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[期刊] 中国成人教育
[作者]
陶沼灵
启发式教育教学方法是以教师为主导、学生为主体的一种民主、科学的教学方式。本文就启发式教育教学的历史和发展,启发式教育教学方法的教学元素和启发式教育教学方法的形式及应用进行了研究。
关键词：
启发式教学 教学元素 教学形式
[期刊] 高等教育研究
[作者]
侯煦光
怎样进行启发式教学侯煦光一、什么是启发式教学为克服传统的注入式教学的缺陷，我们在高等学校提倡启发式教学已有多年，但进展缓慢。究其原因，首要的还是很多的教师对进行教学改革的必要性和迫切性认识不足，传统教学观念、教学习惯的影响，使得教师对教学改革兴趣不...
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
章大海 周昌静 蒋文春 王丽飞 王胜军
点火启发式教学致力于启发学生的思维和培养学生的创新能力以及独立解决问题的能力。离心泵串并联综合实验平台能满足学生多样化发展的需要,在实验中实施以学生为主体的启发式教学模式,能更好地提高学生的综合素质和创新水平,实现工程教育与创新教学的课堂延伸,达到工程教育与企业需求的相融合,为实现"新工科"要求下的人才培养目标奠定基础。在离心泵串并联实验中实施点火启发式教学方法,改善了教学效果,提升了育人质量。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张波
传统的传授式教学,难以培养真正适应社会需求的法学专业人才。进行讨论启发式法学课堂教学改革,以教师为主导,以学生为主体,将课堂教学延伸到课前课后,充分调动学生主动学习的积极性和参与意识,关注对学习过程的考核,才能提高学生专业思维能力和法律职业技能。
关键词：
法学教育 教学方法 讨论课
[期刊] 运筹与管理
[作者]
王强 乞建勋 郭新志
本文目的在于研究一种新的资源约束项目的启发式方法。研究中通过两个平行工序转化为顺序工序的优化问题,提出了工序的重心的概念,并将其引入到资源约束项目调度问题的启发式方法中,提出了一个新的启发式方法——基于重心的启发式方法。在此基础上,本文还对该启发式方法的进行了评价。首先将该方法程序化;然后选取PSPLIB中的问题实例进行计算;最后,在分析计算结果的基础上,对该方法的求解效果和执行效率进行评价。评价结果说明这种新方法求解效果符合实际需要并且计算效率很高。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
刘蓉翾 吴音 关丽红 李明 李亮亮
为了让学生更好地掌握课堂所学内容,并达到活学活用的目的,探讨了高分子复合材料的启发式实验教学方法。通过在高分子复合材料实验课中,引导学生自己摸索解决在材料的制备与性能评价以及机理分析等过程中出现的问题,学习高分子复合材料设计的基本原理、研究手段和思维方式,鼓励学生学习与实验互相促进,激发对材料研究的兴趣。实践表明这种教学方式一方面教会学生基本实验技能,另一方面培养了学生勤于思考、自己解决实际问题的能力,提高了学生对复合材料专业的学习兴趣。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈彬剑
启发式教学不仅是我国古代教育思想的瑰宝,也是现代教育学界恒久不变的话题,而当今社会随着知识经济的兴起,对创新型人才的需求日益迫切,启发式教学作为一种培养人才的有效手段被广泛地应用于教学实践,因此,研究如何在课堂教学中有效实施启发式教学具有重大意义。
关键词：
启发式教学 课堂教学
[期刊] 高等教育研究(成都)
[作者]
张嘉敏
在学生日益多样化、科研日益综合化和服务日益市场化的新形势下，如何将教、学、研相统一，实现大学按计划招生与学生毕业后按市场需求参与竞争的完美对接，是中国高等教育教学亟待思考与解决的问题。本文基于＂人性本善＂的价值预设，阐释了心理资本及其在大学生学习领域的效能；从专业技能培养的角度，解析了大学生心理资本及其开发；综合大学专业技能教育的特点与启发式教学思想，提出了基于心理资本的大学专业课启发式教学；从教学目标、教学重点、教学难点、教学过程设计、归纳小结、作业布置、课程考核等多个环节探讨了基于心理资本的大学专业课启发式教学组织与设计，以实现＂助学、筑梦、铸人＂的大学教育教学目标，体现大学教师的教学能力．．．
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张忠华
启发式教学是什么?到底是哪些因素制约着高校推行启发式教学?如何运用启发式教学真正培养出创新型人才,许多教育工作者还没有认识到位。我们必须真正找出症结所在,以探寻改革之路。一、推行启发式教学的制约因素目前高校教学普遍存在的问题是教师"启"的不够,随之而来的是学生"发"的不足。那么,到底是哪些
[期刊] 教育科学
[作者]
王章雄
在我国教育界,启发式教学法是最常见的概念之一。其起源可追溯到二千多年的孔子时代,但时至今日,它仍然有着强盛的生命力。其主要原因是它代表着一种科学、民主的教育思想,可以使学生更好地掌握知识、发展智力、提高分析问题和解决问题的能力,同时使学生得到各方面的全面发展。在当前大力开展教育改革的形势下,我们一方面仍要认真在实际教育工作中贯彻实施启发教学的思想,更重要的要不断吸收国内外各种先进教育思想和教学方法,使启发式教学法不断地发展和完善。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
顾建民
启发式教学源远流长,无论古今中外皆受青睐。然而,时下高校启发式教学实施起来难之又难,似乎离我们越来越远。那么,高校实施启发式教学难在何处?如何才能推行启发式教学?在当前我国实施"高等学校本科教学质量与教学改革工程"之际,探讨高校启发式教学的现实可能性是很有必要的。
[期刊] 物流技术
[作者]
赵敏
以《采购管理》课程"招标采购"一章中的串标、围标问题为例,将数字游戏与启发式教学相结合融入教学过程中探讨新的教学模式。从课程背景、教学过程、教学反思三个层面进行了阐述,实践表明游戏启发式教学法可以很好的激发学生的学习兴趣,调动学习积极性,提高自主学习能力,让学生轻轻松松掌握知识与技能。最后还给出了应用此教学方法应注意的几个问题。
关键词：
游戏教学 启发式教学 采购管理
[期刊] 物流技术
[作者]
赵敏
以《采购管理》课程"招标采购"一章中的串标、围标问题为例,将数字游戏与启发式教学相结合融入教学过程中探讨新的教学模式。从课程背景、教学过程、教学反思三个层面进行了阐述,实践表明游戏启发式教学法可以很好的激发学生的学习兴趣,调动学习积极性,提高自主学习能力,让学生轻轻松松掌握知识与技能。最后还给出了应用此教学方法应注意的几个问题。
关键词：
游戏教学 启发式教学 采购管理
[期刊] 教育与职业
[作者]
朱昌流
启发式教学的有效实施涉及参与教学过程的诸要素,教师作为实施启发式教学的主导者,在教学过程中要充分尊重学生的主体地位,掌握启发式教学的适时与适度原则。教学组织形式的多样性、教学手段的现代化、良好的社会文化背景与校园文化环境是启发式教学有效实施的重要条件。
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