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[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 周彬  
先和大家分享一个理论:"三圈理论"。约翰·阿戴尔的三圈理论也被称作三环模型,大意是如果要做成一件事,必须满足三方面的需要:任务的需要,团队的需要和个人的需要。这个理论同样可以应用到领导力实施工程上来。首先,领导力工程对整个组织的发展战略应该起到促进作用,否则便是不成功的;其次,领导力工程是要打造一个人才团队,而不仅是提升某一个人的能力;再次,在领导力工程实施过程中,个人自身一定要得到提升,否则他便不会更深入地参与和支持这项工作。
[期刊] 企业管理  [作者] 王明宇  
"以系统学习与知识共享应对VUCA环境""体现中国特色的科学管理构建""领头羊的领导力强化塑造"一、"一新三新五新"背景国资管控的背景特点、复杂多变的经营环境、机危交织的内部管理,决定了国企集团必须更加深入地思索、定位和优化发展中的"人"的因素。其中,针对中高层管理者的领导力培训,其变革与创新迫在眉睫。研究这一课题的背景,可归
[期刊] 企业管理  [作者] 王明宇  
"以系统学习与知识共享应对VUCA环境""体现中国特色的科学管理构建""领头羊的领导力强化塑造"一、"一新三新五新"背景国资管控的背景特点、复杂多变的经营环境、机危交织的内部管理,决定了国企集团必须更加深入地思索、定位和优化发展中的"人"的因素。其中,针对中高层管理者的领导力培训,其变革与创新迫在眉睫。研究这一课题的背景,可归
[期刊] 中国成人教育  [作者] 谢承红  
大学生领导力培养是高校人才培养的重要内容,更是学生未来完满生活的重要准备。高校青年社区是相对于专业学院的生活、成长共同体,在学生成长中发挥着除学术训练外的指导、帮助、互动功能,社区在"领导力五力模型"的基础上形成具象化的大学生领导力培养路径,对大学生领导力培养具有一般规律性启示和重要意义。
[期刊] 教育与职业  [作者] 尹自强  
高校学生干部应具备的领导力,不仅是对群众学生的领导,更重要的是自我领导、自我控制、自我发展的能力。高校学生干部领导力在道德品质和能力两方面都有着较高的目标和要求,为达成培养学生领导力的目的,文章提出了课程开发、培训开发、团队开发和实践开发四条路径为学生干部领导力开发提供大量的开发经历。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 何林  
近年来,"教师领导力"研究一度成为世界各地教师教育研究的新兴话题。如何培养教师领导力,同样也是我国教师教育转型中亟待解决的问题。美国"教师领导力"研究历史悠久,实践经验丰富,值得学习借鉴。基于此,运用文献资料以及逻辑分析的方法,对美国教师领导能力进行综合性的概述,并梳理出美国教师领导力培养的主要路径,从而得出美国教师领导力培养研究对国内的启示,借鉴美国教师领导力培养的经验,提出国内教师领导力培养的具体路径。
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 赵曙明  
面对宏观产业升级,越来越多的企业有了人力资源开发的意识,开始将人的问题上升到战略层面。由于劳动密集型、资本密集型和智力密集型产业的管理特点不同,如何调整人才观和领导观、提升领导力,就成为企业产业转型中的重要议题。领导力为何重要?巴菲特曾说,高管团队的素质,是他投资发展中国家新兴市场最看重的因素之一。巴菲特以不干涉投资企业具体管理著称,但在投资前,他会
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 朱瑜  杨振芳  
辩论赛可以帮助人们了解辩手的语言表达、思维反应、逻辑推理、团队合作等方面的能力及其综合心理素质。本文在介绍辩论赛本质内涵与基本要素的基础上,探索其在领导力评估与培养中的应用,并以领导的选拨为例详细阐述了辩论赛应用的具体步骤,总结了辩论赛应用中应注意的问题。
[期刊] 教育与职业  [作者] 翁文艳  吴智育  
学生领导力教育以培养学生的责任感为核心。文章从愿景型领导理论、服务型领导理论和社会改善型领导理论的视角出发,认为社会责任感包括学生对个人愿景和团队愿景的价值认知、服务他人和社会的道德情感,以及参与社会公共事务并促进社会改善的积极行为。提出在学生领导力教育中,可以通过基于价值澄清的愿景陈述、基于服务社区的服务性学习和基于行动学习的社会实践来培养学生的社会责任感。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 申小蓉  
领导力培养应该成为新工科人才培养的重要方向。新工科人才的领导影响力应该主要源于其卓越的创新能力。"成电栋梁工程"实行动态调整、科学优化,通过分层供给,保障学生领导力整体提升。
关键词:
[期刊] 教育科学  [作者] 郑玉莲  陈霜叶  卢乃桂  
对"领导者发展"和"领导力发展"的区分是领导发展研究的重要突破,在校长培训领域,对校长"英雄式"的认识以及领导力发展中的"还原论"形塑了今天以"领导者发展"为主的校长培训模式。本文总结并比较分析了"领导者发展"与"领导力发展"两种理论视角,提出校长培训的理论视角应从培养"英雄式"的校长个人转向到发展学校的整体领导力。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 陈树生  周道春  张继华  
领导力是基于领导者个人素质并影响他人自觉行为的一种无形的力量。培育与开发高校干部的领导力,是加强高校干部队伍建设的必然选择,也是高校干部队伍建设的主题。针对高校发展战略的需要,对干部的抱负与方向、战略思维、变革管理能力提出更明确的要求,采取多种形式培育和开发干部领导力,对高校干部的健康成长,促进学校事业的发展具有重要意义。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 肖华  
大学生领导力是学生未来职业发展的强大助推力。面对未来职业发展,许多高校毕业生陷入了职业价值观偏差、可雇佣性偏低、职业发展能力偏弱的现实窘境。基于未来职业发展,大学生领导力开发与培养,是当代大学生成长成才不可缺失的教育环节。大学生领导力开发与培养是一个连续的、系统的教育过程,旨在发展大学生自我塑造能力、提升大学生团队领导能力、培育大学生引领变革能力,从而提升大学生未来职业发展的核心竞争力。大学生领导力开发与培养的主要路径是:成立专门教育机构;设置专门课程系统讲授;组织课外实践活动训练;打造多元化的导师队伍;创造民主、平等、法治的文化氛围等。
[期刊] 会计之友  [作者] 本刊编辑部  
南京审计大学瑞华审计与会计学院于2018年11月17日在南京审计大学举办了2019年新年论坛暨新时代财务领导力与精英人才培养研讨会。南京审计大学党委书记晏维龙在讲话中指出面临五大经济发展理念、世界经济政治格局变化以及信息技术迅速发展的情况下,需要大力培养掌控人工智能的新型人才。瑞华会计师事务所党委书记、瑞华集团公司董事长杨剑涛指出瑞华学院按照育人育才的思路,努力打磨价值观塑造、能力提
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