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[期刊] 民族教育研究
[作者]
刘婷婷 李洪修 郭梦
国际中文教师TPACK不仅为深入剖析技术和国际中文教师知识之间的关系提供了理论支撑，更为信息技术与国际中文教育学科的深度融合提供了分析视角。TPACK能够为国际中文教师的知识结构优化培养树立整合观念；为国际中文教师的活动结构教学培养提供新的设计思路；为国际中文教师的协作学习培养奠定现实基础；为国际中文教师的情境教学培养提供实践依据。当前国际中文教师TPACK培养面临的现实困境主要集中在四个方面：TPACK培养理念缺失，TPACK培养模式单一，TPACK协作培养不足以及TPACK境脉培养失却。后疫情时代国际中文教师TPACK培养变革，应当在观念上，构建基于核心基础知识的TPACK整合培养理念；在活动上，构筑基于“脚手架”的融合双维度知识的TPACK发展活动结构；在同行协作上，打造指向实践应用的资源共享、协商互助的TPACK成长共同体；在情境上，着力设计凸显境脉内容、差异化实践教学的TPACK培养内容。
[期刊] 物流技术
[作者]
唐丞渔
介绍了中国跨境电商物流行业的发展现状，指出其存在的问题包括：流程复杂、成本高、信息化程度低等，并分析了疫情影响下跨境电商物流行业面临的新问题，如物流政策变化更大、运力降低等。最后给出了相关发展对策和建议，指出中国跨境电商物流业应提高信息化水平，完善物流配套设施及提高产业链和供应链竞争力等。
[期刊] 经济师
[作者]
程水英 徐筱妍 刘巧
旅游业是一个城市乃至国家形象的重要体现,也是展现和传播国家文化的重要手段。这个传播过程中,翻译的作用不容忽视。然而,后疫情时代下旅游文化中的翻译困境有必要引起重视。要化解当前特殊形势下的翻译困境,抓住机遇,提出对策,实现旅游业的突破性发展。通过信息收集、实地调查和数据统计等方法,文章分析了旅游文化中现存或可能出现的翻译困境,探讨了整治和规范的对策。
关键词：
后疫情时代 旅游文化产业 翻译困境
[期刊] 经济师
[作者]
徐凤玉
就业是最大的民生，高校毕业生就业情况影响着社会稳定及经济发展。近年来，高等学校毕业生人数持续增长，随着国内新冠疫情突发，高校毕业生面临市场需求萎缩与人才供给增加的“双重压力”，就业形势复杂严峻，“稳就业”“保就业”的任务非常艰巨。如何推动高校毕业生就业比例提升，是每一名高校思想政治工作者应充分思考的问题，在顺应当前政府对于高校毕业生就业政策的基础上，深入剖析毕业生就业面临的就业困境，并提出合理的解决对策，合力突破就业困境。
关键词：
新冠疫情 高校毕业生就业困境 路径分析
[期刊] 教育与职业
[作者]
张忠
文章在阐述教学能力内涵的基础上，分析了当前高职青年教师教学能力培养中存在的现实困境，并从完善培养体系、提高实践能力、激发专业发展意识、建立保障体系四方面提出相应的解决路径，以期为提升青年教师教学能力提供借鉴。
关键词：
高职 青年教师 教学能力 培养
[期刊] 华中农业大学学报(社会科学版)
[作者]
贺东航
当前人类社会的发展正进入到一个“不确定”时代，2019年底出现的新冠肺炎疫情的反复流行与爆发更是让社会发展的不确定性特征愈发凸显。本文以2022年上海疫情治理中的三个不确定性因素为例，分析其超出常人认知范围的特征，文章认为，在充斥不确定性的时代中，必须改变已有的“求稳”思维模式，树立起韧性治理、差异化、自主性和复线发展观思维。同时，应急事件的策略和机制也必须基于纷繁变化的情势做出必要调整，才能从容面向未来“无常”的挑战。
关键词：
不确定时代 疫情治理 挑战 应急事件
[期刊] 华中农业大学学报(社会科学版)
[作者]
贺东航
当前人类社会的发展正进入到一个“不确定”时代，2019年底出现的新冠肺炎疫情的反复流行与爆发更是让社会发展的不确定性特征愈发凸显。本文以2022年上海疫情治理中的三个不确定性因素为例，分析其超出常人认知范围的特征，文章认为，在充斥不确定性的时代中，必须改变已有的“求稳”思维模式，树立起韧性治理、差异化、自主性和复线发展观思维。同时，应急事件的策略和机制也必须基于纷繁变化的情势做出必要调整，才能从容面向未来“无常”的挑战。
关键词：
不确定时代 疫情治理 挑战 应急事件
[期刊] 对外经贸实务
[作者]
赵宇航
"百年未有之大变局"下,经济中心和政治格局悄然改变,逆全球化现象频发,尤其新冠疫情的爆发使我们更清醒地认识到"一带一路"倡议下区域一体化合作的重要性。跨境旅游是"一带一路"建设中最具潜力的国际合作产业之一,与国民经济发展密切相关。本文基于疫情防控常态化下中国跨境旅游发展现状,分析出中国跨境旅游发展存在合作机制不健全、基础设施不完善、传统及非传统安全威胁、跨境电商平台发展乏力和旅游产品单一等问题,并从内循环发展、体制机制建设、数字化转型以及文旅融合视角提出中国跨境旅游发展的突破路径。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
杨程
新冠肺炎疫情期间,职业院校充分利用信息化手段推动学校线上教育教学,多种形式开展线上指导,确保了教学进度。随着疫情好转,职业院校要汲取此次危机带来的经验教训,充分重视学校信息化发展。根据相关政策发布的时间节点、信息化建设情况及相关学者的研究,将职业院校发展划分为基础设施建设阶段、数字校园建设阶段及2.0发展阶段。进入后疫情时期,职业院校仍面临着学校对信息化革命性影响认识不足,优质教育资源仍显不足,信息化教育教学环境有待完善,教师信息化应用水平不足等问题。需要加快首席信息官(CIO)制度的落实,推动职业教育均衡优质发展,加强教师信息化能力培训,推进职业院校与信息化企业合作。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
蔡武
职前国际中文教师是国际中文教育领域的储备师资，是未来传播中文和中华文化的主要力量，对于提升文化软实力，提高我国的对外传播能力具有重要意义。本研究立足于能力本位理论，运用NVivo11软件对2007—2020年中国知网期刊数据库学术论文中所提到的职前国际中文教师相关能力进行编码分析，梳理职前国际中文教师能力指标，并结合访谈资料提出相应的培养策略。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
朱秋月 林晨宇 马丹
职业教育发展事关我国应用型人才培养和产业转型升级以及共同富裕目标的实现。自2020年新冠疫情暴发以来，世界经济格局进一步发生巨变。后疫情时代，我国职业教育发展面临着国际环境更加复杂、育人生态多元变化、人才培养供需矛盾以及职业教育整体水平缺乏竞争力等挑战。我国职业教育发展的现实问题及原因，主要表现在系统科学职教治理观缺位、自身革新创新动力不足、职教师资队伍专业化建设乏力，校企深度合作式微等方面。为此，应从重塑发展新生态、加快构建现代职教体系、关注职教师资队伍培养、变革职教课程体系及优化职教评价路径等方面助推职业教育实现高质量发展。
[期刊] 职教论坛
[作者]
涂三广
当前,我国已经形成了"高等学校(技术师范学院)培养为主体、93个国家级职教师资培训基地和教师职后企业实践为辅助"的职教教师专业化发展模式。但是,总体上"双师型"更多停留文件表述上,"双师型"教师队伍建设面临实践性困境。据此,应按照国务院《关于加快发展现代职业教育决定》精神要求,以专兼职结合方式建设我国"双师型"职教师资队伍。一方面,要正确理解"双师型"的内涵,从理论、实践和国际视野中科学把握"双师型"内涵和实质;另一方面,要借鉴发达国家教师培养的经验,创新理念和思路,以"双资格证书"、"双结构组合",和"双导师+双证书+双基地"培养等模式推进职教师资队伍建设。
关键词：
职教教师 培养 困境 道路
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张蓉菲 田良臣 马志强
在智能时代，技术赋能教育教学的方式与内容不断更新，智能教育创新发展在一定程度上呼唤教师设计思维的有效培育。基于教师设计思维的内涵诠释，提出智能时代教师设计思维培养的逻辑向度，发现智能时代教师设计思维培养面临一定困境：一是机器学习机械化挖掘认知经验，忽视教师设计思维的情境化培养；二是过度依赖智能运算技术，易生成僵硬的线性思维；三是智能教育资源同质化推送，削弱教师创造能动性与热情；四是智能空间感知受困于浅层情感捕捉，忽视教师的情感互动和体验。据此，提出智能时代背景下教师设计思维的培养建议：一是在反思性情境中培养教师的创新知能，构建与直接经验关联的设计思维模式；二是增强教师对智能教育的理解与批判力，培育兼具“软”“硬”技能的设计者；三是树立理性批判与价值融合的资源观，构建“智能+资源设计”服务体系；四是加强情感互动与人文关怀，设计共享创意的智能教育空间。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
施春艳 王秀成
“新文科”的提出是新时代教育现代化对高质量教育发展要求的新凝练，这一理念与汉语国际教育融合成为新的趋势。在第四次技术革命背景下，提升国际汉语教师的信息素养，既是发展新兴学科、促进学科交叉融合的要求，又是“泛在学习”时空条件下积极促进中华文化对外传播的必然选择。在后疫情时代培养国际汉语教师信息素养面临着诸多问题，按照“新文科”要求提供解决思路，为国际中文教师改革提供指导，寻求推动“新文科”背景下国际中文教师信息素养提升策略，培养国际中文教育从业者的信息能力和信息意识。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
翟炎杰
职业农民出现是农业发展与经济社会发展的接轨,职业农民的培养要立足我国农业发展的实际情况,分析职业农民培养的关键环节是培养和教育,通过采取完善涉农配套政策优化外部环境、构建农业职业化的氛围有序引导农民职业化、强化科教兴农战略加快提升农民综合素质、培育新型经营主体夯实职业农民基础和构建开放的职业农民教育体系等路径措施,实现职业农民培养发展和经济社会发展相协调。
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