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[期刊] 教育学报  [作者] 张琳   范国睿  
国际教育规划是涉及国际关系,国内政治、经济与社会发展以及人才培养的复杂问题,美国、英国、澳大利亚于2021年同年出台新的国际教育战略性政策是尤为值得关注的动态。基于地缘因素等宏观背景,通过QCAmap对三国政策文件进行编码分析,对比研究美国、英国、澳大亚利后疫情时代国际教育战略,发现三国战略动因、目标与行动的共性与个性,以及达成战略目标所面临的困境。在战略动因上,美国、英国、澳大利亚新战略虽各有侧重点,但均不同程度地体现出国家竞争意识、零和博弈思维与意识形态色彩。在战略行动上,三国均力求降低后疫情时代国际教育的发展风险,美国重纲领轻路径、注重加强府际协调,英国与澳大利亚注重对外协调、危机应对与路径建设。鉴于此,我国后疫情时代的教育对外开放挑战与机遇并存,应结合战略发展目标所需,积极推动人类命运共同体理念下更为公平的教育国际化发展。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 罗志敏  
为应对脱欧给英国国际教育带来的诸多挑战,英国政府于2019年3月发布了《国际教育战略——全球潜力、全球增长》报告。2020年偶遇新冠肺炎疫情这一全球性突发公共卫生事件后,英国政府又及时调整推进策略,发布了《2021国际教育战略升级——支持复苏、驱动增长》报告,旨在有效推动英国国际教育从复苏转向可持续增长,确保2030年英国国际教育战略目标如期实现,巩固和扩大英国国际教育在全球的市场份额。从《国际教育战略——全球潜力、全球增长》到《2021国际教育战略升级——支持复苏、驱动增长》的推进过程,充分体现了英国国际教育内外生态逻辑关系。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 刘育锋  
澳大利亚、新西兰和英国将国际教育作为重要的出口贸易,将增加国际学生数量及经济收益作为国际教育战略重要目标,都重视国际教育产品开发、市场研究以及多机构协同努力。三国国际教育目标提出体现了教育国际化第三层次内涵。提升我国职教国际化水平,需梳理与明确我国职教国际化内涵归属,明确发展方向;提炼职教经验与产品,形成特色职教品牌,明确产品开发科学方法与应用条件;注重研究职教产品推介市场,增强针对性。
[期刊] 银行家  [作者] 钟红  赵雪情  
国际货币秩序是全球政治经济格局的延伸。后疫情时代,随着百年变局加速演进,国际货币体系步入调整期,人民币国际化的将面临新机遇、新挑战。本文客观分析疫情以来人民币国际化的趋势与特征,从国际货币体系变革的视角,探讨人民币国际化面临的新机遇及发展瓶颈,并提出一些有益建议。
[期刊] 价格理论与实践  [作者] 高新伟  王瑾  胡帅  
本轮油价上涨是由国际原油现货市场中的供需形势、原油期货定价影响及外部环境因素共同决定的。其中,外部环境因素主要包括地缘政治冲突因素、美联储加息等。经过分析发现:国际原油供应趋紧、石油公司开发投资意愿薄弱、需求增加、期货市场多头大于空头等支撑油价上行的因素较强势,而影响油价下跌的因素相对弱势。基于此,国际油价在反复寻求每桶95美元的支撑位后,将继续保持百元均价高位震荡,油价一直在引导供需关系,疫情后供应增加滞后于消费需求。因此,国际油价尚存一定的上涨空间,国内需要做好应对高油价的准备。
[期刊] 中国金融  [作者] 卫新江  
2019年9月30日,《中华人民共和国外资保险公司管理条例》公布,条例进一步放宽了外资进入国内保险市场的限制。同年12月9日公布的《外资保险公司管理条例实施细则》进一步明确外资在合资寿险公司中的持股比例可以达到51%。在这些政策利好的推动下,2019年下半年有不少外资积极谋划进入中国市场,可2020年初以来的新冠肺炎疫情给中国经济乃至全球经济都带来了深刻的影响。在疫情冲击下,美国、日本
[期刊] 比较教育研究  [作者] 项贤明  
教育国际化是世界教育发展在近年来出现的一种新趋势。教育国际化对比较教育的影响主要表现为比较教育研究领域的扩大、研究目的的扩展、国际主义精神的发展和具体化,以及比较教育研究本身的国际化现象。教育国际化对世界教育的发展具有重要的促进作用,但同时对有些国家的教育发展,尤其是对第三世界国家的教育发展和传统文化的传承与创新,也存在着不利的影响。我们在顺应这一发展潮流的同时,也要特别注意趋利而避害。比较教育研究在这方面可以发挥重要的作用。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 吴雪萍  梁帅  
为了突破经济发展的瓶颈并在激烈的国际竞争中脱颖而出,澳大利亚于2016年制定了首个国家层面的国际教育战略,确立了今后十年国际教育发展的三大核心目标:创建世界一流的教育体系、建立广泛而深入的伙伴关系、提供全球最佳的留学体验。利益主体的多元合作性、部门之间的统筹协调性以及战略规划的质量导向性是该战略的突出特点。我国可借鉴澳大利亚的经验,切实提升国际教育在外交战略中的地位,走以"提质增效"为核心的内涵式发展道路。
[期刊] 教育科学  [作者] 杨韶刚  
研究生教育国际化已成为高等教育发展的世界趋势,但我国的研究生教育在教学理念与方式上严重滞后,研究生普遍缺乏创造性思维能力,国际化交流不足、参与性研究不多、国际化特色不强。吸收和借鉴发达国家研究生教育国际化之路,在战略构想、理论研究、人才引进和学术交流等方面完善研究生教育国际化机制,对推动我国在未来跻身研究生教育国际化之林具有战略价值。
[期刊] 教育研究  [作者] 刘进  林松月  高媛  
为研判疫情对全球高等教育国际化影响,分析后疫情时期中国高等教育国际化的机遇与挑战,更好地服务"十四五"国际化战略制定,对全球范围内21位高等教育国际化研究著名学者进行深入访谈。研究发现,后疫情时期,全球高等教育国际化发展包含四大新常态,即传统高等教育强国式微,后发国家入局国际化竞争成为新常态;保守势力抬头,区域国际化、在地国际化等模式创新成为新常态;国际化泡沫破裂,数字国际化等技术创新成为新常态;"西方化"、"美国化"、"英语化"松动,多极化发展成为新常态。新常态下,中国提出的人类命运共同体理念,应成为引导全球高等教育国际化发展的中心理念,中国应积极推动构建新的高等教育国际化秩序体系、话语体系和工作体系。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 李桢丽  迟守政  
澳大利亚教育国际化战略李桢丽迟守政近几年来,澳大利亚积极推进教育国际化战略,他们对这一问题的一些基本观点、政策和策略,很值得我们重视和探讨。教育国际化(InternationalizationEducation)或曰国际教育(Internationa...
[期刊] 比较教育研究  [作者] 许美德  滕珺  杨雅晴  
印度学者拉杰尼·科塔里提出"倾听的智慧",这一概念在后疫情时代的文明对话中具有重要意义,它是对世界文化遗产的不断丰富与扩展,为比较教育工作的开展带来了新思路。倾听的智慧使我们能够深入接触来自不同地区的思想和观点。我们要重新审视亚非文化的重要性,利用文明对话中丰富的文化和精神资源,充实比较教育和比较高等教育的理论,早日实现联合国提出的可持续发展目标。
[期刊] 开放教育研究  [作者] 文青  
大概很多人和我一样会揣测,我国在线教育历经这次疫情的洗礼,会不会因此会大有改观?变得和美国一样,成为成人学习广泛采用的方式?我的看法是很难。为什么?根本的原因是我国成人学习者对学习缺乏自主的意识,它阻碍成人开展在线学习。也有人认为,其原因在于学习习惯或观念的阻碍,只要学习者的习惯或者观念改变,开展在线学习自然水到渠成。但我认为,这种"习惯论"观点过于乐观,没有抓住问题的实质。实质是,长期的面授灌输教育让学习者养成了"等、靠"
关键词: 学习者  
[期刊] 特区经济  [作者] 周平  张潇  
自澳门回归20多年以来,经济实现跨越式发展,同时澳门享有“一中心、一平台、一基地”定位发展,承载打造世界旅游休闲中心的角色使命。2020年新冠疫情的到来,扰乱了人们的生活,全球旅游业停摆。旅游服务业作为澳门的支柱性产业,它的停摆使澳门经济受到巨大冲击。因此,后疫情时代澳门应该更加抓住机遇,同内地多方位深层次的合作,促进旅游产业质量升级,更好地融入国家发展大局。
[期刊] 特区经济  [作者] 樊崇  赵成祥  段钧洋  
文章以德国、美国和日本为例,对比了国外先进汽车文化的演变过程;以2000年和2009年为时间节点,文章将中国汽车文化的演变历程分为了三个阶段。借鉴国外先进汽车文化的形成过程,基于中国汽车文化的发展现状,文章构建了中国汽车文化模型。在后疫情时代背景下,文章对中国汽车文化进行了SWOT战略分析,并提出中国要重塑汽车文化,必须把握绿色环保的消费理念以及文明和谐的驾驶行为两大战略方向,引导中国的汽车文化一步步朝着绿色健康的方向发展。
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