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[期刊] 全球教育展望
[作者]
吉艳艳 王建梁
和平与发展成为两大主题的当今世界,以维护世界和平为宗旨的和平教育越来越受到政府和公众的重视,在全球得到更多的支持。从全球和平教育的发展经验看,和平教育的实施途径主要有三种:非正规教育中的和平教育、正规教育中的和平教育以及通过媒体手段进行的和平教育。
关键词：
全球视野 和平文化 和平教育
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张应强
被奉为经典的由简·奈特提出的高等教育国际化定义存在着重大方法论缺陷。高等教育国际化是在高等教育国际化理念支配下,由具有明确目的性的国际化行动而产生的一种世界性高等教育现象。迄今以来的高等教育国际化理念是一种基于地理疆域思维和国家竞争的国家主义理念,严重威胁国际化的可持续发展。全球化时代的高等教育国际化必须确立基于全球化时空思维和人类命运共同体意识的世界主义理念。
[期刊] 职教论坛
[作者]
程仙平 赵文君 郭耀邦
目前老年教育正遭遇发展瓶颈，亟待转型升级。基于现状脉络，老年教育可从终身教育、社会支持服务、公共治理等理论源泉中探求未来发展的价值定位、路径依赖和策略工具。其中，＂赋权增能＂目标定位强调老年教育发展要赋予老年人权利保障和能力提升、鼓励社会参与和学习为上，＂支持服务＂依赖路径强调构建包括学习需求跟踪、教育供给多元和技术服务保障等在内老年教育支持服务体系，＂公共治理＂策略工具强调老年教育发展中要强化政府主体责任、运用市场机制、培育社会组织和推进社区老年教育，协同促进老年教育可持续性发展。
[期刊] 国际税收
[作者]
张智勇
在消除阻碍单一市场的所得税壁垒取得成功后,欧盟于2016年通过的反避税指令建立了欧盟层面的反避税机制,该指令借鉴了税基侵蚀和利润转移(BEPS)行动计划最终报告中的相关内容。欧盟十分重视与第三国的税收合作,并期望在完善全球税收治理的过程中推行其标准。
[期刊] 国际税收
[作者]
张智勇
在消除阻碍单一市场的所得税壁垒取得成功后,欧盟于2016年通过的反避税指令建立了欧盟层面的反避税机制,该指令借鉴了税基侵蚀和利润转移(BEPS)行动计划最终报告中的相关内容。欧盟十分重视与第三国的税收合作,并期望在完善全球税收治理的过程中推行其标准。
[期刊] 东北亚论坛
[作者]
王箫轲
在"积极和平主义"理念的指导下,日本的ODA政策进行了大幅度的调整,呈现出由"经济开发型"向"战略支持型"转变之势。新一轮调整在援助目的上更加注重对日本外交、安保的支持效应,在援助领域上解除了对支援他国军队的限制,在援助对象上突破了发展中国家的界限,更看重对日本具有战略意义的国家。安倍政府此轮调整的主要战略考量是,基于ODA自身战略功能的扩大,从而使之服务于日本"正常国家"化的战略目标,并配合美国"亚太再平衡"战略来制衡中国。对于中国而言,日本更具针对性的ODA增加了周边外交的复杂性和"一带一路"建设中的竞争压力,需要通过树立亲疏远近的外交意识,打造援助—投资范例和适度扩大军事援助来进行积极应对。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
刘静
本文将高中生涯规划教育置于高考改革视野下,重新审视其目标、任务与实施思路,提出了高中生涯规划教育既要着眼当下,培养学生以选择能力为核心的人生规划能力;也要放眼未来,培养学生适应将来社会与职业变化需要的核心技能与重要品格。对于高中生涯规划教育的实施,本文建议将生涯规划教育目标融于课程目标之中,基于学校整体课程体系架构对生涯规划课程进行顶层设计,构建以各学科课程实施为主体、以生涯导向课程和学生生涯发展指导制度为两翼的生涯规划教育实施体系。
关键词：
高考改革 高中 生涯规划教育
[期刊] 中国远程教育
[作者]
牟智佳 俞显
人工智能、学习分析与教育大数据之间的相互融合使得学习评价由数字化的学习测评走向数据化的智能测评。从智能测评技术发展视角对国内外相关平台进行梳理和分析,发现智能测评平台存在测评目的异化、测评数据采集单一、测评分析缺乏深度、测评结果可视化水平低和测评反馈智能化薄弱五方面问题。本文从智能测评研究视角对国内外现状进行内容分析,把握研究态势与不足;在此基础上对智能测评发展的理论与技术趋向、目标导向进行阐释;最后提出智能测评服务模式,即以支持个性化学习为目标导向,以基于学习能力的学习练习智能匹配、基于内容掌握的个性化学习路径规划、基于活动参与的个性优势识别以及基于测评结果的知识地图描绘为服务支持,为将来智能测评发展与研究提供有益的启示。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
薛伟
目前,教师专业发展是高校成功完成高等教育国际化的关键。审视了国际化背景下教师在专业发展过程中的现状,反思了高校师资队伍建设管理模式中所存在的问题,提出了完善教师专业发展培训的制度、增强科研能力和健全人才引进管理机制等策略,以实施高校教师专业发展。
关键词：
高等教育 教育国际化 教师专业发展
[期刊] 教育与职业
[作者]
许译心 沈亚强
新型城镇化是改变城乡二元经济结构的根本途径,在与农业现代化、工业化以及信息化统筹发展的进程中,农村职业教育发挥了其应有的助进器作用。由于城乡经济现状的巨大差距、城乡劳动力市场的长期分割以及城乡职业教育资源分配失衡,使得新型城镇化背景下发展农村职业教育成为必然。农村职业教育在新型城镇化进程中的地位是不可替代的。从教育学视角,农村职业教育可以统筹城乡职业教育资源,缓解供需矛盾;从经济学视角,农村职业教育可以促进城乡差距的缓解与消弭,维护社会稳定;从管理学视角,农村职业教育可以统一劳动力市场,确保农村剩余劳动力有序转移。但是,目前农村职业教育存在一些问题,如布局结构上城乡职业教育分工失衡、专业结构设...
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王新
认清高等教育全球化具有趋同化、求异性以及不平衡性等特征，是全球化背景下更新高等教育理念的前提。高等教育与市场接轨、实现创新性发展以及改变传统教育管理模式，是全球化背景下更新高等教育理念的现实要求。制定满足市场需求的人才培养方案，设计独具个性的人才培养计划以及秉持科技优先的教育管理思想，是全球化背景实现高等教育理念更新的可行性策略。
关键词：
全球化 高等教育 教育理念
[期刊] 比较教育研究
[作者]
陈时见
中国教育学会全国比较教育研究会与西南师范大学联合主办的比较教育论坛于2004年7月9日至12日在西南师范大学召开。来自全国各地从事比较教育研究的专家、学者近30人参加了本
[期刊] 中国软科学
[作者]
冯俊
经济全球化促使大学在教学、科研和管理等方面发生了一系列根本性的转变,它应比以往任何时候都更注重国际性和开放性。加入WTO使中国面临教育市场的国际化和人才市场的国际化,我国高等教育和人才培养在增强国际性和进一步开放的同时,必须采取一系列行之有效的对策和措施,并且应该注意一些问题,防止一些误区,以利于在国际化条件下健康地发展。
关键词：
高等教育 国际化 经济全球化中国入世
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
朱佳斌 马瑞克·范德文德 江小华
随着全球化的发展，中国高等教育面临着前所未有的机遇和挑战。本研究通过对中国高等教育当前所面临的挑战进行基于文献分析的概述，并通过深度了三十位中外高等教育学者、高校与政府管理者以及商务代表等高等教育利益相关者，以对全球化背景下中国高等教育国际化政策和举措进行解读。针对中国高等教育应该如何应对全球化的挑战，本文基于质性研究提出，中国高等教育需要在现代化的高等教育管理体系基础上建立一套世界一流大学体系而非仅仅产生一批世界一流大学，鼓励大学的多样化发展，着力建设高校质量保障体系并形成评估文化。
关键词：
全球化 中国高等教育 挑战 对策
[期刊] 教育发展研究
[作者]
杨清
教育全球化既包括教育的地方全球化也包括教育的全球地方化,它给我国教育带来重要影响。我国以往教师对学生的权力具有“强控制”的特点,这主要是由教师权力的三个来源——社会制度法律、文化传统、教师个人学识决定的。教育全球化对教师权力这三个来源产生了重要影响,使教育全球化背景下教师对学生的权力具有“强影响力”的特点。
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