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[期刊] 教育研究
[作者]
张意忠
培育名师、造就名师是高校与社会关注的焦点,也是高校教师队伍建设的重中之重。同伴互助、博采众长可以通过教学观摩、教学竞赛与教学研究等途径予以实施,并借助教师互动机制、教师互助平台与宽松环境的营造等予以保障。教学名师成长的背后都有一个团队在支撑,同伴互助、博采众长成就了教学名师,也是名师成长的捷径。
关键词：
教学名师 同伴互助 博采众长
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
郝秀兰
过去我们在“读者·作者·编者”一栏发表过一些读者来信、专家评论,较受欢迎。自本期起,我们准备丰富这一栏目,旨在为本刊编者和读者,提供一个学习研究卫生经济,提高写作水平,培训作者队伍,反映编者和读者心声的园地。我们热诚欢迎广大读者来信,就卫生经济论文写作的有关问题,以及如何办好本栏,提出意见和建议。让我们在编者和读者之间架起友谊的桥梁,共同努力办好、办活本栏。
[期刊] 教育研究
[作者]
蔡琼 宋洁绚
教师是影响学校教育质量的关键因素，并直接决定着教育的成败。在高等教育战略重点由规模增长转向质量提高的背景下，国家聚焦高校教学质量，高度重视高校师资队伍建设，通过本科质量工程建设，推动高校培养和造就大批教学名师。依据政策界定，教学名师是指长期从事一线教学工作，培养优秀青少年有突出贡献，对教育思想和方法有
[期刊] 财经问题研究
[作者]
郭连成
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘红
访教育部职业教育与成人教育司司长葛道凯记者:请您谈一谈参加第三届国际职业技术教育与培训大会的感受?葛道凯:我对第三届国际职业技术教育与培训大会的感受可以归纳为三句话:第一句话,这次大会在中国召开,有其必然性,在一定程度上体现了国际社会对近些年来中国经济和社会发展道路的认同。1997年东南亚金融危机和2008年世界金融危机,给世界各国经济发展和人民生活造成严重影响,然而中国在这两次金融危机中都一枝独秀。究其原因,在经济上中国比较好地处理了实体经济、虚拟经济和社会发
[期刊] 当代财经
[作者]
李国民
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
宋姬芳 刘春鸿
重点介绍了德国慕尼黑工业大学、慕尼黑大学、瑞士苏黎世大学和奥地利维也纳大学等图书馆的资源和服务特点,以及捷克布拉格大学图书馆和德国巴伐利亚州图书馆的简况,在此基础上提出了对我国大学图书馆发展带来的启迪和思考。
[期刊] 会计之友
[作者]
重庆工商大学是一所经济学、管理学、文学、工学、法学、理学等学科协调发展的、具有鲜明财经特色的多科性大学。学校由中央和地方共建,以重庆市政府管理为主,被国家确定为"中西部高校基础能力提升计划"重点支持高校。重庆工商大学MBA项目是全国第八批获准开办的全日制计划内招生专业硕士学位项目,是重庆市专业学位研究生教育综合改革试点项目。重庆工商大学MBA教育中心是直属学校的研究生培养单位,成立于2009年,拥有独立的MBA教学大楼、完备的教学设施、优美的教学环境,建设了一支由200多人组成的校内、外专兼职教师队伍。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
曲霞 宋小舟
＂科教融合＂是引领高等教育人才培养模式变革的理念。它倡导高校教师正确处理教学与科研关系、更新教学内容、变革教学方法、重新定位本科教育目标。基于高校教学名师与普通教师调查问卷的对比分析发现：教学名师的科教融合理念与实践几乎不受性别、教龄、学历、院校类型、任教学科等因素影响；其科教融合的理念认同与实践行动整体上显著优于普通教师。但教学名师的理念认同与实践行动之间也存在较大落差而且在教学方法变革方面没有表现出明显优势。可见，科教融合有利于造就高水平教师。名师个人的努力与能力使其在处理教学与科研关系、更新教学内容上表现更优，但学校组织文化、制度环境与团队建设的不足削弱了名师变革教学方法的愿望与行动。
关键词：
科教融合 高校教学名师 调查研究
[期刊] 教育科学
[作者]
张桂春
职业学校"教学名师"的培养与成长对于职业教育"双师型"教师队伍建设具有示范和引领作用。职业学校"教学名师"具有敬业--崇高的职业教育信仰、兢业--全身心投入教学事业的奉献精神、精业--精湛细腻的教学艺能等特质。
关键词：
职业学校 教学名师 特质
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘景忠
国家"万人计划"教学名师是由中央组织部牵头实施的重要人才计划。截至目前,国家已分4批评选出397名教学名师,其中,在职业教育领域的教学名师有71名。这71名教学名师在近130万名职业院校教师队伍中真可谓是"万里挑一"。在由中国高等教育学会职业技术教育分会主办、浙江金融职业学院承办的"名师荟萃——新时代高职院校立德树人交流研讨会"上,来自全国高职院校的19名国家"万人计划"教学名师向全国
关键词：
教学名师 职业院校 高职院校 工匠精神
[期刊] 职教论坛
[作者]
郭全美
本研究选取珠三角地区3所国家级示范高职院校的7位国家级教学名师作为研究对象,对其进行深度质性访谈研究。通过质的类属分析得出,教学名师在工作、思考、人际和休闲中都能找到人生的乐趣,感受到愉悦和快乐。研究得出两点结论:教学名师在工作生活中享有众多"心流"体验、名师平衡工作与生活能力强。最后,本研究提出了培养思考习惯,深入思维之乐;热爱教师职业,投入工作之乐;和谐自我他我,融入人际之乐;懂得娱乐怡情,醉入休闲之乐四条建议,供广大青年教师参考和借鉴。
关键词：
教学名师 精神能量 心流 享受
[期刊] 教育科学
[作者]
朱宁波 张萍
国内外的很多研究显示,教师同伴互助是促进教师专业发展的重要手段之一,教师同伴互助的质量和效果是影响校本教研效果的重要因素。而从我国校本教研实践看,对教师同伴互助的问题也并没有引起足够的重视。本文试图就校本教研中教师同伴互助的内涵进行探讨,以期对提高校本教研的效果,促进教师专业发展提供启示。
关键词：
校本教研 教师 同伴互助
[期刊] 图书馆建设
[作者]
辛希孟
[期刊] 图书情报知识
[作者]
李纲
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