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[期刊] 中国高等教育
[作者]
董发勤 彭煜 晏斌
我国建设创新型国家和人力资源强国,需要大量具有跨学科知识、工程实践能力强的工程技术人才。但是,高等教育中的实践教学受传统观念、人力、物力等限制,存在着资源不足、与需求脱节、趋同化、实践环节减少、质量下降等问题,导致高校毕业生普遍存在动手能力差、专业适应
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李辉
教育规划纲要明确指出:"加强实验室、校内外实习基地、课程教材等基本建设"、"支持学生参与科学研究,强化实践教学环节。加强就业创业教育和就业指导服务。创立高校与科研院所、行业、企业联合培养人才的新机制"。《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》中强调,强化实践育人环节,制定加强高校实践育人工作的办法。创新实践平台建设作为支撑高校人才培养体系的重要组成部分,是提高大学生创新实践能力的重要抓手。西北工业大学在长期的办学实践中,通过一系列重要载体,加强创新实践平台建设,大力提升学生的创新能力。一、建设创新实践教育认知平台,提升学生创新构思
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
樊俊青 王改芳
围绕工科专业培养目标、课程设置、实践安排等主要环节开展调查,深入分析物联网工程本科专业学生工程实践能力的现状,指出其中的关键性问题。提出建立以创新创业为主要驱动力的实践能力培养平台的思路。对于建立满足新工科特点的评价体系及发展对策具有一定的参考价值,对推动形成一批可推广的工程实践教育体系与实践平台具有借鉴意义。
关键词：
新工科 创新创业 物联网工程 实践平台
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
周悦 崔维成 郭威 宋婷婷 姜哲
上海深渊科学工程技术研究中心通过打造世界级深渊科学技术流动实验室来为全球深渊科学工作者开展深渊科学探索和深渊资源产业化提供服务,引领深海科学与技术发展。深渊科学工程技术研究中心积极探讨科学家与企业家手拉手共同探索科技前沿的产学研模式,大力推进深渊流动实验室共享公共服务平台建设和深海工程装备研发基地大型仪器设备共享服务,以及全面挖掘深渊科学技术在海洋科普教育和海洋科技人才培养的作用,助力我国海洋强国战略。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
李涛 任宏伟 刘波 韩茜
实践教学是提升学生综合素质的重要方式,城市地下工程实践教学平台是建设一流学科的重要途径。该文以城市地下工程实验室建设和使用为基础,在教学团队建设、创新教学机制、科研交流体系、校企合作机制和导师科研项目等5个方面对实践教学进行了探索。从应用效果看,调动了师生科研热情,培育了学生动手能力和创新能力,对促进一流大学和一流学科建设发挥了很好的作用。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
冯倩倩 连佳欢 王文娟 潘勋
公共科研平台提供全时开放式服务有助于提高大型仪器设备的使用效率,提升科研平台对科学研究和人才培养的技术支撑能力,是推进世界一流大学和一流学科建设的需要。该文结合生物医学测试中心全时开放服务实践,在用户培训与资质认定、网络预约与分级管理、测试收费及政策引导、安全运行与保障措施等方面进行了一系列的制度建设。
关键词：
科研平台 全时开放服务 制度建设
[期刊] 图书情报工作
[作者]
朱玲 聂华 崔海媛 罗鹏程 刘丹 吴越
［目的 ／意义］在全球＂开放数据＂理念日渐流行的背景下，为满足校内科研团队的迫切需求，北京大学图书馆联合校内单位创建并推出北京大学开放研究数据平台。［方法 ／过程］调研北京大学学者对数据管理服务平台的需求，提出平台的综合定位，并从合作机制、系统选型、元数据方案、唯一标识符方案、本地化功能开发、应用效果方面介绍平台建设内容和应用效果。［结果 ／结论］北京大学开放研究数据平台的构建，将促进研究数据的开放共享和出版，带动数据的广泛重用和规范引用，促进跨学科的协同创新。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
汤永杰 赵明宪
着眼于国家发展和人的全面发展的需要,坚持知识、能力、素质协调发展,深化教学改革,注重能力培养,着力培养大学生的学习能力、实践能力和创新能力,是新世纪高等教育提出的新要求。多年来,吉林农业大学坚持深化高等教育教学改革,坚持将高素质人才的培养与服务“三农”紧密结合起来,坚持把育人活动直接融入地方经济建设中。在重视理论教学的同时,不断加强和改革实践教学,突出注重学生实践动手能力的培养、创新精神与创业能力的开发,积极搭建实践教学平台,有效地提高了人才培养质量。
[期刊] 林业经济问题
[作者]
刘维忠 陈彤
新疆塔城老风口生态工程建设及运作模式的成功实践,在更深的理论层面上和更广阔的实践层面上审视西部生态工程建设持续发展的问题。老风口生态工程所创立的三位一体模式的含义:一是生态工程、生物控制、产业发展三元要素在一个层面上互相依存,互相制约,互相促进;二是生态工程、生物控制、产业发展是依次有序交叉上升的,最终实现区域的可持续发展,达到生态效益、经济效益、社会效益相统一的目的。
关键词：
生态工程 生态资产 产业资本 持续发展
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
王加祥 黄刚
金融工程实验室是培养金融人才的重要实践教学平台,是信息文科实践教学的重要基地。在建设信息文科的背景下,建设一个符合金融人才培养需求的可持续发展的实验室尤为重要。通过分析国内高校金融工程实验室的建设与管理现状,对实验室基础建设、人才队伍建设、高效管理等方面进行探讨,并提出一些实践建议。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
尹立苹
随着国家及地方经济社会产业结构的转型和对工程技术人才需求的改变,及新形势下我国人才发展战略目标的确定,深入提升学生工程实践能力,是高校亟待解决的课题。作为一所以工科为主的地方高校,着重探索从构建"三横""三纵"实践教学平台,深化校企联合、完善院级学生实践创新平台,整合各类创新竞赛活动建立校级创新平台,全方位提高教师工程实践技能等途径来提升学生的工程实践能力,为国家和社会提供更多、更好的高水平工程技术人才。
[期刊] 中国农业大学学报(社会科学版)
[作者]
吴惠芳 陈健 王惠 罗钦涛 魏浩龙
本文通过四个典型乡村建设案例，对比分析了政府、乡贤、社会组织和企业四类主体主导的乡村建设实践。在这些实践中，政府的行政推动力量和资源支持、乡贤的声望动员、社会组织的多元资源动员和农民力量动员、企业的市场驱动，是其各自开展乡村建设的核心机制。然而，四类乡村建设路径均存在可持续发展的人才基础不足、农民主体性表现不足、建设目标与指向趋同化的问题。因此，本研究指出，乡村建设必须明确“为谁建设”和“建设什么”的问题，不断创新乡村建设的实践行动，协同发挥不同主体的乡村建设优势，实现最优化的资源整合。同时，必须通过激发农民的集体意识、建立合理的利益共享机制，切实实现农民在乡村建设中的主体性作用，推动可持续的乡村建设实践。
关键词：
乡村建设 乡村振兴 多元主体 农民主体性
[期刊] 中国农业大学学报(社会科学版)
[作者]
吴惠芳 陈健 王惠 罗钦涛 魏浩龙
本文通过四个典型乡村建设案例，对比分析了政府、乡贤、社会组织和企业四类主体主导的乡村建设实践。在这些实践中，政府的行政推动力量和资源支持、乡贤的声望动员、社会组织的多元资源动员和农民力量动员、企业的市场驱动，是其各自开展乡村建设的核心机制。然而，四类乡村建设路径均存在可持续发展的人才基础不足、农民主体性表现不足、建设目标与指向趋同化的问题。因此，本研究指出，乡村建设必须明确“为谁建设”和“建设什么”的问题，不断创新乡村建设的实践行动，协同发挥不同主体的乡村建设优势，实现最优化的资源整合。同时，必须通过激发农民的集体意识、建立合理的利益共享机制，切实实现农民在乡村建设中的主体性作用，推动可持续的乡村建设实践。
关键词：
乡村建设 乡村振兴 多元主体 农民主体性
[期刊] 中国高等教育
[作者]
孟庆繁 孟威 刘艳 邵妍 滕利荣
为提高实践育人能力与水平,发挥学科交叉培养人才的优势,形成优质资源融合、高校与社会联合培养人才的新局面,国家级实验教学示范中心承载着重任,日益发挥着重要作用。吉林大学以国家(部级)重点实验室(工程实验室)、国家重点学科和人才培养基地为依托,以国家级生物实验教学示范中心为基础,以拔尖人才培养机制为引
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张学洪
创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。高等教育的根本任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。地方高校是培养服务于地方经济社会发展高素质人才的重要基地,实践环节在培养学生创新精神、创新能力、创新思维,掌握创造技法等方面具有突出的作用。桂林理工大学坚持"服务地方,特色立校,质量强校"创新教育理念,针对地方
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