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[期刊] 企业管理
[作者]
邓武军 罗辉 杨勇祥 朱健 郭凯
用可测量和可观察的方式识别业绩差距,便于对其进行分析,从而让管理者可以选择适当的干预措施。一、员工岗位工作业绩综合评价模型1.员工业绩评价的管理逻辑将员工的岗位工作表现,分为能力素质的结果表现和职业素质的行为表现两大部分,并通过实际评价进行积分量化和衡量。体现能力素质结果的为业绩积分,体现职业素质行为的为综合积分。每一种积分再设置不同的计分要素,要素
[期刊] 企业管理
[作者]
邓武军 罗辉 杨勇祥 朱健 郭凯
用可测量和可观察的方式识别业绩差距,便于对其进行分析,从而让管理者可以选择适当的干预措施。一、员工岗位工作业绩综合评价模型1.员工业绩评价的管理逻辑将员工的岗位工作表现,分为能力素质的结果表现和职业素质的行为表现两大部分,并通过实际评价进行积分量化和衡量。体现能力素质结果的为业绩积分,体现职业素质行为的为综合积分。每一种积分再设置不同的计分要素,要素
[期刊] 中国劳动
[作者]
段钢
在世界经济一体化、市场竞争日益激烈的大趋势下,企业的经营环境发生了很大变化,这也给企业管理带来了更高难度的挑战。在这样的背景下,为有效把握企业发展的方向,从根本上改善企业的经营绩效,越来越多的企业开始
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
王洪升
本文详细介绍了华北石油通信公司建立与公司发展相适应的、科学有效的员工业绩考评体系的具体实施步骤。对其他企业改善考评机制,提升考评效力具有一定的借鉴意义。
关键词：
绩效考评 机制 程序与步骤
[期刊] 全球教育展望
[作者]
王斌华
绩效考评法是最常用的,然而又是棘手的教师评价方法。本文在探讨绩效考评法的定义、目的和流程的基础上,集中介绍和分析了12种绩效考评法的操作方法,以及因为种种原因可能导致的各种误差。
关键词：
教师评价 绩效考评
[期刊] 华东经济管理
[作者]
朱颖俊 黄剑
文章首先介绍了知识员工及其工作内容,根据其工作内容的不同将知识员工的工作内容进行了总结分类,然后通过对知识员工工作内容绩效特征的研究,进一步阐述了对于不同的工作内容应该实行不同的考核方法。
关键词：
知识员工 绩效特征 考评方法
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
张凯
自我考评是绩效管理的重要内容和考评方式,由于员工的个体差异的原因,对自我考评的结果易造成误差。为此,要通过对员工自我考评的约束机制的构建,提高自我考评的信度和效度、实现自我考评的科学化。
关键词：
自我考评 约束机制 个体差异 制度规范
[期刊] 商业研究
[作者]
张光进 田家华
知识员工的绩效考评面临巨大挑战、关系绩效受到重视、三类考评方法有不同程度的应用。与此同时,知识员工涵盖对象的模糊、绩效内涵的争议以及考评方法取舍建议的缺乏困扰着人力资源管理者。根据工作性质来判断知识型工作,进而界定知识员工;通过人格特质,如大五人格来预测关系绩效;在总结提炼知识员工绩效特征的基础上,依据绩效特征设计来选取相应的考评方法。
关键词：
知识员工 关系绩效 绩效考评 绩效特征
[期刊] 林业经济
[作者]
刘振中 覃鑫浩 陈绍志
林业目标责任制考核考评制度是从源头上保证林业资源安全的重大制度。针对当前林业考核考评中存在的突出问题，文章构建了＂目标任务分解—体系构建—分类考核＂的思路框架，探讨了考核考评结果与经济利益增减、晋升机制、社会监督、终身追责挂钩等政策运用策略。并在此基础上，提出了林业目标责任制考核考评制度体系的保障措施。
关键词：
目标责任制 考核考评 制度创新 政策运用
[期刊] 教育学报
[作者]
冯翠典 高凌飚
自"形成性评价"的概念提出后,其内涵不断发展,使用的术语也有所变化。在其历史发展中,使用的术语发生了从"形成性评价"到"形成性考评",再到"为了学习的考评"的变化。这个术语变化的过程也承载了相应的涵义发展,即评价从关注课程开发的效果,扩展到关注学生的学习质量。而对学生学习质量的关注中,也从诊断学生阶段性的学习结果发展到经常性地收集学生学习过程的证据并用于反馈学习和调整教学,再在促进学习的核心价值下融通不同的评价方式,并持续性地与教学过程相融合,着力提升学生的自主学习能力。
[期刊] 商业经济与管理
[作者]
张光进 廖建桥
本文从工作内容、工作方式和工作性质三个角度综合考虑定义了知识员工,在此基础上,用职业转换的“柔性”和非程序化程度两个维度将知识员工分为四种类型。通过回顾绩效的内涵和结构,指出了关系绩效对于知识员工的重要性和相应的考评方法。从行为和结果两个方面分别对知识员工的任务绩效特征进行了归纳总结。在对知识员工绩效考评方法分类的基础上,结合绩效特征,探讨了与四类知识员工相匹配的考评方法。
[期刊] 统计与决策
[作者]
高卫国
文章从区域创新型经济资源类指标、过程类指标、产出类指标等三个层面的有机整合为切入点和推进路径,就区域创新型经济的综合评价体系进行深度探讨,建立指标体系,并建构综合评判模型。
[期刊] 企业管理
[作者]
惠调艳 赵西萍
现实工作中经常会出现这样的尴尬现象:连对方的名字还记不住,就给人家做考评。这样的考评结果怎么可能不失真呢?
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