- 年份
- 2024(9423)
- 2023(13767)
- 2022(11726)
- 2021(10792)
- 2020(9260)
- 2019(21186)
- 2018(20767)
- 2017(39942)
- 2016(22177)
- 2015(25646)
- 2014(25876)
- 2013(25571)
- 2012(24529)
- 2011(22314)
- 2010(22762)
- 2009(21106)
- 2008(21495)
- 2007(19576)
- 2006(17246)
- 2005(15739)
- 学科
- 济(98285)
- 经济(98186)
- 管理(65537)
- 业(64074)
- 企(51826)
- 企业(51826)
- 方法(42240)
- 数学(37196)
- 数学方法(36880)
- 财(35170)
- 中国(30417)
- 农(27237)
- 地方(25984)
- 业经(20949)
- 制(19590)
- 学(18978)
- 务(18792)
- 财务(18756)
- 财务管理(18689)
- 农业(18226)
- 贸(18201)
- 贸易(18188)
- 企业财务(17836)
- 易(17563)
- 银(16292)
- 银行(16246)
- 融(15729)
- 金融(15727)
- 行(15491)
- 理论(14646)
- 机构
- 大学(324355)
- 学院(320637)
- 济(132679)
- 经济(129755)
- 管理(117925)
- 研究(114831)
- 理学(100186)
- 理学院(98981)
- 管理学(97309)
- 管理学院(96707)
- 中国(86907)
- 科学(70001)
- 京(69835)
- 财(68931)
- 所(60110)
- 农(58153)
- 研究所(53771)
- 中心(51788)
- 江(51725)
- 财经(50782)
- 业大(47472)
- 经(45870)
- 农业(45770)
- 北京(44911)
- 范(43982)
- 师范(43484)
- 院(41078)
- 经济学(40797)
- 州(40662)
- 财经大学(37165)
- 基金
- 项目(202841)
- 科学(158073)
- 研究(148264)
- 基金(144451)
- 家(125888)
- 国家(124748)
- 科学基金(105410)
- 社会(92650)
- 社会科(87793)
- 社会科学(87767)
- 省(80622)
- 基金项目(75332)
- 教育(70132)
- 划(68259)
- 自然(67433)
- 自然科(65860)
- 自然科学(65837)
- 自然科学基金(64670)
- 资助(61153)
- 编号(60790)
- 成果(51602)
- 发(47996)
- 重点(46579)
- 部(45470)
- 课题(44076)
- 创(41876)
- 大学(39372)
- 科研(39131)
- 创新(39010)
- 教育部(38804)
- 期刊
- 济(153651)
- 经济(153651)
- 研究(103499)
- 中国(72581)
- 财(57856)
- 农(53398)
- 学报(52651)
- 科学(46343)
- 管理(44148)
- 教育(43096)
- 大学(40304)
- 学学(36722)
- 农业(36155)
- 融(32905)
- 金融(32905)
- 技术(26971)
- 财经(26331)
- 业经(25366)
- 经济研究(25278)
- 经(22594)
- 问题(20278)
- 业(19777)
- 贸(17361)
- 图书(16273)
- 技术经济(16153)
- 版(15645)
- 商业(15145)
- 世界(14670)
- 统计(14619)
- 国际(14605)
共检索到507786条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育与经济
[作者]
罗建平 马陆亭
发展战略与财务战略的匹配是提高一流私立大学管理绩效的关键所在。本文对哈佛、耶鲁和斯坦福大学发展战略与财务战略的匹配进行实证研究,以财务营运能力为分析工具,剖析2006年-2010年3所大学的匹配关系,经分析可知,3所大学发展战略与财务战略具有良好的匹配关系,并形成了各自独有的发展特色。
关键词：
发展战略 财务战略 匹配 实证分析
[期刊] 中国高教研究
[作者]
陆道坤
教师专业发展事关高校的兴衰,推动和支持教师专业发展是高校的战略任务。斯坦福大学在教师专业发展方面的基本思路是引导、推动、支持教师多样化、自主式发展;教师专业发展的制度设计上凸显了分段、全方位特征,力求推动教师专业发展中部门之间的分工协作;教师专业发展资源体系采取"线上+线下"结合模式,力求为教师专业发展提供资源支持;通过教师成长的"帮扶"机制建设,力求为教师专业发展提供实时咨询和帮助。斯坦福大学教师专业发展成功的原因在于:终身教职制度为教师专业发展提供了"动力"和"压力",保证了教师专业发展的效能;资源组织和管理支持为教师专业发展提供了坚实的保障;基于发展主题的"项目制"提升了教师专业发展的针...
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
王英杰
美国斯坦福大学在世界一流大学中属于较年轻的大学 ,它之所以能够较快地进入一流大学的行列 ,一个重要的原因是它能在变与不变之间取得动态的平衡 ,对于在哪些方面应该与时俱进引领变化 ,在哪些方面应该坚持传统保持不变作出正确判断。本文力图描绘出斯坦福大学在创新与传统之间的发展道路 ,以期引起我国百年名校思考大学建设的道路
关键词：
斯坦福大学 美国高等教育
[期刊] 比较教育研究
[作者]
曾晓东
科研是美国一流大学的重要职能之一,也是它们重要的收入来源。对科研项目进行有效的财务管理,不仅能够保证科研项目的顺利进行,而且,如果它能够与大学教师的薪金制度、人才培养制度相协调、相统一,则会形成有效的大学内部治理体系。本文以著名的斯坦福大学科研项目的财务管理为案例,分析科研项目财务管理制度对确定政府—大学间明晰的治理关系的重要意义以及对美国大学科研和人才培养体制的支持作用。
关键词：
科研项目 财务管理 大学内部治理
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
付瑶瑶
美国研究型大学中的独立科研机构作为美国高校内一种独特的科研体制,发挥了重要的作用,适应了跨学科研究的发展趋势。本文以美国著名私立大学斯坦福大学为例,着重介绍分析了该校12所独立研究机构的成就、特点、管理体制及运行机制,继而对我国研究型大学的创新平台建设提出了几点建议。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
G·卡斯帕尔 夏洪流 周刚 曾明 邹鹏
本文是作者在北京大学百年校庆大会上的演讲。演讲以“我们需要什么样的教育质量”为主题，系统地阐述了美国斯坦福大学成功的五个因素。即坚持注重研究型大学的基本目标和特色；始终把教学和科学研究的结合看作是主要任务；学术自由是一所大学的根本任务；建立大学与工业界之间的合作；坚持研究的开放性，以把握机遇不断创新。演讲最后阐述了在即将来临的２１世纪信息技术对大学的深刻影响，这种影响将导致重新定义大学以及大学与社会的关系
[期刊] 中国金融
[作者]
张万奇
随着信贷管理工作的逐渐规范,信用风险管理的压力相对下降,而市场风险、流动性风险、操作风险管理的压力逐渐增加制约中小银行转变经营发展模式的因素很多,风险管理与发展战略不匹配、风险管理短板问题突出是深层次原因之一。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
曹雅洁 王保星
为克服一年级本科生教育的“职业主义”倾向，斯坦福大学在本科教学实践改革中重拾自由教育传统，通过开设旨在达成大学生个人生活理解、公民身份形成和全球视野拓宽的课程，建构以学习-生活共同体为特色的特殊项目，举办鼓励本科生参与的科研研讨会，极大地契合并促进了斯坦福大学本科教育培养目标的实现。以斯坦福大学为代表的世界一流大学一年级本科生教学改革实践表明：一年级本科生教育在整个大学学习历程中居关键地位，以自由教育为中心的一年级本科生教育在形塑个人价值观、助推个人发展、实现本科培养目标方面发挥着重要作用。斯坦福大学本科生教学改革实践对我国一流大学本科生教学改革具有一定的借鉴价值。
关键词：
自由教育 一年级本科生教育 斯坦福大学
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘琪 方振邦
美国大学高度重视教育统计工作。本文以美国斯坦福大学院校研究和决策支持办公室为例,对美国大学如何运用数据服务决策进行简要介绍,分析特点,为我国大学完善教育统计服务决策体制机制提供参考。
关键词：
教育统计 决策管理 斯坦福大学
[期刊] 比较教育研究
[作者]
罗建平 马陆亭
本文通过对牛津大学2006~2007学年与2007~2008学年财务报表的分析,结合学校的发展战略目标和要求,阐述财务报表与发展战略结合的重要意义。学校的发展战略体现在财务报表上,可以保证为学校的发展战略提供稳定可靠的资金来源。
关键词：
牛津大学 财务报表 发展战略
[期刊] 比较教育研究
[作者]
徐波
教师的教与学生的学二者的联结点在哪里,如何促进二者的有机整合,实现大学对学生影响的最优化,这是提升大学教育质量无法绕开的话题。本文在阐述斯坦福大学教学与学习中心教学、学习、演讲三大服务项目基础上,指出教学与学习中心是美国大学教师教学发展的制度化、组织化产物,具有以学生为本的教育模式特征。这对于建立与运行我国大学的教师教学发展示范中心或类似机构、融合教学与学习具有重要的启示作用。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
谷贤林
大学智库虽然在数量上占美国智库总量的一半,然而,在实践中能够对美国教育政策产生实质性影响的大学智库却非常有限。本文以斯坦福大学胡佛研究所为例,基于胡佛研究所的特点及其教育研究和影响,分析了胡佛研究所不同于绝大多数美国大学智库,能够影响美国教育政策并取得成功的三个原因:构筑并借助同盟网络来扩大自己的影响力;依据身在大学的特点,把观念倡导作为自己进入并主导政策议程的主要方式;用最简单、最简练的词语来标签化地表达自己的政策理念、政策主张。当然,胡佛研究所的成功也离不开"旋转门"机制与媒体的宣传等智库都采用的生存
关键词：
胡佛研究所 教育政策 大学智库
[期刊] 高等教育研究
[作者]
祝怀新 许啸
美国研究型大学教育人才一般定位于本科后层次,有区别地培养界限清晰的教育学术性人才与应用性人才,并大力开展在职培训,促进各级各类学校管理者和教师的专业成长,哈佛大学和斯坦福大学的教育学院在这些方面颇具代表性。其人才培养模式对我国研究型大学教育人才的培养具有一定的借鉴意义。
关键词：
教育人才 培养模式 研究型大学
[期刊] 高等教育研究
[作者]
侯佳 司晓宏
当前我国正积极推进大学章程建设,研究世界一流大学的章程无疑对我们具有启迪意义。斯坦福大学章程在该校办学过程中发挥了重要的指导作用,其突出特点可以概括为:章程依法颁布,修订与时俱进;政府宏观指导,大学自主管理;条款详尽细致,操作有章可循;办学特色鲜明,彰显独特理念。从中我们可以获得以下启示:应增强对大学章程建设重要性的认识;通过章程制定应依法落实大学办学自主权;章程的文本内容应充分体现本校的办学特色并具有可操作性。
关键词：
大学章程 斯坦福大学
[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘学东 汪霞
斯坦福大学始终为学生提供高质量、个性化的通识教育。自2013年秋季学期起,斯坦福大学实施新的通识教育方案包括思维与行为方法、有效思考、写作与修辞、语言等四类必修课。斯坦福大学通识教育重视学生的思维训练,课程设置都以此理念为基础,还注重培养学生的写作与表达能力,并通过丰富课外活动使学生获得真实的学习体验。
关键词：
斯坦福大学 通识教育 课程 新思维
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
推荐搜索
斯坦福大学可扩展数字仓储——第二代数字保存服务的设计与实施
教育技术学科的独立性与开放性——斯坦福大学学习科学兴起引发的思考
世界一流大学人文课程之比较——以哈佛大学、斯坦福大学、多伦多大学为例
塑造全球能力：美国大学通识教育的路径机制——以哈佛大学、斯坦福大学的通识课程为例
世界一流大学如何平衡教师学术创业引发的冲突——斯坦福大学的经验与启示
探究性高效学习的意义、方法和实施途径——对话美国斯坦福大学Linda Darling-Hammond教授
匹配企业发展战略的核心项目组合选择
基于大工程观的美国高等工程教育课程设置特点分析——麻省理工学院与斯坦福大学工学院的比较研究
东部率先发展战略和全要素生产率提升——基于倾向得分匹配——双重差分法的经验分析
企业总体战略与财务战略匹配的触发器设计
