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[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
曾国平 谢依澜
现阶段企业员工培训仍然还停留在"组织如何做好培训"的层面上,很少有企业将员工作为培训开发主体让其进行自主培训。本文首先阐述了员工自主培训行为的意义,然后以R公司为例,对员工自主培训行为的激励过程进行分析,最后根据案例提炼了激励员工自主培训行为的一般性操作流程及实施建议。
关键词：
员工培训 自主培训 自我开发
[期刊] 企业管理
[作者]
关一
公司的年度培训规划一改以往仅就培训做培训的传统,将培训工作上升到了公司人才战略规划的高度。强调培训不再作为一项福利,而作为激励员工的方式之一,扭转以往对于培训资源不均、效果不佳等方面的不满意见,并加强对培训效果的评估和奖惩。
[期刊] 经济经纬
[作者]
朱玉蓉 杨锦秀
笔者基于期望理论和分配公平理论,分析了激励强度和公平程度对农民培训参与度的作用机理,并利用西南少数民族地区农民培训调研数据,运用多层线性模型对其进行了验证。研究发现:由培训供需契合度、培训考核、培训对农民工作的帮助程度等因素共同决定的激励强度对农民培训参与度产生了显著的正向影响;培训结果考评的公平程度对农民在培训中的学习性参与度有积极的影响。创造有利于农民参与培训的政策环境,规范培训标准、内容和层次,强化农民参与培训的内部激励及公平程度是提高农民培训参与度、实现培训供给目标价值的重要手段。
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
张初永
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
王少华
管理培训业在中国的发展经历了三个阶段,目前进入“洗牌期”。作为管理培训任务的主要承担者,高校也走到了一个关口,出现几大问题:第一,外资和国内民营培训机构蓬勃发展,正在不断抢占市场空间,高校的市场份额逐渐减少,生存空间逐渐压缩。第二,高校创办培训事业多半采用委托代理方式进行,类似承包制。在残酷竞争压力下,代理生存日趋艰难,于是出现诸多不良行为,损害学校声誉。如何解决这些问题?如何继续保持高校在管理培训市场中的竞争优势?笔者在系统梳理高校培训运作模式基础上,提出在“做大蛋糕”的共同目标下,对代理进行良性激励和有效监管是关键。
关键词：
管理培训代理监管成功运作模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王天纵 陈玉杰 李晓曼
劳动者积极参与职业技能培训是我国全面提升人力资本素质、支撑产业升级、实现高质量发展的重要前提。基于全国12省市的劳动者-培训机构匹配调查数据，应用广义多层线性模型（HGLM），通过实证研究探究我国培训机构培训制度对劳动者职业技能培训参与情况的影响，并探讨个体培训动机的异质性。研究发现，机构软性培训制度对劳动者培训参与存在先促进后抑制的影响；自主性动机促进首次参与培训，而控制性动机更易促进多次培训；此外，我国培训参与情况仍不平衡不充分，劳动者培训意识欠佳。基于此，分别从培训机构、政府、社会三个维度提出政策建议：完善机构培训制度体系，推动培训模式创新，推广因材施教理念；引导正确舆论导向，加大职业技能培训政策宣传力度；探索社会组织介入机制，营造终身培训的社会氛围。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
何亦名
受劳动力市场的高流动性和培训成本等因素的综合影响,广东制造业企业培训激励严重缺失,而培训激励不足制约了产业工人素质的提升,这将使经济陷入产业低技能的陷阱。要使制造业企业走出低技能陷阱,需要通过政府补贴、产业公共培训平台等措施支持通用型的技能培训。
关键词：
培训 激励缺失 低技能陷阱
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
孔春梅 陈玉明
提高公务员能力建设的有效途径是要在加强公务员培训工作制度建设的同时,努力提高公务员参加培训的主动性和积极性。激励机制的建立是提高公务员受训主动性和积极性的保证。有效的培训激励机制的建立必须根据公务员的具体情况,特别是要与公务员的职业发展紧密结合起来。
关键词：
公务员培训 职业发展 激励机制
[期刊] 南方金融
[作者]
王霞
监管水平的高低,在很大程度上取决于监管人员的素质,而监管人员素质的提高,又有赖于健全的培训与激励机制。本文在介绍美联储旧金山银行的培训与激励机制的基础上,分析了我国金融监管人员培训与激励机制存在的不足,提出了相应的改进建议。
关键词：
金融监管 培训 激励 机制 改进
[期刊] 企业管理
[作者]
高茂林
绝大多数领导在实施员工培训时,往往在培养专业能力方面着力过多,而在培养共通能力方面用劲太少,尽管花费许多精力,但效果并不理想。"1"一个核心领导对员工进行培训的核心,就是培养自己的接班人。这种培养,是从上任第一天就开始的,不是单独对某个人,而是对基本合格的部下全部培养,培养出大批自己的接班人。如果部属感到培训可以使自己快速成长,还能马上实践,积极性自然就大。领导要切记,不要全部事情都自己做,而下级没事情做。
关键词：
员工培训 共通能力 人才选拔
[期刊] 企业管理
[作者]
高茂林
绝大多数领导在实施员工培训时,往往在培养专业能力方面着力过多,而在培养共通能力方面用劲太少,尽管花费许多精力,但效果并不理想。"1"一个核心领导对员工进行培训的核心,就是培养自己的接班人。这种培养,是从上任第一天就开始的,不是单独对某个人,而是对基本合格的部下全部培养,培养出大批自己的接班人。如果部属感到培训可以使自己快速成长,还能马上实践,积极性自然就大。领导要切记,不要全部事情都自己做,而下级没事情做。
关键词：
员工培训 共通能力 人才选拔
[期刊] 财会通讯
[作者]
李金 胡娟
财务管理是现代企业管理的关键环节，企业财务人员的培训工作的重要性不言而喻，如何提升财务人员培训效率、降低员工流失率始终是管理者需要面对的重要问题。然而，由于不同员工存在学习效率方面的差异，且单个员工的行为会对其他组织成员创造隐性的额外收益，因此即使企业内部存在与培训相关的激励制度，也时常难以取得预期培训效果。本文以高效率受训者为主要研究对象，将外部经济理论作为立足点，结合逆向淘汰理论与人力资源培训理论和方法，对企业管理中与财务人员培训相关的激励问题进行剖析，以期为管理者提升培训效率、实现预期效果提供理论参考。
关键词：
企业培训 外部经济 财务人员激励
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