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[期刊] 中国特殊教育
[作者]
肖少北 刘海燕
结合近年来的相关研究,阐述了听觉Stroop效应和听障儿童听觉Stroop效应的概念,介绍了听障儿童听觉Stroop效应研究范式,听障儿童听觉Stroop效应的影响因素,探讨了听障儿童听觉Stroop效应未来研究方向。
[期刊] 华中师范大学学报(自然科学版)
[作者]
徐杰 韩雪晴 廖庆洲 廖盛斌
听障儿童听觉辨识能力的检测目前在我国主要采用普通话版林氏七音人工检测法.该检测法存在着低速、耗时等问题.针对这些不足，该文提出了机器识别普通话版林氏七音检测听障儿童听觉辨识能力的方法.该方法根据高斯混合算法建立模型，采集并构建林氏七音训练数据集，利用构建的普通话版林氏七音数据集进行训练，选取隐马尔可夫模型算法进行对比实验，使用精确率、召回率、准确率三个指标对两种模型进行评估.实验结果表明，高斯混合算法在三个指标上表现优于隐马尔可夫算法，能较好实现普通话版林氏七音测试的机器自动识别.
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
段泠西 宫慧娜
听障儿童普遍存在语言发展困难的问题，近年来听觉口语法被广泛用于提升其语言认知发展。本研究采用元分析方法，以听觉能力发展、言语发展、语言发展、认知发展、沟通为结果变量，探讨听觉口语法对听障儿童语言认知干预的有效性及其影响因素。结果发现，听觉口语法对听障儿童的语言认知有较高程度的积极影响，性别、其他障碍情况、听觉辅助、干预时长和频率、被试年龄对听觉口语法干预效果起显著调节作用。研究结果对进一步深化听觉口语法研究及推进听觉口语法循证实践的开展提供了启示。
关键词：
听障儿童 听觉口语法 元分析
[期刊] 教育科学
[作者]
杨春卿
近年来,儿童个体差异的研究已成为儿童心理学界十分关注的问题,其中气质差异已引起人们的高度重视.气质作为个性发展的动因,已经成为研究人类早期情绪发展和社会化的主要影响因素.本世纪七十年代以来,有关气质的研究报告屡见不鲜,为将儿童的气质研究推向深入,总结这些研究成果是十分必要的.有关的特质.奥尔波特综合上述三方面指出:“气质是指与情绪有关的各种现象.包括个体对情绪刺激的敏感性、习惯的反应强度与速度以及主导心境的特性、强度与变化等特点,这些现象随体质而定,因此大部分起因于遗传.”除艾森克指出其起源的观点欠成熟外,它曾被西方心理学家认为是“气质的最完整定义.”目前,国外学者十分
[期刊] 旅游学刊
[作者]
冯晓虹 李咪咪
旅游从一开始便一直与教育相关。在当代社会,为儿童提供可供选择的旅游体验被视为一种良好教养的象征。虽然业界已认识到儿童市场的重要性,并采取了积极的方法来开发产品和服务去吸引这个细分市场,但是学术研究仍显得相当不够。文章对儿童旅游研究进行了回顾,从不同角度对儿童旅游研究进行评论,并揭示现有研究中儿童主要是作为被动的而不是主动的研究对象。最后,从理论和方法的角度对未来研究提出建议。
关键词：
儿童 旅游 家庭度假 研究综述
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
李莉
本研究旨在总结国内外学者关于超常儿童定义的一些研究成果。本文从探讨超常儿童的名称入手 ,以纵向和横向两个角度 ,对超常儿童的定义进行了归类和分析。从纵向角度 ,主要是分析了超常儿童定义的发展 ,从单纯的智商定义到现在的多元智能。从横向角度 ,主要根据定义的出发点和定义取向 ,将超常儿童的定义进行了简单分类。
关键词：
超常儿童 定义
[期刊] 农业经济问题
[作者]
叶敬忠 王伊欢 张克云 陆继霞
在我国目前的社会转型背景中,随着农村剩余劳动力向城市的不断转移,留守儿童作为一个新生的社会问题开始凸现,并引起了关注,很多学者也对此做了大量的研究。这些研究主要从社会学的视角出发,考察了父母外出务工给留守儿童的生活、学习、日常行为和交往、心理等方面带来的影响,并针对这些影响提出了相关建议。
关键词：
留守儿童 外出务工 监护人 综述
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
谭千保 陈芳 傅朝晖
采用儿童自我意识量表对119名听障儿童与157名正常儿童进行了测试,结果发现:听障儿童在合群上存在明显的性别差异,正常儿童在行为、躯体外貌与属性、合群上存在显著的性别差异;听障儿童与正常儿童相比,自我意识偏低水平的比例明显高于正常儿童,而偏高水平的比例则明显低于正常儿童;听障儿童对自身的行为、焦虑、合群、幸福与满足等方面的意识明显地低于正常儿童,而对智力与学校情况、躯体外貌与属性的意识,则明显地高于正常儿童。
关键词：
听障儿童 正常儿童 自我意识
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
白银婷 唐文婷
为了解3~5岁听障儿童形容词理解能力的情况,采用2×3×6三因素混合实验设计,运用自编"3~5岁汉语儿童形容词理解能力测试",调查听障儿童的六类形容词习得情况,比较其与健听儿童的差异,探索听力情况对儿童理解形容词的影响。研究发现儿童形容词理解能力极显著地受到听力情况、年龄和形容词类别的影响。具体表现为:(1)健听儿童的形容词理解能力好于听障儿童;(2)3~5岁健听儿童与听障儿童对形容词的理解能力均随着年龄增长而增加。
关键词：
听障儿童 形容词类别 词语理解 比较研究
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
赫尔实
学习障碍已成为当今学龄儿童常见的问题,并引起国内外各界研究者的高度重视。本文从视觉-空间认知缺陷、言语理解表达不足、注意集中困难、汉字再认困难、抽象信息的感知、加工处理能力受损几个方面对近年言语型学习障碍儿童认知特征的研究进行了分析,并从视觉-运动和空间认知障碍、神经心理缺陷、精神运动能力及性格、行为缺陷、社会认知缺陷几个方面对非言语型学习障碍儿童认知特征的研究进行述评。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
李艳 徐胜
焦虑是自闭症谱系障碍儿童常见的精神障碍之一,严重影响自闭症谱系障碍儿童的认知和社会技能发展。文章通过对研究自闭症谱系障碍儿童焦虑的文献进行梳理,总结自闭症谱系障碍儿童焦虑的发生率及表现、成因解释、影响因素和干预方法。研究结果显示,自闭症谱系障碍儿童焦虑发生率在11%-84%,主要表现为特定焦虑症、强迫症和社交焦虑障碍;神经心理学、神经生物学、遗传和环境因素构成成因解释;影响因素主要包括年龄、性别、语言、智力水平和ASD严重程度;干预方法主要涉及行为治疗、认知行为治疗和药物疗法。文章最后对已有研究进行反思,以期为未来研究提供启示。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
郑静 马红英
有关弱智儿童的语言障碍问题已经引起许多研究者的高度重视。国外关于弱智儿童语言障碍的研究始于上世纪 3 0年代 ,我国在这一领域也进行了初步的研究。本文就语音、词汇、语法、语用四个层面 ,对国内外已有的研究做一综述 ,目的是为我国进一步开展弱智儿童语言障碍研究与训练提供基础。
关键词：
弱智儿童 语言障碍 特征
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
程燕华 马博森
本文从Web of Science和PsychINFO两个外文数据库中检察自闭症谱系障碍儿童指称行为的研究文献,并从自然会话、故事叙说和高度结构化任务三种交际情境进行综述。分析结果表明,自闭症儿童的指称行为在这三种不同交际情境下均表现出异于正常发展儿童的特征,而这些差异与其非语言智商、语言能力、心理理论以及执行功能等因素密切相关。在综述的基础上,本文提出了该领域今后有待进一步拓展的空间,期待为国内相关研究和教育实践提供启示和借鉴。
关键词：
自闭症谱系障碍 指称行为 综述
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
李祚山 胡晓
本研究采用《心理健康诊断测验(MHT)》与《Piers-Harris儿童自我意识量表》对223名听觉障碍儿童进行了测试,探讨听觉障碍学生心理健康的现状及其影响因素。结果表明听觉障碍学生的心理问题的检出率由高到低分别是恐怖倾向、身体症状、对人焦虑和冲动倾向;性别、障碍程度和城、乡环境因素中,仅性别因素在心理健康方面产生了显著差异;听觉障碍学生自我意识水平发展的高低与心理健康状况的焦虑程度呈显著的负相关;自我意识中的焦虑和合群两个因子对心理健康的总焦虑程度有较强的预测效应。
关键词：
听觉障碍 自我意识 心理健康
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
杨福义 金育萍
对一名出生于聋人家庭的听觉障碍儿童进行个案研究,探讨对其进行听力语言康复训练的有效方法,着重研究根据设定的阶段目标分步骤地对听觉障碍儿童进行听力语言康复训练的具体过程和做法,并提出了有益的建议。
关键词：
听觉障碍儿童 听力语言康复 个案研究
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