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[期刊] 开放导报  [作者] 刘众  
推进我国的品牌建设,需要走出品牌认知和操作的一些误区,正确处理产品经营与品牌经营的关系,并由此对品牌定位的同与异,品牌管理的守与创,品牌传播的内与外,品牌推广的虚与实,以及品牌塑造的难与易有比较全面的理解,有正确的决策和策略。
[期刊] 商业时代  [作者] 杨一翁  孙国辉  
公司品牌与产品品牌的关系可从品牌层级、关注焦点、面向群体、管理职责、生命周期和品牌时效六方面理解,公司品牌的内涵远比产品品牌丰富。公司联想、公司形象、公司个性、公司识别和公司声誉各在一定程度上反映了公司品牌的某些侧面,但均不足以概括其全貌,它们均是其组成部分之一。
[期刊] 旅游学刊  [作者] 高静  
目的地形象、目的地定位和目的地品牌化是目的地营销研究领域3个非常重要的概念,它们既相互区别又相互联系,通过一定的逻辑链条在目的地营销实践中发挥各自的作用。从理论上探讨三者之间的关系对于目的地营销实践的顺利开展意义重大。本文对这3个概念及其相互联系进行了详细分析,认为3者作用的发挥应遵循"目的地定位—目的地品牌化—目的地形象"这样一种逻辑链条,并构建了3者之间的关系模型。
[期刊] 财经科学  [作者] 简新华  刘喜爱  
增长方式转变若干关系辨析简新华[副教授武汉大学经济学院武汉430072]刘喜爱[武汉大学经济学院武汉430072]经济增长方式的转变是实现“九五”计划和2010年远景目标的关键之一,真正有效地推进增长方式的转变,又必须正确认识和恰当处理转变增长方式与...
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 冯端  
研究生治学若干关系的辨析●冯端1毕与始的问题研究生毕业、获得学位是一个阶段(在校学习)的终结和另一个阶段(致力事业)的开始。称之为毕业,也是习惯的说法,也许称之为始业更为恰当———标志新的阶段的开始。在英语中“毕业日”称为commencementd...
[期刊] 经济问题探索  [作者] 徐伟  刘银国  吴烨  
品牌权益一直是营销领域研究的热点问题,然而出于不同的研究背景和动机,国内外学者对其概念的理解和运用比较杂乱。本文通过梳理和透视大量文献,提炼出品牌权益的财务会计观、品牌营销力观和消费者观三种概念观,明确和统一品牌权益的中文译法,进而为品牌权益的进一步研究奠定理论基础。
[期刊] 旅游科学  [作者] 曲颖  李天元  
本文在借鉴相关理论和文献的基础上,对目的地形象、目的地定位和目的地品牌化三个重要概念的内涵及其相互关系进行了分析。本文指出了三个概念的独特的理论倾向点,并分析了在当前目的地品牌化背景下三者的整合运作与发挥作用的机制。
[期刊] 消费经济  [作者] 江赛清  
名牌、高档辨析江赛清时下,人们都喜欢名牌。然而,在对待名牌上,不少人常把名牌与高档混为一谈,这种理解是有失偏颇的。所谓名牌,是指高质量、高知名度的商品。它一般具有以下条件:一,是同类产品中高质量,甚至是优质产品中的优质产品。这是名牌的根本保证。二,产...
[期刊] 商业经济研究  [作者] 寇宗珍  周常兰  
关于企业品牌价值来源的说法众多,不同的研究视角带来不一样的观点。品牌竞争力、消费者品牌价值和利益相关者品牌价值都有其理论合理性,这是一个适应环境变化不断发展的过程。本文结合不同视角,基于资源观与企业能力理论,认为品牌价值来源于企业自身,来源于企业资源的整合运用和企业能力,通过作用于质量、创新、快速反应和社会责任的形成机理创造价值;企业活动会影响消费者及其他利益相关者对于品牌价值的感知,品牌优势、品牌忠诚度、品牌扩张力是企业品牌价值的构成要素。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 赵燕群  
对图书馆数字化建设有关概念和现状进行阐述,对建设的路向、信息化数字化技术的应用推广、以及数字化建设中一些技术问题提出看法。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 张剑宇  
本文基于专业教材的建设,从教材建设的理念、教材建设的主体、教材建设的实现三个方面,对教材建设的若干问题进行了探索。
[期刊] 经济经纬  [作者] 薛平  
品牌是一种无形资产,是经营者和消费者双方利益点的叠加,是经营者和消费者双赢选择的结果。在品牌的创造和发展过程中,品牌的生长状态受许多因素的制约,其中关联度最大的因素包括:经营者的诚实守信、企业内部的管理水平、市场竞争秩序、品牌战略及文化等。
[期刊] 税务研究  [作者] 沈玉平  
目前,对税收学基础理论的研究存在一些分歧。这些分歧的存在一方面有利于推进税收政策理论研究的深入,但另一方面也可能会误导政策的选择。本文对税收学基础理论问题的若干观点进行了辨析,以期引起理论界和实际工作者对这些问题的深入探讨
[期刊] 教育科学  [作者] 郭继东  
研究性学习正成为人们关注的热点 ,本文对其中一些有争议的问题进行了辨析。笔者认为研究性学习是一种学习方式而不是一门独立课程 ,研究性学习既有历史的继承性又有时代的发展性 ,研究性学习课程具有长久存在的价值 ,这门课程应当定位于国家宏观控制、学校具体开发、学生自主选择。
[期刊] 统计研究  [作者] 李原  刘洋  李宝瑜  
本文从数据资产的概念和特征、数据资产的生产性、数据资产的核算范围、数据资产的估价、数据资产核算的平衡原则以及其他相关问题等6个方面对数据资产的理论问题进行讨论。针对上述问题,本文认为,数据资产应纳入生产要素并同时纳入生产资产核算,数据资产应以生产成本为基础估价,数据资产核算不应该折旧而要考虑重估价,数据资产核算应保持生产、分配和使用的平衡,应把企业、公共部门和住户的数据资产都统一纳入国家数据资产核算范围等。在理论分析的基础上,本文提出进一步加强基础理论研究和开展试点,加快统计核算制度研制的建议。
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