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[期刊] 职业技术教育
[作者]
严肃 夏宝芹 李立如
合肥财经职业学院于2003年由安徽嘉日成集团投资兴办,学校坚持质量立校、人才强校、开放办学、特色发展的办学理念,以教学为中心,以服务为宗旨,以就业为导向,践行"锥形人才"培养模式;突出校企合一、工学结合、订单培养;强化技能培训,注重社会实践,办学特色明显。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
聂强 仇大勇
社会对财经类人才的素质和能力要求有别于高职工科类人才,大多数高职人才培养模式适合工科人才培养,不完全适合财经类人才培养,高职财经教育还没有形成完善的人才培养模式。以素质和能力为本,基于工作岗位开发课程体系,实施探究式教学,以及构建综合培养体系,才能更好地满足财经类人才培养的要求。
关键词：
财经 能力 素质 技能 模式
[期刊] 职业技术教育
[作者]
段言
德国高等教育领域包含三类高校形式,即综合大学、应用技术大学和职业学院。职业学院(Berufsakademie)是德国高等教育领域中唯一采用双元制培养模式的高校。在德国16个联邦州中,并非每个州都设有职业学院,其仅存在于巴登-符腾堡(Baden-Wuerttemberg)、柏林(Berlin)、萨克森(Sachsen)、图林根(Thüringen)、汉堡(Hamburg)、黑森(Hessen)、下萨克森(Niedersachsen)、石勒苏益格-荷尔斯泰因(SchleswigHolstein)和萨尔(Saarland)这九
[期刊] 职业技术教育
[作者]
周晶
广东科学技术职业学院(以下简称"广科院")借鉴新加坡南洋理工学院"教学工厂"和德国职业教育"双元制"等理念与做法,与企业共同投入资金、设备、场地或人员等要素,建设集生产运营、专业教学、实训实践、社会服务等功能于一体的经营实体,即"教学企业"。学校成立校企合作委员会、校企合作管理处以及各相关专业校企合作理事会,制定《教学企业建设指导意见》、《教学企业建设管理办法》等多项制度,从立项、评审、建设、验收等环节严格规范"教学企业"的建设过程。目前已建成移动应用开发中心、金辉工艺品产学研基地、昊王网络营销中心等30家校内外"教学企业"。学校还出台教学企业评级及奖励暂行规定,每年对校内外的"教学企业...
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
冯志明
商科专业人才需求特点决定了商科专业有不同于其他专业的人才培养要求,商科专业的工学结合相比其他专业难度更大。创新商科专业人才培养模式需要解决理念与实践的统一,理论教学与实践训练的衔接,岗位需求与课程内容的一致,培养目标与师资队伍的匹配,校内与校外的协同等一系列问题,系统构建人才培养模式创新的理念支撑系统、环境支撑系统、实训支撑系统、师资支撑系统和教学评价支撑系统。
关键词：
商科人才 培养模式 创新 支撑系统
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘细丰
四川国际标榜职业学院创办于1993年,学校一直坚持"以美提升人的生命质量"的办学理念,紧跟时代需求,不断拓展教育实践,积极寻求对外合作。学校按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》及《四川省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》精神,以省级示范性高职院校建设为契机,构建并践行"二维三分"人才培养模式,以省级示范重点建设专业——人物形
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
黎安康
高校财经专业人才培养不仅是教育界的热点话题，也是社会经济发展的迫切需求。高校财经专业人才培养面临诸多难点与常见问题，尤其在“三全育人”理念下，如何培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，需要相关各方高度重视，并积极探索解决方案。主要分析了“三全育人”理念的思想内涵，指出了高校财经专业人才培养存在的问题，总结了在“三全育人”理念下稳步推进财经专业教育改革的具体措施。
[期刊] 教育与职业
[作者]
严丽丽
工学结合是产教融合和校企合作的必然要求,已经成为我国高职教育重要的人才培养模式。财经高职院校由于实习单位点多面广、实习岗位的特殊性,增加了实习成本和风险,这一直是困扰开展工学结合的难题。文章以陕西财经职业技术学院为例,对财经类高职院校开展工学结合的实践、存在的不足进行了分析,并提出了具体建议。
关键词：
高职教育 财经院校 工学结合
[期刊] 中国高教研究
[作者]
樊丽明
上海财经大学积极探索深化财经人才培养模式改革。学校以分类培养为理念,以个性体验为依托,实施拔尖计划、卓越计划、创业计划三类人才培养路径,搭建通识教育、科研创新和社会实践及国际交流三大平台,初步构建了"3+3"立体财经人才培养模式,着力培养适应国家发展战略需要和全球化竞争的卓越财经人才。
[期刊] 财经科学
[作者]
郭敏 刘立新 余湄
在现代金融市场中 ,金融工程运用的范围越来越宽广 ,已成为金融业运作的主要趋势。加入WTO后 ,国内外金融业逐步接轨 ,对金融工程方面人才的需求日益扩大。本文通过对国外三所知名高校相关专业的分析比较 ,并结合我国财经类高校的具体情况 ,提出了我国财经类院校培养金融工程人才的目标和模式。
关键词：
金融工程人才 财经类大学 培养目标和模式
[期刊] 中国高等教育
[作者]
胡健
在高等教育大众化阶段,经济社会发展对人才需求的多元化决定了经济、管理人才培养必须合理布局和分层。各高校应该根据自己的学校层次、学科优势、办学条件、所在区域,合理定位,发挥比较优势,科学确定人才培养目标
[期刊] 经济问题探索
[作者]
陈厚义 胡航
新世纪人才需要和我国西部地区财经院校的发展现实迫切要求进行人才培养模式改革。西部财经院校人才培养需在着眼世界的同时,必须立足于地方社会经济的发展与人才需求。围绕办学指导思想、人才培养目标、学科专业结构、课程体系建设、人文精神培育与实践教学等环节,积极探索更加符合时代发展需要的人才培养模式,以进一步提升办学水平,提供教学质量。
关键词：
西部地区 财经院校 人才培养模式 改革
[期刊] 税务与经济(长春税务学院学报)
[作者]
胡岳岷
为了适应21世纪社会变革对高等教育和人才培养提出的新要求,我们必须对高等财经教育的人才培养模式进行改革。财经高校人才培养模式改革,是一项复杂的系统工程,必须整体实施,全面推进。要确立正确的教育观、人才观,面向21世纪培养高素质财经人才。着眼于多元化培养面向21世纪的高素质创新人才,必须确立“突出整体,素质为本;夯实基础,创新为魂;学科整合,学程分段;因材施教,分流培养”的人才培养模式。教育活动直接作用于学生的是其内容、方法和手段,所以人才培养模式的改革,要在教学内容、方法和手段创新上下工夫。
关键词：
财经高校 人才培养 模式改革
[期刊] 职教论坛
[作者]
许世建 饶玉婕
探索以整合人才培养方案、课程体系和课程标准、教学方法、教师团队、实训基地等教育资源,以及实践教学评价体系改革为主要内容的"将创新思维植入技能训练"的高职新型应用人才培养体系,构架一套合理的财经类高职院校创新思维人才培养模式。
关键词：
财经类高职 创新思维 人才培养模式 策略
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
周凤珍 储德银
在各种辅助办公软件广泛应用的时代背景下,公文案牍以及财经数据的处理已变得非常简便而高效,财经类职业的劳动内容也更多从填报和整理数据等简单重复性劳动向观察、分析研究经济形势变化和综合决策的创新性智能劳动转变,对财经类职业人最重要的素质要求则是独立分析与解决实际问题的能力。财经类高校作为财经人才培养的基地,必须要重视培养学生的独立思考和创新性思维能力,不仅要重视对学生的理论传授,更要着重培养学生发现问题、思考问题和解决问题的研究能力以及理论与实践相结合的综合应用能力。
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