标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(1331)
2023(2104)
2022(1590)
2021(1769)
2020(1238)
2019(2965)
2018(3162)
2017(3846)
2016(3350)
2015(3858)
2014(4090)
2013(3148)
2012(2902)
2011(2771)
2010(2991)
2009(2331)
2008(2196)
2007(2097)
2006(1970)
2005(1870)
作者
(6329)
(5145)
(5085)
(4998)
(3229)
(2515)
(2502)
(2218)
(1986)
(1949)
(1826)
(1822)
(1783)
(1651)
(1595)
(1586)
(1583)
(1565)
(1545)
(1539)
(1498)
(1386)
(1378)
(1256)
(1203)
(1191)
(1161)
(1142)
(1138)
(1108)
学科
教育(18042)
中国(8283)
教学(5295)
理论(5099)
(3424)
(3125)
(3103)
改革(3093)
发展(3074)
高等(2974)
思想(2973)
(2952)
政治(2836)
研究(2783)
教育改革(2759)
思想政治(2734)
政治教育(2734)
治教(2734)
德育(2714)
学校(2442)
学法(2336)
教学法(2336)
计算(2229)
算机(2226)
计算机(2226)
机化(2201)
计算机化(2201)
(2198)
教育学(2191)
管理(2135)
机构
大学(37916)
学院(33156)
教育(24737)
(16437)
师范(16407)
研究(15855)
师范大学(13851)
(10116)
职业(9951)
教育学(9629)
科学(8619)
技术(8599)
(7572)
北京(7435)
教育学院(7043)
研究所(6959)
职业技术(6791)
(6736)
中心(5761)
(5761)
技术学院(5656)
管理(5397)
教育科(5084)
(5052)
教育科学(5047)
研究院(4819)
中国(4567)
理学(4440)
京师(4348)
理学院(4260)
基金
研究(21775)
教育(19371)
项目(18595)
科学(16112)
成果(12742)
课题(12114)
编号(12058)
(10858)
社会(10487)
(9920)
社会科(9569)
社会科学(9567)
基金(9303)
(8861)
规划(8364)
(7722)
研究成果(7198)
年度(7167)
(7158)
项目编号(7074)
国家(6922)
(6495)
(6170)
(6144)
阶段(6128)
(6096)
重点(5993)
(5951)
教育部(5846)
阶段性(5639)
期刊
教育(42779)
研究(21608)
中国(17523)
职业(10258)
技术(7296)
技术教育(6716)
职业技术(6716)
职业技术教育(6716)
高等(4745)
成人(4568)
成人教育(4568)
(4510)
经济(4510)
高等教育(4228)
(3966)
论坛(3966)
大学(3633)
(3543)
职教(3496)
发展(3396)
(3396)
比较(3222)
学报(3097)
教研(2742)
高教(2742)
科学(2554)
远程(2149)
远程教育(2149)
图书(2029)
(1816)
共检索到61991条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国远程教育  [作者] 游清泉  
权威、记忆与考试仍然是当今我国教育的主题,而教育本该有的智慧就失去了灿烂的光芒。我国教育功利主义的色彩太浓太重,其误区恰恰就在于,把所有的学生都推向了那只需要极少数人去展现才华的发展方向。
[期刊] 教育研究  [作者] 田慧生  
当今学校教育和课堂教学缺少教育智慧。教育智慧是良好教育的一种品质,表现为教育的一种自由、和谐、开放和创造的状态。教育智慧在教育教学实践中主要表现为教师对于教育教学工作的规律性把握、创造性驾驭和深刻洞悉、敏锐反映及灵活机智应对的综合能力。智慧型教师的教育智慧是教育科学与艺术高度融合的产物,是教师长期实践、感悟、反思的结果,是教师多方面素质个性化的综合体现。传统的经典教学体系的束缚,教学改革和教育科研的功利性取向,教师习惯工作方式等因素影响了教师教育智慧的生成。应采取如下措施走出缺乏教育智慧的困境:重新认识教学的意义和价值,关注教师的实践,关注教师的个体经验淡化教育改革及科研的功利性,关注教师的职...
[期刊] 中国软科学  [作者] 黄昌熊  
据有幸上天的宇航员介绍,他们在遨游太空时,遥望地球,映入眼帘的是一个蓝白纹痕相间、周围裹着一层薄薄水蓝色“纱衣”的玻璃球体,晶莹透亮,闪烁着斑斓的光环。地球作为人类的母亲,生命的摇篮,是那样的美丽壮观,令人心醉如痴。但是,地球又是一个半径只有6300多公里的小小寰球,在群星璀灿的茫茫宇宙中,犹如一叶孤舟,又显得那么脆弱娇小,好象经不起多大的风浪冲击,令人又产生怜爱之心。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 陈桂生  
从考察"课程"含义变化入手,分析历史形成的教育学思路同现行课程改革脱节的缘由。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 张丽娜  
主体间性的最终目的是想通过有目的的活动,最经常的就是交往活动,使活动的双方主体都能有所收获,得到发展。可以说双赢是主体间性的宗旨。在强调以人为本的今天,人自身的价值和合理需求日益得到重视和张扬,普通教育也将视角从重视单子式的主体性转向重视主体间性。本应最具主体间性的高等教育却严重缺乏主体间性。这种缺乏主要在高等学校的三大职能即培养人才、科学研究、服务社会中表现出来。这种缺乏对高等教育的发展可以说是致命的。因此,高等教育中不得不发出对主体间性的呼唤。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 李林法  生云龙  
本文结合清华大学医学院的实际工作,分析了大学素质教育的实质、目标、培养过程和方向。最后指出素质教育是时代的呼唤。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 徐祖广  
文章认为 ,中国“入世”在即 ,WTO规则的运行 ,不仅将使我国经济面临严峻挑战 ,而且将对高等教育产生重大影响。我们必须正视这一现实 ,转变观念 ,深化改革 ,为“入世”后我国高等教育平稳、有序、健康地发展营造适宜的环境 ,使其更好地肩负起科教兴国的历史重任
[期刊] 中国土地  [作者] 冯广京  
呼唤管制主持人语:让土地管理更科学。让土地利用更合理。本刊记者冯广京或许是职业的关系,每近年底时,总要生出些许紧张和不安来。作土地报道的记者最敏感的莫过于每年一次的耕地统计了。每年都盼有一个令人喜悦的耕地统计数,可这几年几乎每次等来的都是一个令人遗憾...
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 王卫国  
OCLC和她的服务已经进入我国,这标志着外国信息企业向中国市场的进军,在了解和分析OCLC成功经验的基础上,我们呼唤着中国的OCLC早日出现,以商业化的操作方式来参与“中国高等学校文献信息服务系统”的建设。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 李秉德  王鉴  
教学论是一门发展的学科,应根据时代的要求和新的历史使命进行理论创新。为此,教学论重建问题引起了理论界的普遍关注,现代教学论范畴与体系的建立将完成这一历史使命。本文对现代教学论发展的背景、限界、基本精神等问题展开了论述,并就建立具有中国特色的现代教学论阐发了作者的设想和见解。
[期刊] 中国软科学  [作者] 罗军  
一、前言 近十几年来软科学这一新的科学体系在中华大地蓬勃兴起,无疑是全国改革开放春风吹拂和社会主义现代化建设事业迅猛发展的结果。同样,软科学为国家宏观决策和现代化管理也提供了科学支持,给改革开放和发展增添了光彩。 当前,全国改革开放和发展出现新的大好形势,同时也面临着更为严峻的任务。 1、1994年是我国经济体制向市场经济转换的关键一年。为加速建立社会主义市场经济体制,根据党中央、国务院的部署,今年已经出台并将陆续出台财政与税收、金融与投资、外贸、国有资产、现代企业制度等多方面的重
[期刊] 教育发展研究  [作者] 东亮  
关键词:
[期刊] 改革  [作者] 罗肇鸿  
改革呼唤理论罗肇鸿《改革》杂志创刊已经整整十年了。以推动改革为己任的《改革》杂志为改革呐喊,很好地实践了“探索改革理论,传播改革信息,振奋改革精神,推动改革实践”的办刊宗旨,成绩卓著,成为名副其实的中国改革第一刊。《改革》是目前中国最受欢迎的社会科学...
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除