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[期刊] 生态经济
[作者]
陈霞
近代资本主义在物质主义价值观的主导下形成了对物质增长的迷恋情怀。工业化生产和无度消费带来的生态破坏表面看来是自然界的危机,实质上是人类基于物质主义和工具理性基础之上的价值观危机。绿色政治理论下的后物质主义关注生态优先、生活质量、生态改善和理性消费,旨在实现从物质主义到后物质主义、从工具理性到价值理性、从经济优先发展到生态优先发展、从享乐消费到理性消费的价值观念转向。吸收后物质主义价值观念能为中国生态文明建设和绿色发展模式建构注入新的思想元素和新的发展活力。
关键词：
物质主义 后物质主义 绿色政治 理性
[期刊] 长江大学学报(社科版)
[作者]
罗晶
随着西方生态运动的蓬勃发展，一些西方马克思主义者将马克思主义基本理论与生态环境理论有机结合起来，形成了生态学马克思主义理论。生态学马克思主义理论从资本主义制度入手，批判了资本主义生产方式的反生态本质，并对消费主义这一资本主义制度下的错误价值观，给予了严厉的抨击。探究西方生态学马克思主义理论，有助于推进我国社会主义生态文明建设。
[期刊] 财经研究
[作者]
刘守刚
本文结合时代背景,对西方财政立宪主义的理论、政策主张及其在美国的实践进行了总结和阐发。在此基础上,提出该理论对我国财政实践的有益启示。
关键词：
财政立宪主义 现代税收 征税权
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
刘明明 谢鸿昆
伊藤诚从克服凯恩斯主义、苏联模式和新自由主义的弊端出发,提出了民主、分权的市场社会主义理论,尽管社会主义运动遭遇了重大挫折,但从我国社会主义市场经济成功的改革以及欧美马克思主义的复兴中,伊藤诚看到了市场社会主义的光明前景。民主、分权的市场社会主义理论的提出对于坚定人们对社会主义信心,完善我国社会主义市场经济体制意义重大,但这一理论也存在着误读我国社会主义市场经济、实现路径虚幻等缺陷。
关键词：
伊藤诚 市场社会主义 民主 分权
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
苏天从
马克思主义理论学科与思想政治理论课相互联系、相互促进，共同改革与发展，均为培养中国特色社会主义高素质人才作贡献。思想政治理论课作为马克思主义理论学科在教育教学中的具体展开与运用，马克思主义理论学科引领思想政治理论课建设，将马克思主义理论学科建设为高等学校优势学科，制定学科建设目标和科学评价体系，使其更好地引领思想政治理论课建设，服务大学生思想政治教育。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
贺卫东
建构主义主张人的学习是主体不断在已有认知的基础上建构自己经验的过程,对自己知识结构反复重构、更新,从而使学习者在修正中让自己的认识趋于接近世界的真实,这种观点对于以生活、社会为内容的语文阅读教学尤有借鉴作用。阅读是读者感知理解文本的过程,在这个过程中,无法避免读者的经验介入,但长期以来的阅读教学忽略了阅读主体,建构主义学习观将给阅读教学新的启示。
关键词：
建构主义 阅读教学 理解 经验
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
孔宪遂
本文是关于西方教育心理学的流行教学理论———建构主义理论的综述性研究并探讨该理论对教学的启示。文章共由五部分构成 :第一部分简要介绍建构主义理论的发展脉络及其基本观点 ;第二部分较详细地说明建构主义理论的主要教学观 ;第三部分归纳和分析了建构主义教学观与传统教学观的根本区别 ;第四部分重点推荐建构主义的几种主要教学模式。通过讨论 ,文章在第五部分揭示了建构主义理论在教学理论和教学实践中的重要指导作用。
关键词：
建构主义 认知 图式
[期刊] 职教论坛
[作者]
姚志红
从建构主义理论出发,结合高校职业规划课程,从教师观念、教学模式、教学方法、教学环境等四个方面,探讨了建构主义理论给教学实践带来的启示,提出了教师角色转变和持续学习理念、"以生为本"的教学设计、多种模式灵活教学方法、建立"第二课堂"和全站式服务体系等有益的教学建议。
关键词：
建构主义 职业规划 教学 启示
[期刊] 职业技术教育
[作者]
蒋波
当代社会的发展迫切需要高职院校加强创新教育,以培养更多创新型的应用性人才。建构主义理论蕴涵丰富的创新教育思想。为有效地实施创新教育,高职院校可以借鉴建构主义的积极理念。高职院校需要积极转变传统的知识观、师生观和教学观,了解和优化学生的认知结构,激发学生主动建构学习的意向;教师要指导学生积极有效地建构知识,从高职院校的教育环境、教师素质和学习评价等方面来优化创新教育的外部条件。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张莹 楚静 胡永翔
信息时代的快速发展在推动全民素质提高的同时，也使得成人继续教育甚至众生教育的重要性日益突出。如何有效地提高成人教育教学效率和实用性，是成人教育迫切需要解决的课题。联结主义理论自诞生以来，多用于研究语言和记忆领域，在教育领域尤其是成人教育教学领域还没有引起足够的重视。通过实证研究和文献分析，将联结主义理论运用到成人教育教学中，有助于教师科学合理地设计和完成课堂任务，引导成人学生更好地完成学习任务，提高学习效率，发展学习创新性和实用性。
关键词：
联结主义理论 成人教育 教学创新
[期刊] 管理评论
[作者]
徐建中 贯君 林艳
制度压力对企业绿色创新实践具有重要影响,但仍未形成系统全面的多理论分析框架,特别是针对高管环保意识对企业绿色创新实践影响的实证研究更为缺乏。以我国209家制造企业为研究对象,基于新制度主义理论和高阶理论视角,系统考察了中国经济新常态下制度压力对我国企业绿色创新实践的影响机理及高管环保意识的权变作用。研究发现,规制压力与绿色创新战略、模仿压力与绿色创新活动呈倒U型关系;高管一般环保意识是规范压力、模仿压力与绿色创新战略的完全中介;高管环保意识对制度压力与绿色创新战略关系呈正向调节效应,但对制度压力与绿色创新
关键词：
绿色创新 高管环保意识 制度压力
[期刊] 管理评论
[作者]
徐建中 贯君 林艳
制度压力对企业绿色创新实践具有重要影响,但仍未形成系统全面的多理论分析框架,特别是针对高管环保意识对企业绿色创新实践影响的实证研究更为缺乏。以我国209家制造企业为研究对象,基于新制度主义理论和高阶理论视角,系统考察了中国经济新常态下制度压力对我国企业绿色创新实践的影响机理及高管环保意识的权变作用。研究发现,规制压力与绿色创新战略、模仿压力与绿色创新活动呈倒U型关系;高管一般环保意识是规范压力、模仿压力与绿色创新战略的完全中介;高管环保意识对制度压力与绿色创新战略关系呈正向调节效应,但对制度压力与绿色创新活动间关系的调节效应并不显著,且不同高管环保意识对不同制度压力与不同绿色创新之间调节效应不同。最后,基于实证研究结果给出推进中国企业绿色创新的政策建议及管理启示。
关键词：
绿色创新 高管环保意识 制度压力
[期刊] 经济学家
[作者]
韩晓梅
马克思主义是我国发展的根本思想,研究马克思主义理论对形成全面开放新格局的启示在新时代具有重要现实意义。通过分析发现,推动形成全面开放新格局是我国顺应国际分工发展、经济全球化发展和建设社会主义现代化强国的必然选择,其目标是要实现"引进来"与"走出去"并重,打造我国参与国际合作和竞争的新优势,在具体推进中应遵循价值规律、协调开放和逐步开放的原则,加强内部建设以提升发展动力和开放能力。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
王连杰 马东
新形势下以９０后为主体的大学生呈现出诸多新特点，给高等学校思想政治理论课教学也带来很多新问题。全球化、市场化和网络化背景下，以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程为代表的思想政治理论课在教学模式、专业结构和实践教学等方面存在一些问题。针对这些问题，其优化路向主要有构建和谐平等的师生关系、结合现实问题采用多样化教学方法、＂引进来＂与＂走出去＂相结合和改革考试考核方式。
[期刊] 经济问题探索
[作者]
方发龙
马克思物质变换理论应用于自然界、人与自然的关系以及人类社会三个层面,并与劳动概念结合用来解释自然界内部、社会内部以及自然与社会之间物质变换的本质关系。通过分析物质变换理论的深刻内涵、物质变换裂缝的形成和物质变换过程的空间属性,有助于认识我国生态文明建设提出的背景,寻找解决当前区域社会经济发展与自然生态约束的冲突与矛盾,启发我们对区域生态文明建设体系及措施的研究与应用。
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