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[期刊] 教育研究  [作者]
向素质教育转轨的成功范例——抚松农村初中教改实验的基本经验洪俊刘凤璞唱印余中小学由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道,是我国基础教育改革的一个根本性问题。为了探索解决这个问题的有效途径,1990年8月以来东北师范大学在吉林省抚松县开展了农村初中教...
[期刊] 教育科学  [作者] 张继安  
《中国教育改革和发展纲要》强调:“基础教育是提高民族素质的奠基工程,必须大力加强.”中小学教育是基础教育,它的根本任务是全面提高国民素质,目前广为存在的“应试教育”向“素质教育”的转规,已是中小学教育的当务之急.“应试教育”把应试作为唯一的或主要的教育目标,是一种十分狭隘的教育模式,这种狭隘的教育模式正把我国基础教育引进死胡同,弊害极大.我们把它的诸多消极作用归纳为以下十大弊端.一、“应试教育”鼓励单一发展,严重违背全面发展的指导方针.在这种教育模式中,智育被当作学校教育的唯一目标,德育、体育被置于从属地位.德育被当作为智育提供良好的教学秩序的手段,从而导致德育内容狭窄和学校教育中的管理...
[期刊] 北京大学教育评论  [作者] 王策三  
由“应试教育”向素质教育转轨提法的流行 ,反映了一股“轻视知识”的教育思潮 ,干扰教育、课程改革 ,必须坚决克服。它有复杂的社会、思想根源和片面道理 ,要认真对待。它未能全面把握个人发展的社会机制和认识机制 ,对教育改革误解。我们必须赋予素质教育以全面发展教育的科学内涵 ,加强教育理论建设 ,倡导多样综合原则
[期刊] 全球教育展望  [作者] 李润洲  
由应试教育向素质教育转轨并非是重视知识与轻视知识的问题,而是怎样看待、理解知识的问题。可以说,应试教育所秉承的是一种片面的知识观,必然导致一种片面的教育;素质教育则从整全的知识观出发,旨在建构一种全面发展的教育。
[期刊] 图书馆  [作者] 易斌  
文章介绍美国高校信息素质教育重视理论研究、高等教育信息素质能力标准的制订及合作模式等方面的做法、经验,从中得到一些启示,提出发展我国高校信息素质教育的若干建议。
[期刊] 价格月刊  [作者] 詹辉  袁建凤  万建萍  
建设社会主义新农村是十六届五中全会明确提出的重大历史任务。加强农民素质教育是建设社会主义新农村的基础之基础。农民素质教育是从内质上提高农民思想、行为等综合能力,它对于我国农村的物质文明、精神文明、农村安定建设都具有极其重要的作用。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 牛海花  张雪  
建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务,农民是新农村建设的主体,推动社会主义新农村建设的顺利进行需要"有文化、懂技术、会经营"的新型农民。但由于受历史和现实因素的影响,农民的文化、科技素质较低,思想观念落后,需要结合形势发展的需求,综合各种措施,全面加强农民素质教育,促进新农村建设的顺利进行。
[期刊] 教育研究  [作者] 王嘉毅  
素质教育注重全面发展,面向全体学生,关注个体差异,强调终身教育,突出创新精神,对农村教育的发展具有重要意义。在农村中小学实施素质教育,正确认识和全面领会素质教育精神是前提,缩小城乡差距是条件,提高管理水平是关键,积极开展课程与教学改革是契机,提高教师素质是核心,充分利用城市教育资源带动农村教育发展是有效方式,优化教育结构是保障。
[期刊] 教育研究  [作者] 杨振英  高万库  
吉林省抚松县四中坐落在长白山天池脚下的东岗镇,紧邻亚洲第一大参场即国营抚松第一参场。学校始建于1958年,根据区域教育发展需要,1988年改建为面向抚松县南片七个乡镇及两个企事业计九所初中招生的一所普通农村高级中学。由于受当时师资生源等办学条件及办学...
[期刊] 中国金融  [作者] 俞达  刘墨海  
在开展金融素质教育方面,发达国家偏重于维护经济环境和金融市场的稳定、保护消费者权益;而发展中国家更强调的是金融普惠、消除贫困国际金融危机发生以来,愈来愈多的国家开始关注国民的金融素质教育。这不仅有英美等传统上比较重视金融知识普及教育的发达国家,也包括众多的发展中国家。据OECD2013年的统计,全球已有英国、美国、巴西等23个国家制定并实施了金融教育国策,另有智利、印度尼西亚、韩国等24个国家正在考虑开始制订金融教育国策。OECD及其牵头组建的国际金融教育网于前几年提出了国家金融教育高级原则。该原则于2012年由G20领导人峰会获得通过,也得到了2012年亚太经合组织财长会议的认可和赞同...
[期刊] 中国成人教育  [作者] 毛丽萍  
世界远程教育成功典范——英国开放大学,凭着"教学质量保证,课程建设先行"的办学理念,使其教学质量跻身于英国乃至世界的著名大学行列。本文试图探讨和分析开放大学课程建设的特色,以为搞好我国远程教育的课程建设,提高教学质量提供有益的借鉴。
[期刊] 农业经济  [作者] 杨金平  孙林  
社会主义新农村建设的进程,在很大程度上取决于农民素质的高低。大力发展农村教育,努力培养造就一大批有文化、懂技术、会经营的新型农民,这是当前新农村建设中摆在各级政府面前的一项重要而紧迫的任务。
[期刊] 教育科学  [作者] 刘金虎  
一、问题的提出 劳动素质的培养是素质教育的组成部分。它包括劳动观念和劳动习惯的培养、劳动知识的传授和劳动技能的训练等诸多方面。农村初中生绝大多数系农家子弟,朴素的劳动观念、勤劳的习惯向来比较牢固。农村家务劳动的实践,使他们掌握了一定的劳动技能。但自进入九十年代以来,农村初中生独生子女人数开始增多,比例逐年上升。学生的劳动观念较前淡薄,劳动技能退化。为此,我们提出“农村初中生劳动素质培养的实践研究”这一课题,旨在研究如何培养学生的劳动习惯,强化劳动技能,提高他们的劳动素质,解决当前学校劳动教育的簿弱环节,进一步落实劳动技术教育课,真正培养出适应社会主义市场经济需要,面向21世纪的社会主义事...
[期刊] 中国远程教育  [作者] 高利明  
教育技术与素质教育关系密切。通过应用教育技术会对学生的科学精神和创新思维、信息能力的培养产生直接的影响。文章通过实例分析,指出必须大力开发优秀的教学软件,特别是编写具有职业教育特色的教材,要注重教学设计。文章提出,在推进素质教育的进程中,“集成”观念和“建构”思想至关重要。
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