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[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 李征博  曹红波  郑月龙  胡京波  
认为我国专业学位研究生案例教学在案例库建设、案例教学与案例开发激励机制及案例使用等方面都存在一些亟待解决的问题,阻碍了专业学位研究生案例教学的发展。介绍了哈佛大学商学院案例教学运行模式,即由案例教学支持系统、运作系统和教学目标为核心的运行模式。围绕我国专业学位研究生案例教学运行中存在的问题,提出应协调国家相关部门、培养单位、教师及国外案例平台等机构和资源,从支持系统、运作系统和案例教学目标等方面促进我国专业学位研究生案例教学的发展。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 刘刚  
案例教学是哈佛商学院成功的基础,从知识来源看,它不仅注重向教师学习,还强调向同学学习及自我学习;从学习内容看,它实现了从注重陈述性知识到注重程序性知识的转变;从学习效果看,它有助于学生决策模式从非程序化决策到程序化决策的转变。借鉴哈佛商学院案例教学的作用机制,有助于提升我国商学院的案例教学水平。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 乔佳义  
哈佛商学院MBA教育的特点及启示乔佳义哈佛商学院创建于1908年,至今已有88年的历史。该院的工商管理硕士(MBA)教育,极具特色,在美国大学商学院的MBA教育中,占有举足轻重的地位。本文根据哈佛商学院MBA1996—1997学年教学计划,谈谈其M...
[期刊] 高等教育研究  [作者] 过勇  
中美本科教育的组织模式有很大的差异。以哈佛大学为代表的美国研究型大学实行的学院制借鉴自欧洲的大学,特别是牛津和剑桥,但也与它们有很大的差异;而且美国大学中学院制的组织模式与本科生的通识教育是相配套的。我国高校在不完全实施通识教育的情况下推行本科生院制和书院制,必然会在实践中遇到巨大的困难。我国高校不必照搬美英大学的学院制,但在本科教育中加强通识教育的成分对于培养全面的人才非常重要。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 胡娟  张伟  
哈佛大学资金来源呈现高度市场化、私人性、经营性特点,其捐赠基金收入的绝对优势地位,集中体现了当今美国高等教育机构经费的变化趋势。其卓越的资金筹措模式:多元化的筹资渠道、高效的组织运行体制、职业化与志愿者相结合的筹资队伍和现代化的筹资艺术与技巧,在外部环境培育和内部筹资能力建设方面给我国大学提供了建设性的启示。
[期刊] 财经科学  [作者] 曹德骏  张宁俊  
自从哈佛商学院发明案例教学法以来 ,美国各大学的商学院一直将案例教学作为教学理论联系实际的一种重要方法。美国华盛顿州立大学 (以下称WSU)商学院也不例外。本文在着重介绍该商学院“小企业管理”、“国际营销”和“战略管理”案例教学法的基础上 ,对比分析我国高校案例教学的不足 ,提出改进我国高校案例教学的措施及建议。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 罗刚  李华  
对美国金融学研究生教育的商学院培养模式进行了研究,归纳出了其主要特点,得出了其对中国的金融学研究生教育的启示。
[期刊] 图书馆  [作者] 陈莉  
高校图书馆现代化建设不仅要适应技术发展,还要主动参与学科专业建设,为学生学习提供专业支持。哈佛大学古特曼图书馆是世界一流的教育学专业图书馆,其现代化改造的经验主要有:及时更新设施设备,并根据专业学习、专业建设的需要不断改造图书馆物理空间;图书馆由专业学院负责建设,在学科专家领导下有组织地开展创新性专业学习;图书馆不只是知识的中心还是学院师生社交的中心,学习者通过社交活动形成对图书馆的“场所感”,进而增强对所在学院的归属感及学科专业认同度。中国高校可以学习借鉴哈佛大学专业学院图书馆建设的经验,将有条件的院系专业资料室建设为专业学院图书馆,推动图书馆在教学科研和学科建设中发挥更加积极主动的作用。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 赵长林  董泉增  
本文从美国社会、政治、经济、科技、文化发展的背景出发 ,通过分析哈佛大学发展历程中四次课程改革的特点 ,试图揭示哈佛大学课程改革与发展的规律 ,以对我国世纪之交高等教育的改革与发展提供理论参考
[期刊] 高等教育研究  [作者] 沈致隆  
哈佛大学《零点项目》的启示沈致隆主持人介绍我是物理化学教研室主任兼艺术教研室主任时,我听到一片惊叹之声,同学们感到诧异。我在化工系开设《物理化学》、《胶体化学》等课程的同时,还面向全校和校外开设《交响音乐欣赏》、《欧洲近代美术史》两门艺术课程,一些...
[期刊] 财会月刊  [作者] 单雅迪  李强  刘元  
大力推进高校财务信息公开无疑是我国近几年来的一项重要工作。美国相关实践开展得较早,对其成功经验的借鉴有助于我国相关制度的发展与改进。本文以哈佛大学为例,将中美高校财务信息公开现状进行对比,并对我国高校财务报告的框架、内容等方面制度的建设与完善提出了建议。
[期刊] 教育与职业  [作者] 沈秀  张黎  张小远  
为了避免人才同质化培养,实施差异化人才培养策略,独立学院应该从学校定位出发,以培养专业技术应用型人才为目标。学科竞赛作为实践教学的重要环节,不仅发挥着人才培养质量检验的作用,还是创新型人才培养的有效手段。独立学院应该充分共享学校大学生科研项目、课程建设、团队建设和教学改革等各项资源,确立适合本校人才培养目标的竞赛内容和培育模式,积极探索学科竞赛运行模式。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 王秀村  
本文介绍了反映伦敦商学院MBA教学特点的主要方法,包括面向管理实际的专题式教学;培养合作精神的小组学习;“影子经理”项目和灵活多样的课堂教学等,并分别阐述了各种方法的具体实施过程。这些方法在培养学生的实际管理能力方面效果显著,值得在我国的MBA教学中借鉴。本文还介绍了作者初步实行这些方法的实践
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 黄卫伟  
如何提高MBA学生分析问题和解决问题的能力,是MBA教育长期探索和改进的方向。加拿大西安大略大学毅伟(Ivey)商学院的客户咨询项目(ICFP)的成功实践,给了我们许多启示。它走出了一条通过长期管理咨询项目达到这一目标的新路。 
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 杨锡怀  
一九九六年美国优秀商学院排名及启示杨锡怀美国有两大机构对美国优秀商学院进行评估,一是《美国新闻与世界报道》(USNews&WorldReport);另一是《商业周刊》(BusinesWek)。由于《商业周刊》的评价影响较大,因此它对全美国优秀商学...
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