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[期刊] 上海经济研究  [作者] 李桂花  
理性经济人假设是经济学的基石,该假设在显现新的生命力的同时正面临困境。本文以系统视角分析人的交易行为,通过对一致性与均质性假设的不合理之处的修正,突破物质利益与精神利益、自利与利他的对立,提出了和谐理性的范畴。同时,作为“超越制度——一个循环累积的经济增长观”一文的微观部分,本文旨在打开“人”这个市场交易主体的黑箱,并以交易维度的新视角考察企业的性质,勾勒一个共融的经济分析框架。
[期刊] 商业时代  [作者] 邢振江  
本文通过文献研究和问卷调查地方法,讨论了人文环境、发展状况、薪酬福利三个因素的调研情况,并进一步分析了组织内部和谐度与组织类型及员工个人情况的关系。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 王威孚  朱梅梵  
高校作为人类知识薪火传递与创新的主要承载者,是社会体系中一个不可或缺的重要组成部分。高校和谐校园的建设理所当然是构建和谐社会的重要组成部分和必然要求。构建社会主义和谐社会为建设和谐校园提供良好的外部环境:和谐校园又推动着构建社会
[期刊] 商业时代  [作者] 刘进  
霍夫斯泰德(Geert Hofstede)研究提出了国家和地区文化的五个维度,作为文化的心理软件影响了社会生活的方方面面,五个维度的特征对和谐城市经济、社会和环境等的建设有不同的作用和影响。要加强城市文化的研究,丰富和谐城市的文化内涵,在深刻了解城市文化的基础上做好和谐城市的建设工作。
[期刊] 中国流通经济  [作者] 李春林  
党的十七大报告指出,社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。构建社会主义和谐社会,是中国共产党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大战略任务。企业是推动经济发展的主体力量,是构建和谐社会的基层细胞,要完成构建社会主义和谐社会这一重大战略任务,有效解决目前存在的诸多不
[期刊] 改革与战略  [作者] 庞君  李奕  
心理契约的核心内容指雇佣双方对彼此责任的内隐期望,其最重要的维度是交易维度和关系维度。在"交易一关系"心理契约的维度中,更具差异性的是交易维度,而且作为实证研究交易维度更容易把握和量化,心里维度的破裂最后也是落脚到交易维度。交易维度的心理契约构建包括心理契约的形成、改变、破裂以及补救四个动态循环的过程。分析这四个循环过程及其动态特征,有利于交易维度的心理契约的缔结。
[期刊] 广东财经大学学报  [作者] 胡伟强  
合同总是不完备和不确定的,从事后来看法院有对合同条款进行解释和填补漏洞的必要。传统民法解释学在尊重合同当事人意思自治的基础上,以体系内部自洽为要旨,衍生出文义、体系、目的等一套解释方法,并以诚信原则为统领。从交易成本的概念入手,在明确合同解释的规范性目的的前提下,为法院的合同解释活动提供了一个由三个维度构建而成的理论分析框架:降低交易成本是合同解释的主要宗旨和首要考虑的维度;合理分配不确定的交易风险构成指导法院解释工作的功能性维度;法院干预和合同解释并不是无成本和无错的,制约干预界限和方式的管理费用是法院解释时必须加以考虑的限制性维度。
[期刊] 统计与决策  [作者] 李宏伟  袁鹏  
文章按照社会主义和谐社会的六个基本特征要求,选择了16个指标构建我国社会和谐度统计测评指标体系,运用纵向拉开档次法对2000~2007年我国的社会和谐度进行动态综合评价,比较分析了近八年我国社会和谐度的动态变化及其成因;针对动态变化的成因提出了加强我国和谐社会的建设与全面提高社会和谐度的政策建议。
[期刊] 中国农村经济  [作者] 文启湘  陶伟军  
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)  [作者] 司汉武  张磊  王征兵  
和谐社会是社会结构的合理化和社会秩序的相对稳定,构建和谐社会,就是通过改革建立确保社会和谐的一整套合理的制度。这种制度特征可以称为制度理性,其要求是:立足现实,突破陈规,面向未来;个人、集体、组织与社会互惠互利,充分兼顾;注重形式和谐,更注重实质和谐;秩序稳定与社会发展相统一;允许差别、控制分化又利用差别和分化;倡导合作与鼓励竞争相结合,实现不同经济和社会区域协调发展。
[期刊] 改革与战略  [作者] 丰丕超  
本文从宏观的视角分析了现代化与社会和谐的关系,引用中西方著名学者的论述来证明现代化的过程往往是滋生动荡的过程,并指出我国政府在社会转型时期的绩效管理中所应具有的价值取向。在论述我国政府绩效管理的价值取向时,主要从经济成长与社会和谐两个维度上来进行,指出经济成长与社会和谐都应是我国政府绩效管理的价值诉求,只不过这两个价值诉求在我国社会发展的不同时期有不同的侧重点,在当前应以社会和谐作为政府绩效管理首要的价值诉求。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 刘学惠  申继亮  
在情境学习、社会共享认知等新学习概念影响下,"教师学习"正在成为国际上教师认知研究和教师教育实践的一个前沿课题。本文构建了教师学习的分析维度,即学习的产品、学习的条件和学习的发生机制;以此为框架考察了国外教师学习研究的现状:较早的研究集中于描述"产品",即教师个体的知识变化;较近期的研究转向外部条件,创建实践共同体并考察其对教师学习的作用;初露头角的则是对教师学习在个体与环境互动中的发生机制加以解析。本文在对已有研究的评论中指出,心理维度和社会维度的统一而非互斥是教师学习研究应有的理论取向,教师个体和教师群体共同构成教师学习研究的分析单元。
[期刊] 教育科学  [作者] 王北生  
教育学是研究怎样更好地影响人的身心发展和培养人的一门科学,其出发点必须有一定的立场。本文在借鉴教育学立场研究成果的基础上,对教育学的立场进行了多维度分析,尝试提出教育学应坚持"三维一体"的立场,即从三个维度来分析教育学的立场:1、教育学立场的"原点.基础":人之生存与发展;2、教育学立场的"指向.目的":具体生命与自觉;3、教育学立场的"方式.方法":生命实践与律动。这三个方面紧密相连,相互支撑,三维一体,缺一不可。
[期刊] 改革与战略  [作者] 杨丽  张景云  李炯华  
文章在文献回顾的基础上,从理论上假设可将战略共识划分为战略认知、战略认同和战略承诺三个维度,并利用因子分析法验证了这种维度划分的有效性。文章指出,对于企业而言,要提高战略共识及战略执行力水平,可以从战略认知、战略认同和战略承诺三方面入手。
[期刊] 教育与职业  [作者] 杜国民  
从不同维度对学校组织文化进行研究会丰富学校文化的内涵,赋予学校文化以意义,全面理解和建构学校文化系统,将有利于探察学校文化的构成要素及相关关系,建构理想的学校文化模式,创造适宜的学校组织氛围,同时为学校文化建设提供理论依据。
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