标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(11274)
2023(16544)
2022(13713)
2021(12886)
2020(10412)
2019(24193)
2018(24403)
2017(44819)
2016(25366)
2015(28746)
2014(29263)
2013(28108)
2012(26007)
2011(23815)
2010(24224)
2009(21765)
2008(21056)
2007(18639)
2006(16729)
2005(15284)
作者
(72229)
(59467)
(59219)
(56348)
(38126)
(28522)
(27036)
(23409)
(22904)
(21574)
(20344)
(20070)
(19114)
(18965)
(18467)
(18312)
(17737)
(17698)
(17119)
(17067)
(15093)
(14801)
(14363)
(13685)
(13478)
(13401)
(13313)
(13195)
(12085)
(11851)
学科
(99109)
经济(99002)
管理(64443)
(61994)
(49198)
企业(49198)
方法(37829)
中国(34838)
数学(31636)
数学方法(31264)
(28532)
地方(26117)
业经(24097)
教育(23688)
(22768)
(21807)
理论(19316)
农业(19314)
(18829)
贸易(18814)
(18192)
(17708)
(17394)
金融(17393)
(17166)
(16996)
银行(16952)
技术(16446)
(16332)
(16073)
机构
大学(354880)
学院(350340)
(134375)
经济(131137)
管理(130890)
研究(126927)
理学(111579)
理学院(110172)
管理学(108237)
管理学院(107570)
中国(91290)
(79362)
科学(77605)
(64719)
(61551)
研究所(58749)
(56645)
(56388)
师范(56200)
中心(55811)
(53673)
北京(51629)
业大(50344)
财经(48146)
(45857)
师范大学(45834)
(43918)
农业(43801)
(43716)
教育(42665)
基金
项目(230879)
科学(181284)
研究(176386)
基金(162468)
(140573)
国家(139198)
科学基金(118054)
社会(107748)
社会科(101782)
社会科学(101754)
(91274)
教育(85535)
基金项目(85490)
(78331)
编号(74898)
自然(74249)
自然科(72469)
自然科学(72453)
自然科学基金(71126)
资助(66230)
成果(64020)
课题(54411)
(53455)
重点(52736)
(51429)
(47799)
项目编号(45658)
教育部(44334)
创新(44292)
(44185)
期刊
(156399)
经济(156399)
研究(115701)
中国(79449)
教育(68375)
学报(53797)
(52817)
科学(49794)
管理(49179)
(44140)
大学(41529)
学学(37238)
农业(37105)
(33197)
金融(33197)
技术(33023)
业经(26120)
经济研究(24255)
财经(22658)
图书(21655)
问题(20549)
(19610)
(19322)
(17158)
论坛(17158)
理论(16809)
职业(16642)
科技(16562)
(16408)
国际(16323)
共检索到545778条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 高等教育研究  [作者] 李联明  汪霞  
答辩时间2012年1月高等教育国际化是指高深知识在国与国之间的越境流动,它以国家政策为重要导向,以人员流动、课程教学、科研合作、境外办学等活动为主要方式,旨在培养具有全球视野和国际能力的人才。国际化不仅己成为世界高等教育改革与发展的重要趋向,而且成为中国高等教育实现快速发展的
[期刊] 全球教育展望  [作者] 李联明  
"9.11事件"发生之后,美国相继出台《美国爱国者法案》和《加强边境安全和签证入境改革法》,并修订《高等教育法》,对国际学生实行严格的动态监控,对入境学生和科研人员强化审查力度,对高校的教学和科研实行资助性评价。这些政策使美国的大学国际化陷入了低潮,破坏了大学的学术自由原则,引发了学术界的广泛批评。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 李联明  
"9.11"恐怖袭击事件的发生,对美国高等教育产生了深刻而久远的影响。在其后的五年时间中,美国高等教育国际化开始出现了一些新的动向,主要表现为美国国务院对赴美留学国际学生签证和学科加以限制、国会颁布配套法案法规规范固化国际教育交流渠道;高校学生赴海外留学目标国家多元化;国家划拨专款加强外语教学,高校围绕恐怖袭击开设敏感性区域研讨性课程等主要发展趋向。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 党剑  
在"十三五"规划背景之下,提出了用开放发展理念推动教育开放与教育国际化。以高等教育国际化的概念为基础,简要分析了当今我国高等教育国际化现状,之后分别从学校层面、教师层面以及学生层面提出了一系列推进高等教育国际化的的途径。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 陈德云  
"全面国际化"是美国高等教育国际化内涵不断发展的结果,是美国高等教育国际化出发点及关注点不断变化的产物,美国高校国际化的多维发展促使了全面国际化的诞生。全面国际化代表了高校国际化在规模与维度上的范式转移,这种转变试图影响高校的思潮、价值观及文化,使国际化的精神渗透到高校的所有层面,将国际与比较的视角深切融入到高校教学、科研和社会服务的所有使命中。全面国际化实施策略成功的关键,是不断调整高校自身的使命、核心价值观和发展战略以应对时刻变化中的全球局势,长期的高校全面国际化战略行动需要在全校范围建立支持性的学校文化与环境。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 赵海燕  
英语作为教学媒介(EMI)是教育国际化发展的产物,这一教学方式在许多国家和地区已成为高等教育领域的常态,目的在于培养国际化的专业人才。新时代背景下的EMI教学面临着诸多问题,如何通过整合英语教学和课程的学科性质促进国际化高等教育教学的发展成为当前英语媒介教学的重要挑战。由Carrió-Pastor,M.L.编著、
[期刊] 高等教育研究  [作者] 沈国琴  
20世纪90年代中叶以来,德国政府在高等教育领域采取了系列举措,产生了巨大影响,使应用科学大学在高等教育中的地位日趋重要。职业教育开始向高等教育延伸,高等教育体系出现异质化。这些举措体现了新形势下德国对高等教育"学术化"的反思,它们以新的方式诠释了德国大学精神,是洪堡教育理念的承续与拓展。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 高宁  曾子达  
新世纪我国成人高等教育为适应国家现代化建设的需要,在规模和速度上已进入全面发展的新阶段。新的发展表现在成人高等教育与普通高等教育界限淡化;向职业教育领域延伸;中外合作、联合办学;逐渐融入终身教育体系等方面。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 李素敏  
随着经济全球化、信息社会及知识经济的迅猛发展,高等教育国际化成为包括中国在内的许多国家高等教育发展的主要特征和重要趋势。高等教育国际化给中国高等教育的发展带来了良好的机遇,同时也提出了严峻的挑战,需要我们冷静思考并认真面对,以保证中国高等教育事业的健康发展。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 杨强  叶宝娟  
国际化是当前世界高等教育发展的主流趋势,而区域化发展是我国高等教育实现高等教育强国战略的必经途径。文章在探讨了高等教育国际化与区域化的内涵及二者关系的基础上提出在国际化背景下促进我国高等教育区域化发展的策略。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 朱兴德  
随着我国对外开放深入发展,教育国际化引起更加广泛关注。特别是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出扩大教育开放以来,教育国际化成为许多地区和学校的发展追求。然而,究竟什么是教育国际化?教育国际化意味着什么?目的是什么?具体体现是什么?与本土教育的关系是什么?教育国际化是全球化的教育体现,是全球化影响教育的具体结果,也是教育适应全球化趋势的必然选择,是全
[期刊] 比较教育研究  [作者] 劳拉·珀纳  卡培·奥罗兹  刘博森  
这篇论文讨论了美国高等教育国际化的一个方面——美国的跨国学生流动。文章不但分析了学者们之前发表的研究性文章和公开的相关数据,而且还探讨了美国高校在跨国学生流动方面的特点、鼓励学生流动的原因、美国政府的角色和举措。文章还讨论了美国高校跨国学生流动的现状与问题。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张坤媛  
"互联网+"行动计划的提出为我国"互联网+高等教育"的融合发展指明了方向。以"互联网+"为代表的信息技术正处于加速发展和跨界融合的爆发期,成为引领新一轮科技革命的主导力量。我国高等教育应顺应时代潮流,联手"互联网+"重构高等教育信息化框架,构建以学生为中心的智能教育管理体系,解决高等教育领域亟待解决的难题,实现教育创新发展。
[期刊] 教育与职业  [作者] 钱闻明  
当前,社会经济的加速变革推进了新技术、新组织、新业态等向生产生活的广泛应用。高等职业教育作为与经济社会联系最为紧密的教育类型,需要积极开拓创新。文章首先论述了高等职业教育发展的新时代背景。然后分析了职业教育发展的新趋向:探究新职业能力观,推进职业教育与普通教育融合,加快对接国际标准。最后提出了中国高等职业教育发展的新路径:重新定位高等职业教育人才培养规格,调整优化高职类专业设置和结构,主动参与行业终身教育体系构建,积极构建产教深度融合机制,深入拓展高等职业教育国际交流与合作。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 许可峰  
"肯定多样性"是"肯定性行动"与"多元文化主义"相结合的产物,是美国族群政治与民族高等教育发展的第三阶段。它既是美国少数族群与主体族群之间政治和法律博弈的结果,也有着深刻的文化、教育和经济意蕴。其核心观点是:多样性不是问题,而是资源。这对于我们理解和处理民族及其文化多样性问题、发展民族教育都具有一定的启示意义。对于内地高等教育民族班(校)教育而言,我们应努力促进各民族大学生在教室内外的正式与非正式互动和交流。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除