术支持、知识产权、成果及服务的研究表明,目前网络资源保存项目的技术门槛已经降低、项目运作成熟化。我国高校图书馆可以借鉴哈佛大学图书馆,开展网络资源保存项目,保存中文学术性网络资源。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
江萍
博士生人才的培养质量是衡量一个国家教育发展水平和国家核心竞争力的重要指标。以美国为研究对象,以博士生培养最成功的大学之一——哈佛大学为样本,通过分析哈佛大学博士生教育科研训练的具体培养环节,得出其在课程体系、教学内容、教学方法、导师指导、论文写作、学习评价、学术支持七个方面的核心理念及特色,并针对上述方面对我国博士生培养提出建议。
关键词：
美国 文科博士生 科研训练
[期刊] 教育科学
[作者]
王玉佳 李越
1920年，哈佛大学在美国率先突破传统的博士培养类型限制，创立了彰显实践性特色的教育博士专业学位，为美国教育领域培养了大批高层次的应用型人才。但在其发展过程中，教育博士学位也面临着诸多的问题和挑战。哈佛大学结合实际对教育领域两种博士学位制度从目标定位、课程设计及实践安排进行了变革与创新，创建了特色鲜明的教育领导博士学位和教育哲学博士学位项目。哈佛大学两种学位制度对我国研究和实践取向的适度分化，学科兼容、师资互济的新型培养模式的构建，以及处理好两种学位共性与差异性关系等方面具有一定的启示。
关键词：
哈佛大学 教育领导博士 教育哲学博士
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
朱恬恬 舒霞玉
哈佛大学高等教育硕士学位培养方案主要包括培养目标、学习年限、课程设置、学分要求及专业实习等内容,它注重课程设置的应用性和课程选修系统的完善性,注重师资队伍学科背景的多元化和教学方式的多样性,注重专业实习方案的可执行性,注重发挥多元化社群成员互动的价值。这对我国完善高等教育学硕士培养方案、提升研究生培养质量具有重要启示,包括加紧设立高等教育专业硕士学位,重视课程设置的应用性和前沿性,构建跨校和跨院高等教育资源共享机制,将多元化学科背景纳为教师招聘的重要指标以及结合科学研究和社会服务做好人才培养。
关键词：
高等教育 硕士学位 培养方案 哈佛大学
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
梁宵萌
高校图书馆是高校的信息资源中心,承担着服务高校智库建设与发展的责任。文章调查美国哈佛大学图书馆对本校智库开展的服务,归纳总结出其服务策略:共建信息平台,促进信息资源共享;为本校智库开辟专属空间,打造特藏资源,赋予智库成员较高的使用权限;聘用兼具图书馆业务能力和学术研究能力的人员服务高校智库;为高校智库发挥教育功能提供支持等。其对我国高校图书馆服务智库建设的启示包括:促进网络平台共建与信息资源共享;向高校智库输送优质人力资源;重视服务策略的针对性与开放性。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
谌爱容
阐述了数据馆员的内涵及其岗位职责,介绍了国外数据馆员培训的典型案例,分析案例的培训目标及课程内容,并从培训内容、培训对象、培训方式、实践应用等方面归纳国外数据馆员培训的特点,就我国高校图书馆开展数据馆员培训提出参考性建议:设立专职数据馆员岗位、增强数据馆员培训意识、开发面向数据馆员的培训课程、加强交流与协作。
关键词：
数据馆员 数据素养 数据管理培训
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
杜宇骁 龚城 伏安娜 汪东伟 殷沈琴 张计龙
在数据密集型研究范式背景下,科学数据共享中的数据安全问题得到前所未有的重视。数据分级成为普遍采取的数据安全共享措施之一。通过梳理国内外科学数据分级研究和发展现状,本文对哈佛大学Datatags数据分级系统进行了研究,全面分析其系统架构原理、数据分级思路、分级模型和应用案例,以期为我国科学数据安全共享研究和实践提供新思路。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
过勇
中美本科教育的组织模式有很大的差异。以哈佛大学为代表的美国研究型大学实行的学院制借鉴自欧洲的大学，特别是牛津和剑桥，但也与它们有很大的差异；而且美国大学中学院制的组织模式与本科生的通识教育是相配套的。我国高校在不完全实施通识教育的情况下推行本科生院制和书院制，必然会在实践中遇到巨大的困难。我国高校不必照搬美英大学的学院制，但在本科教育中加强通识教育的成分对于培养全面的人才非常重要。
关键词：
本科教育 通识教育 学院制 书院制
[期刊] 审计研究
[作者]
赵红卫
风险管理审计是现代大学组织不可或缺的构成要件,在大学治理中发挥着十分重要的职能和作用。近年来,我国高校经济腐败和资源浪费等现象日趋严重,暴露出高校风险管理审计的薄弱和窘境。在世界高等教育发达国家里,许多大学都非常重视风险管理审计,并积累了丰富的宝贵经验。哈佛大学通过构建科学合理的学校层级大学法人治理结构和资源权力制衡构架,部门层级风险管理组织架构和职能架构,以及通过提供丰富人性化的风险管理审计资源策略,彰显了大学风险管理审计的重要价值。研究哈佛大学风险管理审计,对丰富我国大学风险管理审计的理论内涵,夯实我
关键词：
哈佛大学 大学治理 风险管理 内部审计
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