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[期刊] 云南民族大学学报(哲学社会科学版)
[作者]
权玺
“非遗新青年”与生俱来的数字素养，使其成为数字化语境中践行非物质文化遗产保护、传承与发展的青年力量。非遗新生代传承人、非遗所属社区青年、非遗青年爱好者藉由数字化行动者、数字化实践者和数字化倡导者的实践路径而共同集结为“非遗新青年”,以数字增能的方式完成了自我效能、人际扩展和社会观照与非遗数字化保护、传承及发展之间的同频共振。除此之外，大量非遗青年多元利益相关者得以涌现，并在非遗数字化价值共创过程中，从不感兴趣的“旁观者”到随波逐流的“追潮人”再到身体力行的“守护者”直至成长为义不容辞的“责任人”。非遗新青年正在以“和而不同，异而相融”这一全新的路径指南及价值主张切实益助着非遗的适应性赓续和可持续发展。
关键词：
非遗新青年 数字增能 协同行动 价值共创
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈治亚
高校领导班子由多个成员组成,各有其个性特点和做事风格。我们必须清醒地认识到班子不同成员在心理需求方面的差异性和复杂性,在遵守党的路线方针政策、坚持重大原则问题高度统一的前提下,要善于求大同、存小异,和而不同,充分调动班子成员的积极性和创造性,维护好班子团结和谐;要在班子成员配备过程和工作中,对其人性优弱点进行有效和持续的辨析、评判与监督,更好地发挥班子集体的领导核心作用,进一步推动高校综合改革进程。
[期刊] 教育学报
[作者]
戚务念 王锋
“西方中心主义”和“本土主义”是在全球化背景下发展高等教育的两种对立的取向。这两种取向都是“中心主义”,属于中西对立、体用二元的僵固思维模式。全球化背景下高等教育发展的文化逻辑应当是“和而不同”。“和而不同”的高等教育理念追求的不是中西对立,也不是中体西用或西体中用,而是吸取世界上的一切优秀文明成果,构建独具民族特色而又有时代精神的高等教育。
关键词：
高等教育 和而不同 全球化 文化取向
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王长纯
在全球化条件,面对提高中华民族素质的紧迫要求,比较教育在我国实施科教兴国发展战略的宏伟事业中将发挥更大的作用。而这就要求我国比较教育学科有一个更大的发展。为达此目的,我国比较教育学科建设在走向世界,积极地从国外优秀文化中得到必要借鉴的同时,还必须注重与自己民族文化传统的对话,从中华民族的传统文化的精华中吸收独特的营养,丰富自已。特别要对“和而不同”的哲学思想做现代转换,使之成为比较教育学科建设深入发展的条件和方向,也是我们同国际比较教育对话的基本立场。本文从中国传统哲学之于比较教育意义的发现、“和而不同”与全球化条件下比较教育的方向及“和而不同”的哲学与比较教育研究西方中心的终结三方面论述了这...
关键词：
和而不同 全球化 中国比较教育 发展方向
[期刊] 教育与经济
[作者]
朱德全 冯丹
扎实推动共同富裕是当前及今后一个时期我国社会发展的重要任务，职业教育作为同社会发展联系最为紧密的教育类型，身处其中“应有所为”且能“大有作为”。高质量发展作为实现共同富裕的必由之路，在空间视域下可诠释为精神空间的求真求善式发展、社会空间的优质均衡式发展、自然空间的共生持存式发展，是职业教育促进共同富裕的行动旨归所在。作为有别于普通教育的类型教育，职业教育在服务共同富裕所对应的三维空间高质量发展时应立足于自身“和而不同”的功能属性，通过对高质量发展主体意识层、社会发展层、环境支撑层的精准发力，实现供给角色的类型化转型。未来，职业教育应以落实厘正“道与器”的理性教育、兼顾“富与均”的生产教育、贯通“用与创”的生态教育，稳固共同富裕实现的精神点、行动面、时间线，将自身类型化发展嵌刻于共同富裕实现的伟大征程中。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张静
内涵宁波职业技术学院基于高等职业教育具有高教性、职业性和地方性的特点,把学校的校园文化定位为高等职业教育的校园文化。它既不是中职学校文化的升级版,也不是普通大学文化的缩微版;在层次上它是大学的校园文化,在类型上它是与普通高等教育互为补充的职业教育校园文化;在主旨上它是以培养的学生服务于企业和区域发展为终极目标的校园文化。其建设目标是构建大学文化、企业文化和区域文化"三源融合"的院校文化,既应该有其鲜明的职业导向特色、地方产业文化特色,更不能脱离高等
[期刊] 管理世界
[作者]
吴瑶 夏正豪 胡杨颂 谢康 王茜
如何解决组织间管理认知对跨组织动态能力的负面影响,既是双元动态能力研究的前沿课题,也是管理实践的难题。本文以"和而不同"的中国哲学思想为基础,通过对2011～2020年索菲亚与经销商的纵向案例研究发现:(1)适度变化与高度动荡两种环境类型决定了合作组织间一致("和")或不一致("不和")的管理认知。数字化技术通过削弱跨组织异质性资源的不匹配,促进了一致的管理认知,即实现"和";同时,通过强化跨组织异质性资源的互补与融合,促进了差异化的创新行动,即实现"不同";(2)合作组织基于数字化技术构建了合作创新能力和协同变革能力,形成从跨组织异质性资源到跨组织"和而不同"动态能力的构建。据此,本文提出基于数字化技术的跨组织嵌套型双元动态能力模型,扩展了管理认知与跨组织双元动态能力的关系研究而形成理论创新,为管理实践提供了管理认知一致与不一致条件下合作组织共建跨组织动态能力的一种解决方案。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王长纯
当今时代,和而不同应成为比较教育发展的方向。遵循和而不同的方向,促进比较教育学科建设和探索,必须关注比较教育跨文化的哲学对话。在比较教育领域里实施跨文化哲学对话重要的是实现文化自觉、理论自觉和实践自觉。
[期刊] 金融与经济
[作者]
邓海清
2018年4月17日,中国人民银行决定下调部分金融机构存款准备金率以置换中期借贷便利,同时释放增量资金约4000亿元,且大部分增量资金释放给了城商行和非县域农商行。此次央行定向降准,尽管在2017年"紧货币"的惯性思维下,市场依然会认为2018年是"严监管+紧货币",这不免使得此次新型降准远超市场"预期之外"。但事实上,中国央行的货币政策从来都不是一成不变的,央行最重要
关键词：
增量资金 基建投资 利率市场化
[期刊] 经济体制改革
[作者]
罗荷花 李明贤
本文通过从目标定位、客户选择、产品设计与创新、业务流程设计、风险管理机制、分支机构设置等六方面对大型商业银行与中小型银行的行为逻辑进行对比分析,发现不同类型银行在为小微企业提供融资服务是不同的。并且,从银行结构视角解释了目前我国小微企业融资约束困境,大型商业银行天生就不具有为小微企业提供融资服务的优势,而中小型银行在发展过程中没有充分发挥其为小微企业服务的优势。最后,提出了缓解目前小微企业融资约束问题的解决思路。
[期刊] 中国劳动
[作者]
穆桂斌 高雪原
体面劳动是维护人格尊严、保障人权、促进人的全面发展的重要组成部分。近年来,对体面劳动的关注不断升温,并且呈多元化趋势:国际组织、国家、企业、劳动者等多种主体均对体面劳动有着各自的理解。本文在文献回顾的基础上,系统梳理了不同主体对体面劳动的认知、评价及差异,归纳了体面劳动测评的指标体系,回顾了不同主体对体面劳动的实践探索,并对体面劳动的理论研究与实践活动进行了评价和展望。
关键词：
体面劳动 国际组织 国家 企业 劳动者
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
韩晓峰 周文辉
教育服务在不同的语境与视域中具有不同的内涵与意义。基于市场经济视域,教育服务是教育的基本产出,是具有使用与交换价值的商品,在教育服务市场中能够产生巨大的产业效益;基于政府公共职能视域,公共教育服务是政府履行职责,为了保障公民基本教育权利,维护教育公平而提供的公共产品;基于高等教育学生本位视域,教育服务是一种以学生权益和发展为中心的教育服务质量管理理念。
关键词：
教育服务 公共教育服务 高等教育服务
[期刊] 现代管理科学
[作者]
蒋小敏
研发投资的融资问题是一个备受关注的领域,文章通过对相关文献的梳理,发现研发投资的债务融资与金融体系特征密切相关。在市场主导型金融体系下,债务融资和研发投资呈现负相关关系;在银行主导型金融体系下,债务融资和研发投资呈现正相关关系。
关键词：
研发投资 债务融资 金融体系
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
涂成林
立足于构建国家创新体系的大背景,归纳出中国区域创新体系的几种典型模式,包括北京知识创新主导型创新模式、上海全面综合协调型创新模式、深圳企业主体主导型创新模式以及苏州政府推动主导型创新模式,并试图从理论上对不同区域创新体系模式的成功机理和影响因素进行比较分析,以便对各地构建区域创新体系有所借鉴。
关键词：
区域创新体系 模式 启示
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